[發明專利]智慧校園課堂管理方法及系統

在審

• 申請號: 201810769791.2
• 申請日: 2018-07-13
• 公開（公告）號: CN109146732A
• 公開（公告）日: 2019-01-04
• 發明（設計）人: 周永平;楊鴻
• 申請（專利權）人: 周永平
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06F3/0488;G07C1/10
• 代理公司: 重慶強大凱創專利代理事務所(普通合伙) 50217
• 代理人: 陳家輝

本發明涉及校園的智能管理技術領域，具體涉及智慧校園課堂管理方法及系統，系統包括教師終端和課堂終端，教師終端向課堂終端發送簽到人數信息，課堂終端包括通信模塊、簽到模塊、計數模塊和控制模塊；方法包括：S1教師終端向課堂終端發送簽到信息；S2課堂終端統計簽到學生數值；S3課堂終端在學生數值大于簽到人數三分之二時控制伸縮氣缸啟動，伸縮氣缸帶動環形套條擦掉書寫板上的書寫內容；S4課堂終端控制電機帶動動力機構啟動，動力機構帶動環形套條旋轉除粉筆灰。本發明減少教師逐一點名耽擱的授課時間同時，擦掉書寫板上的書寫內容，避免教師在授課前擦書寫板耽擱授課，并在擦掉書寫內容后刮掉刷毛上的粉筆灰塵。

技術領域

本發明涉及校園的智能管理技術領域，具體涉及智慧校園課堂管理方法及系統。

背景技術

校園是學生學習及生活的主要場所，學生集中在校園進行學習，為了讓學生更好地學習以及教師更輕松地教學，智慧校園的概念應運而生。智慧校園是供學生進行工作和學習的一體化的環境，將管理、教學和校園生活進行充分融合，減小教師對學生管理的工作量。

現有校園在進行課堂管理時，先由教師定時對學生進行逐一點名來確定學生的出勤情況，再進行課堂授課，如果前一堂課結束后教師或學生未擦掉書寫板上的粉筆書寫內容，教師普遍會先擦除書寫板上的粉筆書寫內容，再進行授課，以方便在授課過程中書寫新的內容，但是這些授課前的點名和擦除書寫板上的內容會耽擱授課時間，而且，使用擦刷擦掉書寫板上的粉筆書寫內容時，已經擦下的粉筆灰沾附在擦刷上，擦刷在擦除書寫板的過程中容易將粉筆灰再次擦到書寫板上。

發明內容

本發明意在提供一種智慧校園課堂管理方法及系統，以擦刷在擦除粉筆書寫內容時粉筆灰再次擦到書寫板上的問題。

本方案中的智慧校園課堂管理系統，包括教師終端和課堂終端，所述教師終端向課堂終端發送簽到人數信息，還包括位于書寫板兩端部處的四根導桿、位于書寫板上方的環形套條和位于書寫板上方的固定桿，所述任一導桿的頂端轉動連接在書寫板上，所述導桿底端設有帶動任一導桿轉動的動力機構，所述動力機構所在的導桿上設有卡住定向輪的定向機構，所述定向機構位于定向輪上端面與導桿的接合處，所述導桿以書寫板對稱軸為中心對稱分布，所述導桿上滑動配合有定向輪，所述環形套條繞在定向輪上，所述環形套條穿過書寫板，所述環形套條朝向書寫板一側上固設有彈性的刷毛，所述刷毛端部接觸到書寫板的表面，所述固定桿固定連接在書寫板的頂端部上，所述固定桿上設有伸縮氣缸，所述伸縮氣缸的活塞桿上固設有與環形套條滑動配合的壓框；

所述書寫板背側上固設有多個縱截面為凹形的收集盒，所述收集盒的內底上均設有吸附有清水的海綿塊；

所述課堂終端包括通信模塊、簽到模塊、計數模塊和控制模塊；

通信模塊，用于接收教師終端的簽到人數信息并發送至控制模塊；

簽到模塊，用于供學生輸入指紋簽到并向控制模塊發送簽到信息；

計數模塊，用于在控制模塊收到簽到信息后計數加一并將計數值發送至控制模塊；

控制模塊，用于獲取計數模塊的計數值，所述控制模塊在計數值大于簽到人數的三分之二時控制伸縮氣缸伸長后再縮回，所述伸縮氣缸帶動環形套條在書寫板上下移動，所述控制模塊在環形套條完成上下移動后控制動力機構啟動，所述動力機構啟動后帶動環形套條旋轉180°。