[發(fā)明專利]一種提高學生自學能力的方法

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201811252674.5
• 申請日: 2018-10-25
• 公開（公告）號: CN109559259A
• 公開（公告）日: 2019-04-02
• 發(fā)明（設計）人: 張元平
• 申請（專利權(quán)）人: 安徽創(chuàng)見未來教育科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20
• 代理公司: 南京中高專利代理有限公司 32333
• 代理人: 祝進

本發(fā)明公開了一種提高學生自學能力的方法，包括以下步驟：先引導學生立下志向，并指導和配合學生制作相應的學習計劃；制作學習計劃后定時開展師生語言交流活動和體育競賽活動；建立趣味課堂，教師劃出學習重點知識范圍和提出問題，學生自行學習；學生自行舉行問題解決會議和辯論賽。本發(fā)明所述的一種提高學生自學能力的方法，首先，從小對學生進行培養(yǎng)，讓學生自己做出選擇，能夠避免學生在青春期間對相應計劃的逆反程度，便于人們引導學生，從而讓學生的自學能力提高的更快，其次，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的信心，明確學生的學習目標，讓學生自己向目標前進，利于學生進行全面的發(fā)展，帶來更好的使用前景。

技術(shù)領域

本發(fā)明涉及教學領域，特別涉及一種提高學生自學能力的方法。

背景技術(shù)

隨著社會的快速發(fā)展，社會上的各種知識越來越多，對于成年人的要求書也越來越高，于是需要成年人用于良好的自學能力，現(xiàn)在社會上越來越重視人才，對于各種人才的要求也越來越高，于是出現(xiàn)了各種各樣的提高人才能力的自學能力的方法。

現(xiàn)有的提高自學能力的方法在使用時存在一定的弊端，首先，現(xiàn)有的提高自學能力的方法通常都是從高中生進行，而高中生有自己的想法，而且處于青春期不好引導，因此效率不高，而且現(xiàn)有的提高自學能力的方法通常采取利誘的方式，而且發(fā)展不夠全面，不利于人們的成長，為此，我們提出一種提高學生自學能力的方法。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的主要目的在于提供一種提高學生自學能力的方法，可以有效解決背景技術(shù)中的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采取的技術(shù)方案為：

一種提高學生自學能力的方法，包括以下步驟：

包括以下步驟：

(1)、先引導學生立下志向，并指導和配合學生制作相應的學習計劃；

(2)、制作學習計劃后定時開展師生語言交流活動和體育競賽活動；

(3)、建立趣味課堂，教師劃出學習重點知識范圍和提出問題，學生自行學習；

(4)、學生自行舉行問題解決會議和辯論賽，教師輔助會議的進行；

(5)、學習知識后對相關(guān)知識內(nèi)容進行實踐操作；

(6)、對學生進行綜合測評，并制作測評報告，結(jié)合近幾個月的測評對學生進行成長對比。

優(yōu)選的，所述步驟(1)中，引導學生立下志向和制定學習計劃的步驟為：

①、教師開展夢想交流會議，并且自主訴說自身夢想；

②、教師退場，學生自由上臺訴說自身夢想；

③、教師根據(jù)學生夢想內(nèi)容訴說對應行業(yè)的名人名事；

④、教師展示學生實現(xiàn)夢想所需要的知識，并對知識進行劃分；

⑤、教師配合學生將劃分的知識結(jié)合學生的情況進行組合，制作學習計劃和小目標；

⑥、對學生進行分組。

優(yōu)選的，所述步驟(2)中，一個月開展一次體育競賽活動，體育競賽活動包括籃球、足球、乒乓球和跑步，半個月開展一次師生語言交流活動，師生語言交流活動的內(nèi)容包括學生的夢想、世界最新科技、國家對人才的認可和學生的日常生活。

優(yōu)選的，所述步驟(3)中，趣味課堂的內(nèi)容包括講故事和做游戲，例如在學習成語時可以開展成語接龍游戲。

優(yōu)選的，所述步驟(4)中，學生針對每一個學習的課題自行舉行相應的問題解決會議和辯論賽，整個課題問題探討過程中由學生主持和學生自由發(fā)揮，不限定答題的范圍，會議結(jié)尾時教師對學生回答的問題和內(nèi)容進行補充，并提出更加深層次的問題。