[發(fā)明專利]一種基于游戲化教育位置關(guān)系的教學(xué)互動(dòng)方法、電子設(shè)備

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201810969675.5
• 申請(qǐng)日: 2018-08-23
• 公開（公告）號(hào): CN109166379B
• 公開（公告）日: 2021-08-03
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 孫悅;李天馳;周志濱
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 深圳點(diǎn)貓科技有限公司
• 主分類號(hào): G09B5/14
• 分類號(hào): G09B5/14;G06F3/0481
• 代理公司: 廣東良馬律師事務(wù)所 44395
• 代理人: 李良

1.一種基于游戲化教育位置關(guān)系的教學(xué)互動(dòng)方法，其特征在于，包括：

A、預(yù)先建立一顯示界面，所述顯示界面包括第一顯示單元和第二顯示單元，且所述第一顯示單元為九宮格顯示單元；

B、當(dāng)所述第二顯示單元為0時(shí)，且在所述第一顯示單元接收到第一顯示指令后，根據(jù)所述第一顯示指令在所述九宮格顯示單元的第一行第一列顯示第一素材，以及在第三行第一列顯示第七素材；

C、所述第一顯示單元接收到第二顯示指令后，根據(jù)所述第二顯示指令在所述九宮格顯示單元的第二行第一列顯示第四素材，以及在第二行第三列顯示第六素材；

D、對(duì)所述第四素材或所述第六素材進(jìn)行選取；

E、當(dāng)選取第四素材時(shí)，則將所述第二顯示單元更新為1，當(dāng)選取第六素材時(shí)，則保持所述第二顯示單元顯示0；

根據(jù)預(yù)設(shè)的時(shí)間閾值隱藏素材，所述時(shí)間閾值為2s；

所述第一顯示單元根據(jù)接收到指令在所述九宮格顯示單元顯示第一素材和第七素材后，第一素材和第七素材將顯示相應(yīng)的位置信息；

所述素材均為虛擬圓柱體；

所述第二顯示單元包括3個(gè)小格子，當(dāng)三個(gè)小格子均為灰色，第二顯示單元為0；一個(gè)小格子為綠色，第二顯示單元為1；兩個(gè)小格子為綠色，第二顯示單元為2；三個(gè)小格子為綠色，第二顯示單元為3；

所述步驟E之后，包括：

當(dāng)所述第二顯示單元為1時(shí)，且在所述第一顯示單元接收第三顯示指令后，根據(jù)所述第三顯示指令在所述九宮格顯示單元的第二行第二列顯示第五素材，以及在第一行第一列顯示第一素材；

所述第一顯示單元接收到第四顯示指令后，根據(jù)所述第四顯示指令在所述九宮格顯示單元的第一行第二列顯示第二素材，以及在第一行第三列顯示第三素材；

對(duì)所述第二素材或所述第三素材進(jìn)行選取；

當(dāng)選取第二素材時(shí)，則將所述第二顯示單元更新為2，當(dāng)選取第三素材時(shí)，則保持所述第二顯示單元顯示1。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述基于游戲化教育位置關(guān)系的教學(xué)互動(dòng)方法，其特征在于，所述當(dāng)選取第二素材時(shí)，則將所述第二顯示單元更新為2，當(dāng)選取第三素材時(shí)，則保持所述第二顯示單元顯示1的步驟之后，包括：

當(dāng)所述第二顯示單元為2時(shí)，且所述第一顯示單元接收第五顯示指令后，根據(jù)所述第五顯示指令在所述九宮格顯示單元的第一行第二列顯示第二素材，以及在第三行第三列顯示第九素材；

所述第一顯示單元接收到第六顯示指令后，根據(jù)所述第六顯示指令在所述九宮格顯示單元的第三行第一列顯示第七素材，以及在第三行第二列顯示第八素材；

對(duì)所述第七素材或所述第八素材進(jìn)行選取；

當(dāng)選取第八素材時(shí)，則將所述第二顯示單元更新為3，當(dāng)選取第七素材時(shí)，則保持所述第二顯示單元顯示2。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述基于游戲化教育位置關(guān)系的教學(xué)互動(dòng)方法，其特征在于，所述當(dāng)選取第八素材時(shí)，則將所述第二顯示單元更新為3的步驟之后包括：

通過一通知單元顯示所有素材選取正確的通知。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述基于游戲化教育位置關(guān)系的教學(xué)互動(dòng)方法，其特征在于，所述顯示界面還包括第三顯示單元，所述第三顯示單元初始顯示為3，所述第三顯示單元的具體顯示狀態(tài)如下：

當(dāng)選取第四素材，且選取第二素材時(shí)，以及選取第八素材時(shí)，則保持第三顯示單元顯示3；

當(dāng)選取第六素材，且選取第二素材時(shí)，以及選取第八素材時(shí)，第三顯示單元顯示2，當(dāng)選取第四素材，且選取第一素材時(shí)，以及選取第八素材時(shí)，第三顯示單元顯示2，當(dāng)選取第四素材，且選取第二素材時(shí)，以及選取第七素材時(shí)，第三顯示單元顯示2；

當(dāng)選取第四素材，且選取第一素材時(shí)，以及選取第七素材時(shí)，第三顯示單元顯示1，當(dāng)選取第六素材，且選取第二素材時(shí)，以及選取第七素材時(shí)，第三顯示單元顯示1，當(dāng)選取第六素材，且選取第一素材時(shí)，以及選取第八素材時(shí)，第三顯示單元顯示1；

當(dāng)選取第六素材，且選取第一素材時(shí)，以及選取第七素材時(shí)，第三顯示單元顯示0。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述基于游戲化教育位置關(guān)系的教學(xué)互動(dòng)方法，其特征在于，當(dāng)所述第三顯示單元顯示0時(shí)，通過所述通知單元顯示素材選取失敗的通知。