[發明專利]一種教學用的輔助機器人及其使用方法

在審

• 申請號: 201811256829.2
• 申請日: 2018-10-26
• 公開（公告）號: CN109623832A
• 公開（公告）日: 2019-04-16
• 發明（設計）人: 張元平
• 申請（專利權）人: 安徽創見未來教育科技有限公司
• 主分類號: B25J11/00
• 分類號: B25J11/00;B25J19/00;G09B5/02
• 代理公司: 南京中高專利代理有限公司 32333
• 代理人: 祝進

1.一種教學用的輔助機器人，包括機器人主體(1)，其特征在于，所述機器人主體(1)包括支撐腳(11)、轉桿(14)和頭部(2)，所述頭部(2)通過轉桿(14)轉動安裝在機器人主體(1)上端，所述支撐腳(11)通過螺栓固定安裝在機器人主體(1)的下端，所述機器人主體(1)上嵌入安裝有計算機(6)，且計算機(6)的顯示屏位于機器人主體(1)的外部，所述計算機(6)的上方中間位置設置有電源開關(8)，且計算機(6)的下方中間位置設置有接口(7)。

2.根據權利要求1所述的一種教學用的輔助機器人，其特征在于，所述機器人主體(1)的兩側上端均安裝有機械臂(9)，且機械臂(9)遠離機器人主體(1)的一端固定安裝有彈簧夾(10)，且彈簧夾(10)呈圓形，下端留有豁口。

3.根據權利要求1所述的一種教學用的輔助機器人，其特征在于，所述頭部(2)的頂端中間位置安裝有天線(3)，且天線(3)可伸縮。

4.根據權利要求1所述的一種教學用的輔助機器人，其特征在于，所述支撐腳(11)為升降桿，且支撐腳(11)的下底面固定安裝有磁鐵(12)。

5.根據權利要求1所述的一種教學用的輔助機器人，其特征在于，所述頭部(2)的中間位置設置有顯示燈(5)，且顯示燈(5)的數量為三個，顏色可變化為紅黃綠三色，三個所述顯示燈(5)從上到下垂直排列。

6.根據權利要求5所述的一種教學用的輔助機器人，其特征在于，所述顯示燈(5)的兩側均嵌入安裝有攝像頭(4)，且攝像頭(4)的輸出端與計算機(6)的輸入端電性連接。

7.根據權利要求1所述的一種教學用的輔助機器人，其特征在于，所述計算機(6)的顯示屏界面設有微信、QQ、視頻和備忘錄，且計算機(6)的顯示屏下端中間位置設置有計算機開關(13)。

8.根據權利要求1所述的一種教學用的輔助機器人，其特征在于，所述接口(7)包括充電接口和數據線接口，充電接口位于數據線接口的上端。

9.根據權利要求1-8任一所述的一種教學用的輔助機器人的使用方法，其特征在于，所述具體步驟如下：

(A)、將機器人通過磁鐵(12)固定住；

(B)、先按下電源開關(8)、預熱三分鐘后按下計算機開關(13)，打開計算機(6)；

(C)、拉伸天線(3)，調整好攝像頭(4)的方向，監測學生學習情況；

(D)、班主任可以通過計算機(6)的顯示屏界面的視頻觀看學生上課的視頻。

10.根據權利要求9所述的一種教學用的輔助機器人，其特征在于，所述步驟(A)中機器人還可以通過彈簧夾(10)固定，所述步驟(B)中預熱三分鐘后三個顯示燈(5)均顯示綠色，則代表機器人開啟完成。