[發(fā)明專利]一種基于能力測評的課程推送方法、裝置及設備

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201811045593.8
• 申請日: 2018-09-07
• 公開（公告）號: CN109146741A
• 公開（公告）日: 2019-01-04
• 發(fā)明（設計）人: 肖葉枝;蘇琇貞;郭建龍;周青云;王鵬
• 申請（專利權）人: 廣東電網有限責任公司;廣東電網有限責任公司教育培訓評價中心
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06F16/9535
• 代理公司: 北京集佳知識產權代理有限公司 11227
• 代理人: 羅滿

本發(fā)明公開了一種基于能力測評的課程推送方法，能夠在課程推送中，確定用戶的職業(yè)屬性，并獲取用戶在該職業(yè)屬性的能力測試中的測試結果，進而根據測試結果確定用戶有待提高的專業(yè)能力，并根據所述有待提高的專業(yè)能力，確定目標課程，最終推送給用戶?？梢?，該方法為每一項職業(yè)屬性均設置了對應的能力測試，通過對用戶進行能力測試，可以確定用戶在該項職業(yè)屬性中所欠缺的專業(yè)能力，并據此為用戶推送課程，實現(xiàn)了有針對性的、結合用戶的個人能力和職業(yè)需求來為其推送課程的目的，提升了用戶的體驗，推送精準度較高。此外，本發(fā)明還提供了一種基于能力測評的課程推送裝置及設備，其作用與上述方法相對應。

技術領域

本發(fā)明涉及課程推送領域，特別涉及一種基于能力測評的課程推薦方法、裝置及設備。

背景技術

在線課程已經成為企業(yè)培訓、提升用戶自身技能的重要方式之一，而課程內容的推送精準度，對用戶在線學習的效果以及用戶的學習體驗有非常大的影響。

現(xiàn)有的在線學習平臺中，在線學習課程推薦策略一般分為以下三種：

一是基于搜索引擎的課程推薦，一定程度上解決了信息篩選問題，用戶通過搜索來對海量信息進行篩選，快速定位到自己要學習的資源。但是，搜索引擎需要用戶主動提供關鍵詞來對海量信息進行篩選。當用戶無法準確描述自己的需求時，搜索引擎的篩選效果將大打折扣。

二是基于知識分類的課程推薦，根據用戶的歷史學習記錄，以及課程所涉及的知識內容進行推薦。但是，這種策略可以實現(xiàn)推薦與用戶學習過的課程相似的課程的目的，但是存在反復推薦內容幾乎相同的課程的問題，無法幫助用戶獲取新的知識。此外，其核心是基于歷史數據實現(xiàn)的，對于新的學員和新的課程存在冷啟動問題。

三是基于用戶進行協(xié)同過濾推薦，用相似統(tǒng)計的方法得到具有相似愛好或者興趣的相鄰用戶，將此類用戶學習或者愛好的課程進行推薦。但是，這種方式只能發(fā)現(xiàn)用戶的興趣愛好，一方面，可能無法挖掘用戶的潛在興趣，另一方面，用戶的興趣愛好可能并非用戶實際需要掌握的知識內容，最終無法實現(xiàn)提高用戶個人能力的目的。

可見，傳統(tǒng)的課程推送方法無法準確獲取用戶的實際需求，課程推送的精準度較低，導致用戶使用體驗較差。

發(fā)明內容

本發(fā)明的目的是提供一種基于能力測評的課程推送方法、裝置及設備，用以解決傳統(tǒng)的課程推送方法無法準確獲取用戶的實際需求，課程推送的精準度較低，導致用戶使用體驗較差的問題。

為解決上述技術問題，本發(fā)明提供了一種基于能力測評的課程推送方法，包括：

確定用戶的職業(yè)屬性；

獲取用戶在所述職業(yè)屬性的能力測試中的測試結果，所述測試結果包括針對多項專業(yè)能力的測試結果；

根據所述測試結果，確定用戶在所述職業(yè)屬性中有待提高的專業(yè)能力；

根據所述有待提高的專業(yè)能力，確定目標課程，并將所述目標課程推送給用戶。

其中，所述根據所述有待提高的專業(yè)能力，確定目標課程包括：

根據所述有待提高的專業(yè)能力，確定課程內容分類，所述課程內容分類包括多個層級的內容分類，待推送的各個課程均預先標記有與所述課程內容分類對應的標簽；

根據所述課程內容分類，確定目標課程。

其中，所述根據所述課程內容分類，確定目標課程包括：

確定所述課程內容分類下的課程集合；

將所述課程集合中課程評分最高的預設數量的課程作為目標課程，所述課程評分為根據歷史學習記錄以及用戶評價預先確定的。

其中，所述課程評分的確定過程包括：