[發明專利]一種中文自動分級方法

有效

• 申請號: 201810607348.5
• 申請日: 2018-06-13
• 公開（公告）號: CN108831229B
• 公開（公告）日: 2020-12-15
• 發明（設計）人: 王簫
• 申請（專利權）人: 上海松鼠課堂人工智能科技有限公司
• 主分類號: G09B7/02
• 分類號: G09B7/02;G06Q50/20
• 代理公司: 蘇州彰尚知識產權代理事務所(普通合伙) 32336
• 代理人: 曹恒濤

1.一種中文自動分級方法，其特征在于，包括以下步驟：

步驟1．系統對每個知識點進行9個等級的劃分；

步驟2．用戶根據自己的年級和學習版本進行選擇；

步驟3．然后由系統的人工智能算法引擎給用戶推送題目，所述每個題目分為9個等級；

步驟4．通過每個知識點的測試最終得出用戶的每個知識點的等級；

步驟5．生成報告；

步驟6．根據用戶測試的報告不同，推送給每個用戶不同的學習路徑進行學習；

所述的步驟5中的報告包括：（1）、各模塊的獨立水平，（2）、根據權重推算用戶綜合水平，（3）、能力值，（4）、錯因分析；通過大的圖譜，用戶哪個部分知識點未掌握，就能得知其之前其實有別的知識點沒有掌握才會影響到現在這個知識點；

所述的系統中的每一題目都有大量用戶做題后動態生成的標簽屬性，所述的標簽屬性包括答題時間和題目難度，基于所述的標簽屬性，人工智能算法根據用戶的答題時間和答題難度得出用戶對于該知識點的掌握程度即能力值；

步驟6中，所述學習路徑的學習過程為：提示開始學習的知識點名稱和等級，然后系統推送模塊導入視頻，學生調用視頻模板，通過系統判斷是否是第一次推送該視頻，如果是第一次推送該視頻，將繼續播放視頻，且不可直接關閉，必須看完該視頻，如果不是第一次推送也將播放視頻，但可以直接關閉；

視頻播放完畢后，系統推送學習題，調用學習題模板，學生進入答題界面，開始答題，答題結束后，系統判斷對錯，并為學生提示答對或答錯，更新該學生的能力值，為學生推送解析；

學生進入下一步，調用系統內學習視頻模板，播放講解視頻；

接著進入系統選擇是否觸發錯因學習，若選擇“是”則進入錯因學習流程，結束后判斷是否達到晉級所需的最小題量；若選擇“否”則直接判斷是否達到晉級所需的最小題量，若未達到晉級所需最小題量，系統將繼續推送練習題，若已達到晉級所需最小題量，系統將判斷能力值是否達標，若能力值已達標，系統直接完成學習流程，若能力值未達標，系統將繼續判斷學生所學習的習題是否達到上限，若已達到上限，則系統提示停止當前等級的學習，進行下一模塊的學習，系統將反映信息給加盟校老師；若未達到上限，系統將繼續推送練習題；

系統調用練習題模板，學生進入答題界面，開始答題，通過系統判斷對錯，然后根據對錯更新學生的能力值，提示學生答對或答錯，為學生推送解析，學生進入下一步，系統檢測是否有講解視頻，若有講解視頻則調用學習視頻的模板，播放講解視頻，若無講解視頻，則直接判斷是否需要觸發錯因學習；

如果需要進行錯因學習則進入錯因學習流程，如果不需要進入錯因學習，則直接判斷是否達到晉級所需的最小題量；

如學生沒有達到晉級所需最小題量，則系統判斷該學生本輪練習題是否全部完成，如未完成提示重新開始學習的知識點名稱和等級，如已完成全部本輪練習題，則系統判斷是否還有學習題可用，如有則推送學習題，如沒有則推送練習題；

如果學生已經達到晉級所需最小題量，則系統判斷學生能力值是否達標，如能力值未達標，系統判斷學生是否已達到習題上限，如果未達到上限，則重新判斷學生是否完成本輪全部練習題，如已達到上限則停止該模塊當前等級的學習，學習下一模塊，并將該信息反應給加盟校的老師；

如果學生的能力值已達標，則直接完成學習流程；學生完成學習流程后，系統提示本知識點當前等級學習流程通過，生成該知識點當前等級的學習報告；

根據學習報告和加盟校老師的建議，判斷學生當前等級是否還有其他知識點需要學習，如果有其他知識點則重新提示學習的知識點名稱和等級，如果沒有其他知識點則學生進入綜合測試環節，提示學生進入綜合測試，根據算法推送對應的測試題、調用測試題模板，學生進入答題界面進行答題，系統判斷學生是否完成全部測試題，如果未完成則重新推送對應的測試題，如果已完成全部測試題，系統將調用測試報告模板生成測試報告；

通過測試報告，判斷是否所有的知識點和等級都已學習完畢或停止，如果還未學習完畢則需要重新提示開始學習的知識點名稱和等級，如果已全部學習完畢則系統調用題庫中所有知識點和等級里沒有做過的學習題和練習題，調用題目模板，進入答題界面，學生進行答題，系統判斷對錯并將結果提示給學生，同時推送相應的解析，若系統內有解析視頻將推送視頻，如果沒有將直接判斷是否還有題目未答過，如果有則繼續調用題庫中未做過的學習題和練習題，如果沒有未答過的題目，則提示課程結束。