[發明專利]一種智能教學系統在審
| 申請號: | 201811003740.5 | 申請日: | 2018-08-30 |
| 公開(公告)號: | CN108986571A | 公開(公告)日: | 2018-12-11 |
| 發明(設計)人: | 李小志 | 申請(專利權)人: | 溫州大學 |
| 主分類號: | G09B5/08 | 分類號: | G09B5/08 |
| 代理公司: | 北京盛凡智榮知識產權代理有限公司 11616 | 代理人: | 李麗君 |
| 地址: | 325000 浙江*** | 國省代碼: | 浙江;33 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 智能教學系統 資料庫 學生 數據采集模塊 學習 中央處理器電性 格式轉換模塊 數據發送模塊 數據分類模塊 互聯網信號 電性連接 供電模塊 教學技術 學習資料 遠程教學 自動上傳 儲存庫 輸入端 新知識 智能化 下載 教師 | ||
本發明涉及教學技術領域,尤其是一種智能教學系統,所述中央處理器電性連接有數據采集模塊、供電模塊、儲存庫、自動上傳模塊、數據發送模塊、數據分類模塊以及格式轉換模塊,且數據采集模塊電性連接有多個教師輸入端;還包括多個學生端,多個所述學生端分別設置在不同的學生手中,多個所述學生端均通過互聯網信號連接在學習資料庫上,當學生需要學習時,從而能夠實時向學習資料庫內提取相應的學習資料。該智能教學系統能夠實現遠程教學,當學生需要學習時,能夠根據自己所要學習的內容,自主進行下載,并完成相應的能力提升,而教師能夠定期向學習資料庫內輸入相應的新知識,符合現在智能化發展的需求。
技術領域
本發明涉及教學技術領域,尤其涉及一種智能教學系統。
背景技術
隨著互聯網技術和學校教育信息化的發展,越來越多的智能設備走進教學課堂,互動式課堂教學的發展越來越快,教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動,教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能,促進學生素質提高,使他們成為社會所需要的人。傳統的教育還停留在課堂上,而隨著現在智能化的發展,以及終身學習理念的不端深入,現在越來越多的工作者進行學歷的深造,而其由于時間的緊迫性,傳統的面對面學習已經不能滿足現在的需求,為此,我們提出了一種智能教學系統。
發明內容
本發明的目的是為了解決現有技術中存在的缺點,而提出的一種智能教學系統。
為了實現上述目的,本發明采用了如下技術方案:
設計一種智能教學系統,包括中央處理器,且中央處理器設置在教學管理室內,并能夠對系統進行整體管控,所述中央處理器電性連接有數據采集模塊、供電模塊、儲存庫、自動上傳模塊、數據發送模塊、數據分類模塊以及格式轉換模塊,且數據采集模塊電性連接有多個教師輸入端,多個教師輸入端分別設置在不同的教師辦公室內,并能夠對教學數據進行輸入,而數據采集模塊能夠實時對教學數據進行采集,并傳輸至格式轉換模塊內,教學數據在經過轉換后,再次傳輸至數據分類模塊內,對其進行分類處理,并能夠將分類后的教學數據儲存至儲存庫內,與此同時,數據分類模塊還能夠將教學數據傳輸至數據發送模塊內,并再次將數據傳輸至自動上傳模塊內,且自動上傳模塊通過互聯網信號連接有學習資料庫,因此,教學數據能夠通過互聯網實時上傳至學習資料庫內;
還包括多個學生端,多個所述學生端分別設置在不同的學生手中,多個所述學生端均通過互聯網信號連接在學習資料庫上,當學生需要學習時,從而能夠實時向學習資料庫內提取相應的學習資料。
優選的,所述教師輸入端內設置有微型芯片,且微型芯片電性連接在數據采集模塊上,所述微型芯片還電性連接有視頻采集模塊、數據識別模塊以及數據處理模塊,所述視頻采集模塊電性連接有攝像頭,在需要輸入教學數據時,能夠通過攝像頭實時采集畫面,然后將實時畫面傳輸至視頻采集模塊內,由視頻采集模塊再次將教學數據傳輸至數據識別模塊內,對其進行識別,然后再次傳輸至數據處理模塊內,對數據進行處理,處理完成后,將數據傳輸至數據采集模塊內。
優選的,所述微型芯片還電性連接有身份識別模塊以及登陸模塊,當需要輸入教學數據時,需要通過身份識別模塊對輸入者的身份進行識別,識別完成后,再次控制登陸模塊,從而能夠登陸教師輸入端,若是無法識別,則不能夠登陸教師輸入端。
優選的,所述數據處理模塊內還設置有畫面處理模塊以及音質處理模塊,從而能夠對教學數據的畫面以及音質進行處理,能夠有效提高教學數據的使用質量。
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