[發(fā)明專利]雙師課堂現(xiàn)場互動答疑裝置和方法

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• 申請?zhí)枺?/td>: 201810625576.5
• 申請日: 2018-06-18
• 公開（公告）號: CN110619771A
• 公開（公告）日: 2019-12-27
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 唐福建;劉永紅
• 申請（專利權(quán)）人: 惠州市科康信息技術(shù)有限公司
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.雙師課堂現(xiàn)場互動答疑裝置，其特征在于：包括

提問識別裝置，用于識別學(xué)生的各種提問信息，包括聲音、啞語手勢、文字、圖像、視頻、觸摸輸入信息中的一種或多種組合；

提問存儲裝置，與提問識別裝置及提問分析裝置關(guān)聯(lián)，用于存儲學(xué)生提問信息；

提問分析裝置，與提問存儲裝置及提問與答疑資源關(guān)系存儲裝置關(guān)聯(lián)；用于分析提問信息，提取提問信息關(guān)鍵字；

提問與答疑資源關(guān)系存儲裝置，與提問分析裝置、答疑資源存儲裝置及提問推送裝置關(guān)聯(lián)，用于存儲提問關(guān)鍵字與答疑資源關(guān)系，且根據(jù)提問關(guān)鍵字，對比存儲的提問與答疑資源關(guān)系，搜索對應(yīng)的答疑資源信息；

答疑資源存儲裝置，與提問與答疑資源關(guān)系存儲裝置、答疑資源推送裝置及老師在線答疑裝置關(guān)聯(lián)，用于存儲答疑資源信息；

答疑資源推送裝置，與答疑資源存儲裝置及老師在線答疑裝置關(guān)聯(lián)，用于將答疑資源存儲裝置或老師在線答疑裝置傳送過來的答疑信息傳遞給學(xué)生；

提問推送裝置，與提問與答疑資源存儲裝置及老師在線答疑裝置關(guān)聯(lián)，用于在答疑存儲資源裝置搜索不到與提問關(guān)鍵字對應(yīng)的答疑資源時，把提問信息推送給老師在線答疑裝置，由老師在線答疑；

老師在線答疑裝置，與提問推送裝置、答疑資源存儲裝置及答疑資源推送裝置關(guān)聯(lián)，用于在收到提問推送裝置傳遞過來的信息時，由老師在線人工答疑，答疑方式包括語音、文字、圖片、視頻信息中的一種或多種組合。

2.如權(quán)利要求1所述的雙師課堂現(xiàn)場互動答疑裝置，其特征在于：所述提問識別裝置包括聲音輸入裝置、動作輸入裝置、文字輸入裝置、圖像輸入裝置、視頻輸入裝置、觸摸輸入裝置中的一種或多種組合，并把不同輸入裝置的信息轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的數(shù)字信息。

3.如權(quán)利要求1所述的雙師課堂現(xiàn)場互動答疑裝置，其特征在于：所述提問分析裝置對提問信息進(jìn)行類比處理，提取出提問信息關(guān)鍵字。

4.如權(quán)利要求1所述的雙師課堂現(xiàn)場互動答疑裝置，其特征在于：所述答疑資源推送裝置包括聲音播出裝置、顯示裝置中的一種或多種組合。

5.如權(quán)利要求1所述的雙師課堂現(xiàn)場互動答疑裝置，其特征在于：所述提問推送裝置包括聲音播出裝置、顯示裝置的組合。

6.在如權(quán)利要求1所述的雙師課堂現(xiàn)場互動答疑裝置，其特征在于：所述老師在線答疑裝置包括聲音輸入裝置、圖像及視頻輸入裝置、文字輸入裝置、掃描輸入裝置、觸摸輸入裝置中的一種或多種組合。

7.雙師課堂現(xiàn)場互動答疑的方法，識別并分析學(xué)生提問信息，查找對應(yīng)答疑資源并推送給學(xué)生，其特征在于：預(yù)先存儲以前學(xué)生提問信息與答疑資源關(guān)系；預(yù)先存儲答疑資源，并根據(jù)提問信息與答疑資源關(guān)系對答疑資源進(jìn)行編號，包括如下步驟：

1）識別并存儲提問信息；

2）分析提問信息，提取關(guān)鍵字；

3）根據(jù)提問信息關(guān)鍵字與答疑資源的關(guān)系，查找對應(yīng)的答疑資源編號，進(jìn)入步驟5）；若查找不到對應(yīng)的答疑資源編號，則進(jìn)入步驟4）；

4）推送提問信息給老師，老師在線答疑后，把答疑資源推送給學(xué)生，然后進(jìn)入步驟6）；

5）把答疑資源編號對應(yīng)的答疑資源推送給學(xué)生，然后進(jìn)入步驟6）；

6）學(xué)生接收到答疑資源信息后，確定疑問是否解決，如果有進(jìn)一步的疑問或新的疑問，重復(fù)步驟1）；如果疑問已解決，則當(dāng)前學(xué)生本次答疑結(jié)束。

8.如權(quán)利要求7所述的雙師課堂現(xiàn)場互動答疑的方法，其特征在于：在步驟1）中，提問信息包括聲音聲音信息、圖像信息、視頻信息、動作輸入信息、文字信息、觸摸輸入信息中的一中或多種組合。

9.如權(quán)利要求7所述的雙師課堂現(xiàn)場互動答疑的方法，其特征在于：在步驟3）中，通過提問信息關(guān)鍵字，查找不到對應(yīng)的答疑資源，則進(jìn)入步驟4）。

10.如權(quán)利要求7所述的雙師課堂現(xiàn)場互動答疑的方法，其特征在于：在步驟4）中，老師根據(jù)接收到的提問信息進(jìn)行在線人工答疑，答疑方式包括聲音、圖像、視頻、手勢中的一種或多種組合。

11.如權(quán)利要求7所述的雙師課堂現(xiàn)場互動答疑的方法，其特征在于：在步驟6）中，若答疑信息是老師在線人工答疑的，答疑信息推送給學(xué)生后，檢測疑問解決情況，根據(jù)疑問解決效果確定是否將該答疑資源、提問信息關(guān)鍵字及答疑資源關(guān)系進(jìn)行存儲。