[發明專利]一種分步引導式中文智慧學習方法、裝置以及系統

在審

• 申請號: 201810716471.0
• 申請日: 2018-06-30
• 公開（公告）號: CN109147418A
• 公開（公告）日: 2019-01-04
• 發明（設計）人: 張愛國
• 申請（專利權）人: 中和世紀文化傳播（北京）有限公司;智慧語苑（北京）教育科技有限公司;張愛國
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 北京睿康信誠知識產權代理事務所(普通合伙) 11685
• 代理人: 李建國

本申請公開了一種分步引導式中文智慧學習方法、裝置以及系統。該方法包括顯示第一場景信息，處理第一用戶根據所述第一場景信息執行的不同類型預設互動操作；顯示第二場景信息，接收所述第一用戶的待評價語音信息；識別所述待評價語音信息是否符合預設標準發音；如果識別所述待評價語音信息符合預設標準發音，則向所述第一用戶發送矯正發音。本申請解決了對于學習信息的處理效率較為低下的技術問題。本申請的用于學習的信息處理方法適用于所有非漢語母語的群體，通過將課程有效地劃分更加適用于漢語學習。此外，本申請還提供了客戶端，通過客戶端可以隨時隨地通過手機高效率地獲取交互式學習信息。

技術領域

本申請涉及軟件領域，具體而言，涉及一種分步引導式中文智慧學習方法、裝置以及系統。

背景技術

目前的語言學習課程，學生每次上課都很容易把上次課程的內容忘記或者沒有印象。

發明人發現，針對一些語言學習愛好者或者需要使用相關語言進行工作的人群對于當前的語言學習課程的設置無法獲得有效地幫助。特別是針對于漢語語言學習，由于漢語語言較難，如果單憑語言課程無法幫助相關群體實現更有效地學習，漢語語言的學習效率低下。

針對相關技術中對于學習信息的處理效率較為低下問題，目前尚未提出有效的解決方案。

發明內容

本申請的主要目的在于提供一種分步引導式中文智慧學習方法、裝置以及系統，以解決對于學習信息的處理效率較為低下的問題。

為了實現上述目的，根據本申請的一個方面，提供了一種分步引導式中文智慧學習方法。

根據本申請的用于分步引導式中文智慧學習方法包括：顯示第一場景信息，其中，所述第一場景信息用于作為情景視頻播放；處理第一用戶根據所述第一場景信息執行的不同類型預設互動操作；顯示第二場景信息，其中，所述第二場景信息用于作為講解視頻播放；接收所述第一用戶的待評價語音信息；識別所述待評價語音信息是否符合預設標準發音；以及如果識別所述待評價語音信息不符合預設標準發音，則向所述第一用戶發送矯正發音。

進一步地，處理第一用戶根據所述第一場景信息執行的不同類型預設互動操作包括：處理第一用戶根據情景信息執行的聽力類型互動練習；顯示第二場景信息包括：顯示情景信息中的語法講解視頻信息。

進一步地，處理第一用戶根據所述第一場景信息執行的不同類型預設互動操作包括：處理第一用戶根據情景信息執行的口語類型互動練習；顯示第二場景信息包括：顯示情景信息中的語法講解視頻信息。

進一步地，處理第一用戶根據所述第一場景信息執行的不同類型預設互動操作包括：處理第一用戶根據情景信息執行的閱讀類型互動練習；顯示第二場景信息包括：顯示情景信息中的語法講解視頻信息。

進一步地，處理第一用戶根據所述第一場景信息執行的不同類型預設互動操作包括：處理第一用戶根據情景信息執行的寫作類型互動練習；顯示第二場景信息包括：顯示情景信息中的語法講解視頻信息。

進一步地，識別所述待評價語音信息是否符合預設標準發音包括如下的任一一種或多種條件：識別待評價語音信息是否符合漢語漢字發音；識別待評價語音信息是否符合漢語拼音發音；識別待評價語音信息是否符合漢語語法習慣；識別待評價語音信息是否符合漢語語境；識別待評價語音信息是否符合漢語慣用語；識別待評價語音信息是否符合漢語歇后語；識別待評價語音信息是否符合漢語成語；識別待評價語音信息是否符合漢語兒化音。

為了實現上述目的，根據本申請的另一方面，提供了一種用于分步引導式中文智慧學習方法的處理裝置。