[發明專利]一種浮力教學裝置

有效

• 申請號: 201810903266.5
• 申請日: 2018-08-09
• 公開（公告）號: CN108682243B
• 公開（公告）日: 2019-12-03
• 發明（設計）人: 吳依諾
• 申請（專利權）人: 吳依諾
• 主分類號: G09B23/12
• 分類號: G09B23/12
• 代理公司: 11212 北京輕創知識產權代理有限公司
• 代理人: 談杰<國際申請>=<國際公布>=<進入國

本發明公開了一種浮力教學裝置，該教學裝置包括：兩個側板，兩個側板相互靠近的一側底部焊接有同一個放置板，放置板的頂部中央位置放置有盛水杯，盛水杯內盛裝有清水，放置板的頂部放置有兩個量筒，兩個量筒相互靠近的一側均與盛水杯相接觸，盛水杯的兩側內壁上均開設有出水孔，出水孔內安裝有出水管，出水管位于量筒的正上方，兩個側板相互靠近的一側頂部均開設有滑動槽，滑動槽的頂部內壁和底部內壁上均開設有轉動槽。本發明實用性好，通過移動板和卡板，對待測件進行固定，并且通過第一磁鐵和第二磁鐵，使得待測件掉落入盛水杯內，直觀有趣，操作簡單，能夠讓學生上手操作。

技術領域

本發明涉及教學儀器技術領域，具體為一種浮力教學裝置。

背景技術

中學物理對浮力的教學實踐，一般采取說教的方式把知識傳授給學生，學生只能填鴨式地被動接受，理論聯系不上實際，教學效果較差。現有技術中也有一些浮力的演示裝置，只能單純演示重力與浮力的關系，而且演示出的現象比較呆板，經檢索，申請號為CN201310652561.5所公開的一種浮力教學演示儀。該演示儀包括透明的密閉容器,密閉容器內裝有液體,液體的液面與密閉容器的頂部之間有一段空隙,空隙通過導管與針管連通，密閉容器內有一裝有液體的柱狀容器，柱狀容器的頂部與柱狀容器內的液面之間也有一段空隙,柱狀容器的底部有細管連通密閉容器的液體與柱狀容器的液體，不僅能直觀有趣地演示重力與浮力的關系，還能對理想氣體物態方程有直觀地說明,但是其操作繁瑣，并且不便于學生們自己動手操作，不夠直觀。

發明內容

針對以上問題，本發明提供了一種浮力教學裝置，該教學裝置可以有效解決背景技術中針對的操作繁瑣，并且不便于學生們自己動手操作問題，能夠使得演示的更直觀，學生們自己動手操作理解更好。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：

一種浮力教學裝置，該教學裝置包括：兩個側板，兩個側板相互靠近的一側底部焊接有同一個放置板，放置板的頂部中央位置放置有盛水杯，盛水杯內盛裝有清水，放置板的頂部放置有兩個量筒，兩個量筒相互靠近的一側均與盛水杯相接觸，盛水杯的兩側內壁上均開設有出水孔，出水孔內安裝有出水管，出水管位于量筒的正上方，兩個側板相互靠近的一側頂部均開設有滑動槽，滑動槽的頂部內壁和底部內壁上均開設有轉動槽，位于同一豎直軸線上的兩個轉動槽內轉動安裝有同一個絲桿，兩個絲桿的外側螺紋套設有同一個滑動板，滑動板的底部開設有兩個移動槽，移動槽內滑動安裝有移動板，兩個移動板相互遠離的一側均焊接有多個彈簧，位于同一水平軸線上的兩個彈簧相互遠離的一端分別焊接于兩個移動槽相互遠離的一側內壁上，兩個移動板相互靠近的一側底部均焊接有卡板，兩個卡板相互靠近的一側接觸有同一個待測件，兩個移動板相互遠離的一側均固定安裝有第一磁鐵，兩個側板相互靠近的一側均焊接有位于滑動槽下方的固定板，兩個固定板相互靠近的一側均固定安裝有第二磁鐵；

第一磁鐵與第二磁鐵相配合，固定板的頂部開設有轉動孔，轉動孔內轉動安裝有轉軸，轉軸的頂端延伸至固定板的上方，轉軸的外側固定套設有位于固定板上方的第一齒輪，絲桿的外側固定套設有第二齒輪，第二齒輪與第一齒輪相嚙合。

其中，所述移動板的一側焊接有第一把手，且第一把手上設有防滑螺紋，所述轉軸的底端延伸至固定板的下方并焊接有第二把手，且第二把手的外側套設有防滑套。

其中，兩個第一磁鐵相互遠離的一側均設置為N極，兩個第二磁鐵相互靠近的一側均設置為S極，第一磁鐵與第二磁鐵通過N極和S極相配合，第一磁鐵與第二磁鐵之間的吸引力大于彈簧的彈力。

其中，所述出水孔的側壁上安裝有密封圈，出水管與密封圈的內側滑動密封配合。

其中，所述清水的上表面與出水管的底部位于同一水平直線上。

其中，所述滑動板的兩側分別與兩個滑動槽相互遠離的一側內壁滑動連接。

其中，位于同一個移動板上的彈簧的數量為三到五個，且位于同一個移動板上的三到五個彈簧等間距間隔設置。