[發(fā)明專利]輔助學(xué)習(xí)方法、裝置、計算機(jī)設(shè)備和存儲介質(zhì)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201811452684.3
• 申請日: 2018-11-30
• 公開（公告）號: CN111260510A
• 公開（公告）日: 2020-06-09
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 包昊罡;查思雨;宋赫秋;孫越;袁云鵬;徐婧琦;董志成;張定文;陳鵬;樊雨薇
• 申請（專利權(quán)）人: 北京師范大學(xué);福建省華漁教育科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06Q10/06
• 代理公司: 北京華進(jìn)京聯(lián)知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11606
• 代理人: 孫巖

本申請涉及一種輔助學(xué)習(xí)方法、裝置、計算機(jī)設(shè)備和存儲介質(zhì)。所述方法包括：通過接收多個用戶的第一語音信息，并統(tǒng)計所述第一語音信息的用戶參與任務(wù)討論的任務(wù)持續(xù)時長；若所述任務(wù)持續(xù)時長到達(dá)第一預(yù)設(shè)時長，計算預(yù)設(shè)時長內(nèi)每個用戶的語音貢獻(xiàn)度；進(jìn)而根據(jù)所述語音貢獻(xiàn)度與預(yù)設(shè)閾值的大小，輸出干預(yù)信息。采用本方法能夠?qū)π〗M協(xié)作學(xué)習(xí)進(jìn)行干預(yù)，提升用戶的參與度和任務(wù)效率。

技術(shù)領(lǐng)域

本申請涉及智能教育領(lǐng)域，特別是涉及一種輔助學(xué)習(xí)方法、裝置、計算機(jī)設(shè)備和存儲介質(zhì)。

背景技術(shù)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了智能教育技術(shù)，目前大部分自動化專業(yè)教學(xué)產(chǎn)品的功能都比較單一，比如一套系統(tǒng)只能做一對一教學(xué)。

在國外許多著名大學(xué)都將機(jī)器人作為一個綜合實(shí)驗(yàn)平臺供學(xué)生做實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)等。但是許多現(xiàn)有商業(yè)化的教育機(jī)器人都存在硬件結(jié)構(gòu)封閉且功能單一等缺點(diǎn)。國外有些產(chǎn)品雖然功能較豐富，但是價格極其昂貴，且無法滿足的自動化相關(guān)學(xué)科教育需求。

發(fā)明內(nèi)容

基于此，有必要針對上述技術(shù)問題，提供一種輔助學(xué)習(xí)方法、裝置、計算機(jī)設(shè)備和存儲介質(zhì)。

一種輔助學(xué)習(xí)方法，所述方法包括：

接收多個用戶的第一語音信息，并統(tǒng)計所述第一語音信息的用戶參與任務(wù)討論的任務(wù)持續(xù)時長；

若所述任務(wù)持續(xù)時長到達(dá)第一預(yù)設(shè)時長，計算第一預(yù)設(shè)時長內(nèi)每個用戶的語音貢獻(xiàn)度；

根據(jù)所述語音貢獻(xiàn)度與預(yù)設(shè)閾值的大小，輸出干預(yù)信息。

在其中一個實(shí)施例中，所述若所述任務(wù)持續(xù)時長到達(dá)第一預(yù)設(shè)時長，計算第一預(yù)設(shè)時長內(nèi)每個用戶的語音貢獻(xiàn)度包括：

若所述任務(wù)持續(xù)時長達(dá)到第一達(dá)預(yù)設(shè)時長，統(tǒng)計所述第一預(yù)設(shè)時長內(nèi)每個用戶的語音輸入量和多個用戶的總語音輸入量；

根據(jù)所述第一預(yù)設(shè)時長內(nèi)每個用戶的語音輸入量和多個用戶的總語音輸入量，得到第一預(yù)設(shè)時長內(nèi)每個用戶的語音貢獻(xiàn)度。

在其中一個實(shí)施例中，所述根據(jù)所述語音貢獻(xiàn)度與預(yù)設(shè)閾值的大小，輸出干預(yù)信息包括：

若某個用戶的語音貢獻(xiàn)度小于第一預(yù)設(shè)閾值，則輸出所述某個用戶所對應(yīng)的第一干預(yù)信息；

若某個用戶的語音貢獻(xiàn)度大于第二預(yù)設(shè)閾值，則輸出所述某個用戶所對應(yīng)的第二干預(yù)信息；

若每個用戶的語音貢獻(xiàn)度均為零，則輸出第三干預(yù)信息；

其中，第一預(yù)設(shè)閾值小于第二預(yù)設(shè)閾值，第一干預(yù)信息用于鼓勵用戶積極參與任務(wù)，第二干預(yù)信息用于表揚(yáng)用戶，第三干預(yù)信息用于求助場外人員進(jìn)行任務(wù)協(xié)助。

在其中一個實(shí)施例中，所述接收多個用戶的第一語音信息，并統(tǒng)計所述第一語音信息的用戶參與任務(wù)討論的任務(wù)持續(xù)時長之前包括：

輸出第二語音信息，并根據(jù)用戶針對所述第二語音信息作出的響應(yīng)信息，輸出干預(yù)信息；

接收任務(wù)信息，并輸出所述任務(wù)信息所對應(yīng)的文本信息和第一提醒信息。

在其中一個實(shí)施例中，所述輸出第二語音信息，并根據(jù)用戶針對所述第二語音信息作出的響應(yīng)信息，輸出干預(yù)信息包括：

若第二預(yù)設(shè)時長內(nèi)接收到多個所述第二語音信息的響應(yīng)信息，則輸出第四干預(yù)信息；

若第二預(yù)設(shè)時長內(nèi)未接收到任何響應(yīng)信息，則輸出第五干預(yù)信息；

其中，第四干預(yù)信息用于提醒用戶依次發(fā)言，第五語音信息用語言鼓勵用戶進(jìn)行發(fā)言。

在其中一個實(shí)施例中，所述接收任務(wù)信息，并輸出所述任務(wù)信息所對應(yīng)的文本信息和第一提醒信息之后還包括：