[發明專利]一種數學教學用擺線演示教具

有效

• 申請號: 201811024722.5
• 申請日: 2018-09-04
• 公開（公告）號: CN109064839B
• 公開（公告）日: 2020-07-10
• 發明（設計）人: 王林
• 申請（專利權）人: 安徽理工大學
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 廣州高炬知識產權代理有限公司 44376
• 代理人: 陳文龍

1.一種數學教學用擺線演示教具，包括一號滾輪(1)、齒條(2)、限位塊(21)，所述一號滾輪(1)通過輪齒嚙合在齒條(2)上滾動；所述齒條(2)的兩端分別固定連接限位塊(21)；其特征在于：還包括移動支架(3)、二號滾輪(31)、支撐板(22)、吸盤(23)、固定模塊(4)，所述齒條(2)的下方設有一組支撐板(22)；所述支撐板(22)上端固定連接在齒條(2)的下端表面上，支撐板(22)上固定連接一組吸盤(23)；所述一號滾輪(1)轉動連接在移動支架(3)的上端；所述移動支架(3)的下端左右對稱設置兩個二號滾輪(31)；所述二號滾輪(31)轉動連接在移動支架(3)的下端，二號滾輪(31)沿齒條(2)一側的臺階面滾動；所述一號滾輪(1)上設有固定模塊(4)；所述固定模塊(4)用于固定粉筆；

所述固定模塊(4)通過滑動塊(25)滑動安裝在一號滾輪(1)上；所述滑動塊(25)滑動安裝在一號滾輪(1)上的滑槽內，滑動塊(25)的一側設置一組V型凹槽，一號滾輪(1)上的滑槽沿徑向設置，一號滾輪(1)上的滑槽一側設置擠壓板(26)；所述擠壓板(26)的一側設置一組V型凸起，擠壓板(26)上的V型凸起與滑動塊(25)上的V型凹槽貼合，擠壓板(26)的另一側通過彈簧與滑槽的一側連接；

所述固定模塊(4)包括旋轉刀頭(41)、傳動空心軸(42)、固定套(43)、磁鐵(44)、蓋板(45)、彈簧、同步帶(46)、固定齒輪(47)、張緊輪(48)，所述滑動塊(25)上的圓柱通孔內壁上均勻鑲嵌一組磁鐵(44)，滑動塊(25)的圓柱通孔內轉動連接傳動空心軸(42)；所述傳動空心軸(42)為不導磁材料，傳動空心軸(42)的一端固定連接旋轉刀頭(41)，傳動空心軸(42)的另一端通過圓柱面上的嚙合齒與同步帶(46)實現傳動；所述同步帶(46)的下端通過固定齒輪(47)上的輪齒實現相互嚙合，同步帶(46)上設有張緊輪(48)；所述張緊輪(48)通過彈簧固定連接在一號滾輪(1)上；所述固定齒輪(47)固定連接在移動支架(3)的上端；所述傳動空心軸(42)內轉動連接固定套(43)；所述固定套(43)的圓柱面上均勻鑲嵌一組磁鐵(44)，固定套(43)上的磁鐵(44)與滑動塊(25)上的磁鐵(44)數量相同，固定套(43)的一端通過一組彈簧連接蓋板(45)；

所述蓋板(45)的一側固定連接卡套(51)的一端；所述卡套(51)套在粉筆的一端，卡套(51)圓柱面上的錐形卡扣(511)與固定套(43)的內孔邊沿接觸；

所述一號滾輪(1)上設置一號臺階面(11)，一號滾輪(1)上的一號臺階面(11)為圓柱面；所述齒條(2)的上端表面上二號臺階面(24)，齒條(2)上的二號臺階面(24)為平面；所述一號滾輪(1)上的一號臺階面(11)與齒條(2)上的二號臺階面(24)接觸；

所述卡套(51)的錐形卡扣(511)與卡套(51)的圓柱面之間設有環形氣囊(52)；

將支撐板(22)上的吸盤(23)貼在黑板上用力按壓，齒條(2)通過下方的吸盤(23)固定連接在黑板表面，將移動支架(3)移動到齒條(2)一端，再通過一號滾輪(1)上的固定模塊(4)將粉筆固定在一號滾輪(1)上，用手推動移動支架(3)，一號滾輪(1)沿齒條(2)上端表面滾動，同時一號滾輪(1)上的粉筆在黑板上畫出擺線的軌跡，該教具便于移動和安裝，靈活性大，方便教師在上課時攜帶，通過直觀地對擺線軌跡的形成進行觀察，更能使學生對擺線的特性進行理解，進而提高了教師的教學質量；當一號滾輪(1)沿齒條(2)上端面滾動時，一號滾輪(1)上的傳動空心軸(42)繞一號滾輪(1)的旋轉軸轉動，又通過同步帶(46)帶動傳動空心軸(42)實現自轉，進而傳動空心軸(42)帶動端部的旋轉刀頭(41)轉動；粉筆一端抵在旋轉刀頭(41)上，粉筆的另一端抵在蓋板(45)上，又因為固定套(43)上的磁鐵(44)與滑動塊(25)上的磁鐵(44)的吸引力，實現固定套(43)不轉動，進而通過彈簧和蓋板(45)上的卡套(51)實現對粉筆的固定，進而實現旋轉刀頭(41)對粉筆的端部進行削除，保證粉筆以較細的端部進而畫出更加清晰準確的擺線軌跡，進一步提高了演示的準確性，進而提高了教師的教學質量。