[發(fā)明專利]一種基于模擬科學(xué)原理發(fā)現(xiàn)過程的學(xué)習(xí)系統(tǒng)和方法

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• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201811186002.9
• 申請(qǐng)日: 2018-10-11
• 公開（公告）號(hào): CN109191975A
• 公開（公告）日: 2019-01-11
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 張景亮;王麗君;顏國華;閆震宇;周銀珂
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 鄭州外思創(chuàng)造力文化傳播有限公司
• 主分類號(hào): G09B7/02
• 分類號(hào): G09B7/02;G06Q50/20
• 代理公司: 鄭州浩德知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 41130
• 代理人: 邊鵬

本發(fā)明公開了一種基于模擬科學(xué)原理發(fā)現(xiàn)過程的學(xué)習(xí)系統(tǒng)和方法，所學(xué)習(xí)系統(tǒng)包括素材數(shù)據(jù)庫、存儲(chǔ)模塊、中央處理器、選擇模塊、文字識(shí)別模塊、顯示模塊、答案提交模塊和答案解析模塊。本發(fā)明的基于模擬科學(xué)原理發(fā)現(xiàn)過程的學(xué)習(xí)系統(tǒng)和方法，設(shè)置合理，有助于提高學(xué)習(xí)效率。

【技術(shù)領(lǐng)域】

本發(fā)明涉及學(xué)習(xí)系統(tǒng)技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種基于模擬科學(xué)原理發(fā)現(xiàn)過程的學(xué)習(xí)系統(tǒng)和方法。

【背景技術(shù)】

目前，通過網(wǎng)絡(luò)或各種學(xué)習(xí)終端進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式越來越多，但往往學(xué)習(xí)的效果差強(qiáng)人意。究其原因在于，現(xiàn)有的學(xué)習(xí)終端或網(wǎng)絡(luò)課程的系統(tǒng)設(shè)置不合理，不能起到讓學(xué)生身臨其境的效果；

此外，常規(guī)的課程教授的往往是以將知識(shí)點(diǎn)傳達(dá)給學(xué)生的方式來實(shí)現(xiàn)的；在科學(xué)課程的學(xué)習(xí)過程中，如果能讓學(xué)生主動(dòng)的探索知識(shí)，像古代科學(xué)家做的那樣，就容易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，并且學(xué)會(huì)科學(xué)思維，掌握科學(xué)研究方法。

【發(fā)明內(nèi)容】

針對(duì)上述問題，本發(fā)明提供一種設(shè)置更加合理的基于模擬科學(xué)原理發(fā)現(xiàn)過程的學(xué)習(xí)系統(tǒng)和方法。

本發(fā)明是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的：一種基于模擬科學(xué)原理發(fā)現(xiàn)過程的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于：包括素材數(shù)據(jù)庫、存儲(chǔ)模塊、中央處理器、選擇模塊、文字識(shí)別模塊、顯示模塊、答案提交模塊和答案解析模塊，所述素材數(shù)據(jù)庫用于存儲(chǔ)用于學(xué)習(xí)的素材；

所述存儲(chǔ)模塊用于對(duì)每次學(xué)習(xí)的過程文件進(jìn)行存儲(chǔ)；

所述中央處理器用于響應(yīng)用戶請(qǐng)求，并將反饋信息發(fā)送給用戶；

所述選擇模塊用于對(duì)所要學(xué)習(xí)的素材進(jìn)行選擇；

所述答案提交模塊用于將答案?jìng)鬟f給所述文字識(shí)別模塊

所述文字識(shí)別模塊用于對(duì)所接收到的答案進(jìn)行文字識(shí)別，并將所識(shí)別的信息傳遞給所述答案解析模塊；

所述答案解析模塊用于對(duì)所給出的答案進(jìn)行分析。

優(yōu)選的，所述素材數(shù)據(jù)庫包括科學(xué)原理模塊、情景模擬模塊和背景技術(shù)模塊，所述科學(xué)原理模塊用于對(duì)科學(xué)原理進(jìn)行詳細(xì)解釋；所述情景模擬模塊用于對(duì)科學(xué)原理或發(fā)現(xiàn)時(shí)所處的歷史背景進(jìn)行模擬和解讀；所述背景技術(shù)模塊用于存儲(chǔ)在科學(xué)原理被發(fā)現(xiàn)之前的與其相關(guān)的技術(shù)文獻(xiàn)。

優(yōu)選的，所述學(xué)習(xí)系統(tǒng)還包括難度選擇模塊和信息提示模塊，所述難度選擇模塊用于根據(jù)自身情況選擇合適的難度；所述信息提示模塊用于根據(jù)用戶所選擇的難度，給出提示信息。

優(yōu)選的，所述學(xué)習(xí)系統(tǒng)還包括統(tǒng)計(jì)分析模塊，所述統(tǒng)計(jì)分析模塊用于對(duì)用戶行為和學(xué)習(xí)過程進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行縱向和橫向分析，輸出分析結(jié)果供用戶參考；所述縱向分析即以時(shí)間為基準(zhǔn)對(duì)同一用戶的多次學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行分析，所述橫向分析即對(duì)多個(gè)選取相同科學(xué)原理的用戶的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行分析；

優(yōu)選的，所述學(xué)習(xí)系統(tǒng)還包括舉一反三模塊，所述舉一反三模塊用于加強(qiáng)用戶的學(xué)習(xí)效果。

優(yōu)選的，所述學(xué)習(xí)系統(tǒng)還包括學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)模塊，所述學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)模塊在接收到所述統(tǒng)計(jì)分析模塊的分析結(jié)果后，根據(jù)設(shè)定規(guī)則對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)并給出學(xué)習(xí)建議。

本發(fā)明提供一種基于模擬科學(xué)原理發(fā)現(xiàn)過程的學(xué)習(xí)方法，其特征在于，包括如下步驟：(一)通過選擇模塊從素材數(shù)據(jù)庫中選中所要學(xué)習(xí)的科學(xué)原理；

(二)從情景模擬模塊中調(diào)出與所要學(xué)習(xí)的科學(xué)原理相關(guān)聯(lián)的資料，以了解當(dāng)時(shí)背景和所面臨的問題。

(三)從背景技術(shù)模塊中檢索參考文獻(xiàn)，在參考文獻(xiàn)的啟示下試圖得出所要學(xué)習(xí)的科學(xué)原理的結(jié)論，并給出具體的論證過程，通過答案提交模塊提交；

(四)文字識(shí)別模塊對(duì)所提交的答案進(jìn)行識(shí)別后，將識(shí)別結(jié)果傳遞給答案解析模塊，答案解析模塊根據(jù)預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)所提交的答案進(jìn)行分析。