[發明專利]在線教育平臺學習軌跡數據統計分析系統和方法

在審

• 申請號: 201811468280.3
• 申請日: 2018-12-03
• 公開（公告）號: CN109584656A
• 公開（公告）日: 2019-04-05
• 發明（設計）人: 海克洪;胡新海;石教文
• 申請（專利權）人: 湖北美和易思教育科技有限公司
• 主分類號: G09B5/08
• 分類號: G09B5/08;G09B7/04;G06Q50/20
• 代理公司: 武漢紅觀專利代理事務所(普通合伙) 42247
• 代理人: 陳凱

1.一種在線教育平臺學習軌跡數據統計分析系統，其包括在線視頻播放器(1)和課程視頻文件(2)，其特征在于：還包括課程內容清單(3)、視頻觀看報表模塊(4)、章節評測模塊(5)和章節評測報表模塊(6)，其中，

課程內容清單(3)，以樹形菜單提供課程標題、章、節名稱，并提供各章、節名稱到對應章、節課程視頻文件(2)的播放鏈接；

在線視頻播放器(1)，根據用戶的播放請求，打開并播放對應章、節課程視頻文件(2)；

視頻觀看報表模塊(4)，監聽用戶播放各章、節課程視頻文件(2)的播放時長，并統計生成可視化報表；

章節評測模塊(5)，監聽用戶播放各章、節課程視頻文件(2)的播放情況，并在每一節課程視頻文件(2)播放完成后以對話框的形式彈出該節課程對應的評測試題，供用戶輸入答案；

章節評測報表模塊(6)，根據用戶輸入答案，統計答案正確率，并生成可視化報表。

2.如權利要求1所述的在線教育平臺學習軌跡數據統計分析系統，其特征在于：對于每一章的課程視頻文件(2)，根據知識點劃分成若干節的課程視頻片段，在用戶點擊課程內容清單(3)上的節名稱時，在線視頻播放器(1)打開并播放對應節的課程視頻片段。

3.如權利要求1所述的在線教育平臺學習軌跡數據統計分析系統，其特征在于：還包括課程列表清單(7)，所述課程列表清單(7)以網格方式，顯示課程相應的講師、課程名稱、課程時長、課程評分以及課程是否屬于學習課程還是老師教授課程，并提供課程名稱到對應課程內容清單(3)的鏈接。

4.如權利要求1所述的在線教育平臺學習軌跡數據統計分析系統，其特征在于：還包括身份認證模塊(8)，記錄學生和老師兩種身份，并根據學生報名課程劃分班級群組，并根據設定建立老師和班級群組的關聯關系，在學生點擊課程內容清單(3)上的課程章、節鏈接時驗證學生身份信息。

5.如權利要求4所述的在線教育平臺學習軌跡數據統計分析系統，其特征在于：視頻觀看報表模塊(4)，統計生成每一名學生用戶已報名的課程章、節的播放時長或者完成率數據，以表格或者柱狀圖的形式生成報表并提供給該學生用戶；另一方面，統計生成每個班級群組各個學生的課程章、節的播放時長或者完成率數據，以表格或者柱狀圖的形式生成報表并提供給該班級群組對應的老師用戶。

6.如權利要求4所述的在線教育平臺學習軌跡數據統計分析系統，其特征在于：章節評測報表模塊(6)統計生成每一名學生用戶該節課程評測的答案正確率，并生成可視化報表提供給該學生用戶；另一方面，統計生成每個班級群組各個學生的該節課程評測的答案正確率，并生成可視化報表提供給該班級群組對應的老師用戶。

7.如權利要求4所述的在線教育平臺學習軌跡數據統計分析系統，其特征在于：還包括課程考試模塊(9)，針對每一門課程提供考試試題，并供學生輸入答案，根據用戶輸入答案，統計學生得分并發送給該學生用戶；另一方面，統計生成每個班級群組各個學生的該門課程的得分，并發送給該班級群組對應的老師用戶。

8.如權利要求1所述的在線教育平臺學習軌跡數據統計分析系統，其特征在于：所述文件格式內容的預覽視圖基于html，所述課程內容清單(3)、可視化報表基于javascript。

9.一種在線教育平臺學習軌跡數據統計分析方法，其特征在于：包括以下步驟，

S1，學生用戶通過瀏覽課程列表清單(7)，在線報名課程；

S2，根據學生報名課程劃分班級群組，并根據設定建立老師和班級群組的關聯關系；

S3，學生用戶通過瀏覽課程內容清單(3)，點擊播放并觀看相應課程章、節所對應的課程視頻文件(2)，視頻觀看報表模塊(4)監聽用戶播放各章、節課程視頻文件(2)的播放時長，并統計生成可視化報表；

S4，章節評測模塊(5)，監聽用戶播放各章、節課程視頻文件(2)的播放情況，并在每一節課程視頻文件(2)播放完成后以對話框的形式彈出該節課程對應的評測試題，供用戶輸入答案；章節評測報表模塊(6)根據用戶輸入答案，統計答案正確率，并生成可視化報表。