[發明專利]一種兒童認知能力評估學習機及方法

有效

• 申請號: 201811184820.5
• 申請日: 2018-10-11
• 公開（公告）號: CN109243224B
• 公開（公告）日: 2020-11-03
• 發明（設計）人: 董亞詢;呂繼倫;陳遺保;何奇
• 申請（專利權）人: 南京機器島智能科技有限公司
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14
• 代理公司: 南京常青藤知識產權代理有限公司 32286
• 代理人: 仲暉

本發明提供一種兒童認知能力評估學習機及方法，所述學習機包括刷卡交互端、學習卡片和語音交互端，所述刷卡交互端用于識別學習卡片進行交互，所述語音交互端用于識別語音信息進行交互，所述學習機中預先存儲有與各所述學習卡片和所述語音信息分別對應的視聽內容，其評估方法包括根據對藝術領域的相關值M和語言能力和偏向推斷出在樣本時間內，不同年齡段兒童在不同的藝術領域的認知和能力，本發明具有設計合理、成本低、效率高、評估專業和交互趣味的優點。

技術領域

本發明屬于能力評估技術領域，具體涉及一種兒童認知能力評估學習機及方法。

背景技術

了解兒童的發育能力，并針對兒童的發育能力制定養育策略，是目前科學的育兒方式。其中，針對不同的年齡段，兒童發育能力的評估項目也不同，例如，對于0～3歲兒童的發育評估，需要評估大運動、精細動作、認知能力、語言、社交行為等方面。

目前，常用的評估方式是人工評估，即由評估人員將根據待評估兒童的評估表中各個評估項目的評估值確定待評估兒童的綜合分值，以完成評估。然而，人工評估的方式將消耗大量的人力及時間，成本高，效率低，且人工評估的方式受限于評估人員的專業能力，評估的準確性無法保障。

因此需要一種設計合理、成本低、效率高、評估專業和交互趣味的兒童認知能力評估學習機及方法。

發明內容

本發明的目的是提供一種兒童認知能力評估學習機及方法，以解決現有技術中人工評估的方式存在成本高、效率低且評估的準確性低等技術問題。

本發明提供了如下的技術方案：

一種兒童認知能力評估學習機，所述學習機包括刷卡交互端、學習卡片和語音交互端，所述刷卡交互端用于識別學習卡片進行交互，所述語音交互端用于識別語音信息進行交互，所述學習機中預先存儲有與各所述學習卡片和所述語音信息分別對應的視聽內容。

優選的，所述視聽內容為教學的視頻、音頻、動態圖像或/和文字。

一種兒童認知能力評估方法，其特征在于，包括以下步驟：

S1、學習卡片的類型進行三種標定，第一種為內容卡和游戲卡，第二種為初級、中級和高級，第三種為認識自己、動物世界、交通工具和藝術領域；

S2、根據學習卡片與學習機刷卡交互情況，學習機播放視聽內容并記錄刷卡交互時間和次數信息，同時將時間和次數信息上報至云端服務器；

S3、根據語音信息與學習機語音交互情況，學習機上報語音信息至云端服務器，通過語音識別模塊將語音信息轉換成文本信息，云端服務器將文本信息載入數據處理中心；

S4、數據處理中心根據幼兒教育的五大領域對文本信息進行劃分處理，并回傳領域信息至學習機，學習機根據領域信息播放視聽內容；

S5、設定樣本時間，從云端服務器選取樣本時間內兒童的刷卡交互時間和次數信息作為樣本數據；

S6、有效刷卡總數為：total＝count1*weight1+count2*weight2+…其中count1為樣本時間內第1個時間段內的實際總刷卡數，weight1為樣本時間內第1個時間段對應的權重，count2為樣本時間內第2個時間段內的實際總刷卡數，weight2為樣本時間內第2個時間段對應的權重；

S7、根據學習卡片標定類型與S6中有效刷卡總數統計出藝術領域的有效刷卡次數為artTotal；

S8、兒童在樣本時間內對藝術領域的相關值M為：M＝artTotal/total；

S9、將樣本時間內，從云端服務器獲取語音信息轉換后的文本信息按照年齡分為2-8歲7組文本樣本；

S10、利用神經語言程序學中的分詞和分類技術對各組文本樣本再次進行二次歸類；