[發(fā)明專利]能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的多功能課桌及其工作方法在審
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201810411461.6 | 申請(qǐng)日: | 2016-03-11 |
| 公開(公告)號(hào): | CN108523449A | 公開(公告)日: | 2018-09-14 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 不公告發(fā)明人 | 申請(qǐng)(專利權(quán))人: | 丁永新 |
| 主分類號(hào): | A47B41/02 | 分類號(hào): | A47B41/02;A47B41/00;A47B9/20;F21V33/00 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 213000 江蘇*** | 國省代碼: | 江蘇;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 桌體 多功能課桌 課本固定裝置 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 擋板 放置槽 上表面 支架 學(xué)生 活動(dòng)連接有 背面設(shè)置 儲(chǔ)存空間 存放物品 防滑凸點(diǎn) 開關(guān)按鈕 懸掛物品 學(xué)習(xí)過程 正面設(shè)置 放置腔 梯形狀 顯示燈 蓋板 掉落 高中生 抽屜 背面 課桌 書本 | ||
本發(fā)明公開了能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的多功能課桌及其工作方法,包括桌體,桌體正面和背面均設(shè)置有放置腔,桌體的正面設(shè)置有蓋板,且桌體的背面設(shè)置有抽屜,桌體的上表面開設(shè)有放置槽,且放置槽內(nèi)設(shè)置有限位板,桌體的上表面還分別設(shè)置有課本固定裝置、開關(guān)按鈕和顯示燈,課本固定裝置包括兩個(gè)支架,且兩個(gè)支架之間活動(dòng)連接有呈梯形狀的擋板,擋板上設(shè)置有斜面,且斜面上設(shè)置有防滑凸點(diǎn)。該高中生用多功能課桌,學(xué)生可以選擇不同的方式來存放物品,且儲(chǔ)存空間大,簡單實(shí)用,能夠避免筆從桌面上掉落,避免給學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中帶來不便,能夠很好的固定住書本,還可以懸掛物品,而且還方便學(xué)生調(diào)節(jié)課桌的高度,能夠促進(jìn)學(xué)生回答問題的積極性。
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及課桌技術(shù)領(lǐng)域,具體為能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的多功能課桌及其工作方法。
背景技術(shù)
課桌為學(xué)生所用課桌,從最早的學(xué)堂里的八方桌開始,用于學(xué)校,學(xué)堂學(xué)習(xí)的桌子應(yīng)該統(tǒng)一為課桌。課桌分為“4號(hào)”、“5號(hào)”兩種標(biāo)號(hào),分別供初中、小學(xué)年級(jí)的學(xué)生使用,并建議“4號(hào)”桌椅主要供初一年級(jí)學(xué)生使用,“4號(hào)”課桌的桌面高度,標(biāo)準(zhǔn)就是67厘米。而對(duì)于一些特殊身高的學(xué)生,學(xué)校則可另行調(diào)配課桌凳。其實(shí)現(xiàn)如今的課桌主要分為以下三類:課桌實(shí)木課桌:2000年大部分學(xué)校都是使用這種傳統(tǒng)由實(shí)木加工成的單人課桌,雙人課桌。這種課桌加工方便,材料為雜木,浪費(fèi)大量木材,而且不耐用,目前仍為很多貧困地區(qū)的中小學(xué)采用。因課桌凳高度固定,逐漸被鋼塑結(jié)構(gòu)的可調(diào)試課桌取代。升降課桌:又名可調(diào)試課桌,顧名思義,就是課桌凳的高度可調(diào),通過桌腿的相關(guān)固件在滑軸之間上下調(diào)節(jié)來起到調(diào)節(jié)課桌高度,以此來滿足學(xué)校及學(xué)生需求。該類課桌主要為鋼塑結(jié)構(gòu),桌面為三聚氰胺板,桌腿為鋼管件,相關(guān)連接地面部分有塑料帽保護(hù)。橡塑課桌:主要采用橡塑合金材料,經(jīng)機(jī)械模壓成型校用課桌椅產(chǎn)品,該類產(chǎn)品多為固定結(jié)構(gòu),高度不可調(diào),但因?yàn)樗貌牧咸厥猓馁|(zhì)較好,耐用輕便,也得到部分學(xué)校采用。但是以上所提到的現(xiàn)有的課桌的功能性較少,已經(jīng)無法滿足當(dāng)下學(xué)校及學(xué)生的需求。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的在于提供一種高中生用多功能課桌,以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。
為實(shí)現(xiàn)上述目的,本發(fā)明提供如下技術(shù)方案:一種高中生用多功能課桌,包括桌體,所述桌體正面和背面均設(shè)置有放置腔,所述桌體的正面設(shè)置有蓋板,且桌體的背面設(shè)置有抽屜,所述桌體的上表面開設(shè)有放置槽,且放置槽內(nèi)設(shè)置有限位板,所述桌體的上表面還分別設(shè)置有課本固定裝置、開關(guān)按鈕和顯示燈,所述課本固定裝置包括兩個(gè)支架,且兩個(gè)支架之間活動(dòng)連接有呈梯形狀的擋板,所述擋板上設(shè)置有斜面,且斜面上設(shè)置有防滑凸點(diǎn),擋板上還設(shè)置有橡皮筋,且橡皮筋的兩端與擋板的兩端均通過夾塊固定相連,所述桌體上與蓋板相鄰的一側(cè)面分別設(shè)置有揚(yáng)聲器和掛板,所述掛板的上表面開設(shè)有等距離排列的第一通孔,所述掛板遠(yuǎn)離桌體的一側(cè)面開設(shè)有等距離排列的第二通孔,且第一通孔與第二通孔相連通,所述桌體的底部四角均固定連接有電動(dòng)伸縮桿,所述桌體的內(nèi)部設(shè)置有控制器和蓄電池,且蓄電池、開關(guān)按鈕、顯示燈、揚(yáng)聲器和電動(dòng)伸縮桿均與控制器電連接。
優(yōu)選的,所述桌體靠近蓋板的兩個(gè)邊角均呈圓弧狀。
優(yōu)選的,所述蓋板的底部兩側(cè)均通過合頁與桌體鉸接,蓋板的頂部中間設(shè)置有卡塊,且桌體上設(shè)置有與卡塊相適配的卡槽。
優(yōu)選的,所述放置槽的寬度為五至六厘米,放置槽的長度為十三至十七厘米,放置槽的深度為三至五厘米。
優(yōu)選的,兩個(gè)所述支架接近蓋板的一側(cè)面均開設(shè)有滑槽,且擋板上設(shè)置有與滑槽相適配的滑塊。
優(yōu)選的,所述第二通孔的半徑為第一通孔半徑的兩倍,所述第一通孔和第二通孔的數(shù)量相同,且第一通孔和第二通孔的數(shù)量均不少于十個(gè)。
優(yōu)選的,所述電動(dòng)伸縮桿的底部設(shè)置有橡膠墊,且距離相近的兩個(gè)電動(dòng)伸縮桿之間設(shè)置有固定板。
優(yōu)選的,所述抽屜的內(nèi)部設(shè)置有隔板,且抽屜的表面設(shè)置有把手,且把手上設(shè)置有防滑螺紋。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本發(fā)明具有以下有益效果:
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