[發(fā)明專利]一種藝術(shù)課程推廣管理系統(tǒng)

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201811514948.3
• 申請日: 2018-12-12
• 公開（公告）號: CN109754346B
• 公開（公告）日: 2021-05-04
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 尤良柱
• 申請（專利權(quán)）人: 廈門造藝科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06Q10/06;G06Q10/10
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發(fā)明提供了一種藝術(shù)課程推廣管理系統(tǒng)包括：系統(tǒng)管理平臺，用于向教師和學(xué)生提供功能模塊，教師可通過系統(tǒng)管理平臺發(fā)布課表及作業(yè)，學(xué)生可通過系統(tǒng)管理平臺查收課表及作業(yè)內(nèi)容；宣傳平臺，用于向老師提供信息發(fā)布功能，老師可通過宣傳平臺創(chuàng)建課表，并向社交軟件發(fā)送課表鏈接，使學(xué)生可查看其對應(yīng)老師的課表信息；所述宣傳平臺還用于向?qū)W生提供請假功能，可直接通過宣傳平臺登記請假信息；琴行管理平臺，用于進行OA管理、招生管理記錄、教務(wù)管理、財務(wù)統(tǒng)計、報表管理以及琴行的進銷存記錄；賽事代理管理平臺，用于發(fā)布藝術(shù)賽事信息和數(shù)據(jù)統(tǒng)計。本發(fā)明可以有效解決藝術(shù)培訓(xùn)師生在學(xué)習(xí)交流過程困難、學(xué)生能夠收集的學(xué)習(xí)信息較少的問題。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種藝術(shù)課程推廣管理系統(tǒng)，特別是涉及一種藝術(shù)課程推廣管理系統(tǒng)。

背景技術(shù)

孩子在成長過程中伴隨著父母的殷切期盼，父母為培養(yǎng)孩子的興趣愛好及交際能力，多會送孩子去參加多種藝術(shù)培訓(xùn)班，但孩子的年齡及經(jīng)驗的缺乏阻礙孩子去主動或得有益的學(xué)習(xí)信息，而父母由于工作繁忙，也無暇去幫助孩子進行藝術(shù)相關(guān)學(xué)習(xí)信息的采集。同時現(xiàn)在的藝術(shù)師生學(xué)習(xí)效率較低，溝通成本較高，僅僅是在藝術(shù)培訓(xùn)班的時間無法有效促進孩子的成長，導(dǎo)致藝術(shù)培訓(xùn)師生在學(xué)習(xí)交流過程困難。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明提供了一種藝術(shù)課程推廣管理系統(tǒng)，以解決藝術(shù)培訓(xùn)師生在學(xué)習(xí)交流過程困難、學(xué)生能夠收集的學(xué)習(xí)信息較少的問題。

本發(fā)明提供了一種藝術(shù)課程推廣管理系統(tǒng)包括：

系統(tǒng)管理平臺，用于向教師和學(xué)生提供功能模塊，教師可通過系統(tǒng)管理平臺發(fā)布課表及作業(yè)，學(xué)生可通過系統(tǒng)管理平臺查收課表及作業(yè)內(nèi)容；所述系統(tǒng)管理平臺包括：

課程表模塊，用于發(fā)布課程安排，向教師提供管理權(quán)限，教師可通過課程表模塊安排課程，對課程表內(nèi)容進行操作；向?qū)W生提供查看權(quán)限，學(xué)生只能查看老師的課程表，并對自己的課程進行請假；課程表模塊還具有記錄單元，用于采集課程及學(xué)生出勤信息，統(tǒng)計一個時間段內(nèi)上課情況及學(xué)生請假的課時數(shù)；

作業(yè)管理模塊，用于發(fā)布作業(yè)信息，老師通過作業(yè)管理模塊制定作業(yè)內(nèi)容，由作業(yè)管理模塊生成作業(yè)表，并轉(zhuǎn)發(fā)給學(xué)生或者班級；所述作業(yè)管理模塊還具有標(biāo)記單元，用于對老師發(fā)布的作業(yè)內(nèi)容進行難度評級，老師可通過標(biāo)記單元對作業(yè)曲譜內(nèi)容進行標(biāo)記，以標(biāo)出曲子的難點易錯點；所述作業(yè)管理模塊還具有上傳單元，用于向老師提供上傳功能，老師在指定作業(yè)的同時可上傳示范視頻，供學(xué)生模仿學(xué)習(xí)；所述作業(yè)管理模塊還包括評價單元，用于向老師展示學(xué)生作業(yè)完成內(nèi)容，并提供評價表，由老師對學(xué)生作業(yè)完成情況進行評價；

人工智能模塊，包括數(shù)據(jù)庫單元、圖片分析單元、音頻分析單元；所述數(shù)據(jù)庫單元用于存儲音樂錄音及對應(yīng)的樂譜和相關(guān)音樂信息，所述數(shù)據(jù)庫單元還包括音樂數(shù)據(jù)采集子單元，所述音樂數(shù)據(jù)采集子單元采集云端音樂信息，并發(fā)送給數(shù)據(jù)庫單元進行存儲；所述音頻分析單元包括音頻查找子單元和作業(yè)批改子單元，所述音頻查找子單元采集老師或?qū)W生輸入的音頻信息，并對音頻信息中內(nèi)容分析，與數(shù)據(jù)庫單元中存儲的音頻比對，確認最符合音頻，并從數(shù)據(jù)庫單元中獲取與音頻對應(yīng)的樂譜，發(fā)送給老師或?qū)W生；所述圖片分析單元采集老師或?qū)W生上傳的樂譜照片，并對照片中音符內(nèi)容分析，與數(shù)據(jù)庫單元中的存儲樂譜比對，確認最符合樂譜，并從數(shù)據(jù)庫單元中獲取與音頻對應(yīng)的樂譜及音頻信息，并發(fā)送給老師或?qū)W生；所述作業(yè)批改子單元收錄學(xué)生上傳的錄音數(shù)據(jù)，并與錄音數(shù)據(jù)對應(yīng)的數(shù)據(jù)庫單元音頻進行比對分析，確認錄音數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫單元音頻的不同，將不同標(biāo)記在數(shù)據(jù)庫單元音頻對應(yīng)的樂譜位置，并提供給學(xué)生進行學(xué)習(xí)改進；

IM即時通訊模塊，用于向?qū)W生與老師提供聊天會話功能，學(xué)生與老師可進行文字或語音溝通，實現(xiàn)交流協(xié)商；所述IM即時通訊模塊具有鏈接發(fā)布單元，用于發(fā)布課程表模塊、作業(yè)管理模塊、賽事中心模塊的鏈接內(nèi)容，使課程表、作業(yè)功能集合到聊天當(dāng)中，方便老師與學(xué)生之間的溝通；