[發明專利]輔助學習方法、裝置、計算機設備和存儲介質

在審

• 申請號: 201811452684.3
• 申請日: 2018-11-30
• 公開（公告）號: CN111260510A
• 公開（公告）日: 2020-06-09
• 發明（設計）人: 包昊罡;查思雨;宋赫秋;孫越;袁云鵬;徐婧琦;董志成;張定文;陳鵬;樊雨薇
• 申請（專利權）人: 北京師范大學;福建省華漁教育科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06Q10/06
• 代理公司: 北京華進京聯知識產權代理有限公司 11606
• 代理人: 孫巖

1.一種輔助學習方法，其特征在于，所述方法包括：

接收多個用戶的第一語音信息，并統計所述第一語音信息的用戶參與任務討論的任務持續時長；

若所述任務持續時長到達第一預設時長，計算第一預設時長內每個用戶的語音貢獻度；

根據所述語音貢獻度與預設閾值的大小，輸出干預信息。

2.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述若所述任務持續時長到達第一預設時長，計算第一預設時長內每個用戶的語音貢獻度包括：

若所述任務持續時長達到第一達預設時長，統計所述第一預設時長內每個用戶的語音輸入量和多個用戶的總語音輸入量；

根據所述第一預設時長內每個用戶的語音輸入量和多個用戶的總語音輸入量，得到第一預設時長內每個用戶的語音貢獻度。

3.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述根據所述語音貢獻度與預設閾值的大小，輸出干預信息包括：

若某個用戶的語音貢獻度小于第一預設閾值，則輸出所述某個用戶所對應的第一干預信息；

若某個用戶的語音貢獻度大于第二預設閾值，則輸出所述某個用戶所對應的第二干預信息；

若每個用戶的語音貢獻度均為零，則輸出第三干預信息；

其中，第一預設閾值小于第二預設閾值，第一干預信息用于鼓勵用戶積極參與任務，第二干預信息用于表揚用戶，第三干預信息用于求助場外人員進行任務協助。

4.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述接收多個用戶的第一語音信息，并統計所述第一語音信息的用戶參與任務討論的任務持續時長之前包括：

輸出第二語音信息，并根據用戶針對所述第二語音信息作出的響應信息，輸出干預信息；

接收任務信息，并輸出所述任務信息所對應的文本信息和第一提醒信息。

5.根據權利要求4所述的方法，其特征在于，所述輸出第二語音信息，并根據用戶針對所述第二語音信息作出的響應信息，輸出干預信息包括：

若第二預設時長內接收到多個所述第二語音信息的響應信息，則輸出第四干預信息；

若第二預設時長內未接收到任何響應信息，則輸出第五干預信息；

其中，第四干預信息用于提醒用戶依次發言，第五語音信息用語言鼓勵用戶進行發言。

6.根據權利要求4所述的方法，其特征在于，所述接收任務信息，并輸出所述任務信息所對應的文本信息和第一提醒信息之后還包括：

若第三預設時長內未接收到任何用戶的第一語音信息，則輸出第六干預信息；其中，第六干預信息用于鼓勵用戶積極參與任務。

7.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述根據所述語音貢獻度與預設閾值的大小，輸出干預信息之后包括：

若所述任務持續時長達到第四預設時長，則輸出第二提醒信息；

若所述任務持續時長達到設定任務時長，則輸出第七干預信息；

其中，第四預設時長小于設定任務時長，第二提醒信息用于提醒用戶所述任務即將到達設定任務時長，第七干預信息用于對用戶表示感謝。

8.一種輔助學習裝置，其特征在于，所述裝置包括：

接收模塊，接收多個用戶的第一語音信息，并統計所述第一語音信息的用戶參與任務討論的任務持續時長；

計算模塊，用于若所述任務持續時長到達第一預設時長，計算第一預設時長內每個用戶的語音貢獻度；

處理模塊，用于根據所述語音貢獻度與預設閾值的大小，輸出干預信息。

9.一種計算機設備，包括存儲器和處理器，所述存儲器存儲有計算機程序，其特征在于，所述處理器執行所述計算機程序時實現權利要求1至7中任一項所述方法的步驟。

10.一種計算機可讀存儲介質，其上存儲有計算機程序，其特征在于，所述計算機程序被處理器執行時實現權利要求1至7中任一項所述的方法的步驟。