[發明專利]木板年畫制作原理的課堂教學方法和裝置

在審

• 申請號: 201810395687.1
• 申請日: 2018-04-27
• 公開（公告）號: CN108320620A
• 公開（公告）日: 2018-07-24
• 發明（設計）人: 徐軍
• 申請（專利權）人: 湖州市吳興實驗中學
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 北京眾合誠成知識產權代理有限公司 11246
• 代理人: 連圍

本發明屬于課堂教學儀器技術領域，具體涉及一種木板年畫制作原理的課堂教學方法和裝置。該裝置包括插片支架和透明的色塊插片，色塊插片的數量與木板年畫使用的色塊種類數量相同，同種顏色的色塊根據其在木板年畫中的位置設置在同一片色塊插片上；插片支架為用于固定色塊插片的支架，在插片支架上開設供色塊插片插入的插槽，在插片支架上開設顯示窗口，顯示窗口用于顯示色塊插片插入后形成的圖案。本發明同時提供了該裝置的演示方法。采用本方案，可以達到快速、簡單明了地展現木板年畫制作過程的目的。

技術領域

本發明屬于課堂教學儀器技術領域，具體涉及一種木板年畫制作原理的課 堂教學方法和裝置。

背景技術

木版年畫是中國傳統藝術之一，歷史悠久，具有造型生動活潑、色彩對比 強烈，充滿生活氣息的特點。木版年畫的制作工藝多采用套色印刷技術，同一 種顏色的色塊一次印刷完成。該非物質文化遺產的制作方法，學生們很難在課 堂上直觀地了解到。申請號為201020289877.4的發明創造公開了一種木版年畫 四色套印臺，其以“加長固定板與設置滑動板”關鍵技術，方便了套印教學與 演示展演。但是由于其體積仍然較龐大、而且印刷過程相對較久，不適合在普 通學校的教學課堂上進行演示。現有技術中尚未見到能演示木板年畫制作原理 的教具。

發明內容

本發明的目的在于克服現有技術的不足，提供一種木板年畫制作原理的課 堂教學方法和裝置，達到快速、簡單明了地展現木板年畫制作過程的目的。

為了實現上述目的，本發明的教學方法如下：木板年畫制作原理的課堂教 學方法，包括如下步驟，

(1)準備色塊插片和插片支架：根據木板年畫使用的色塊種類準備若干片 透明的色塊插片，每片色塊插片對應一種顏色的色塊，同種顏色的色塊根據其 在木板年畫中的位置設置在同一片色塊插片上；插片支架為用于固定色塊插片 的支架，在插片支架上開設供色塊插片插入的插槽，在插片支架上開設顯示窗 口，顯示窗口用于顯示色塊插片插入后形成的圖案；

(2)演示：將色塊插片依次插入插槽，每插入一片色塊插片后形成的視覺 效果代表木板年畫制作時每做一次套色印刷后形成的視覺效果；當把所有的色 塊插片全部插入插槽后，木板年畫的所有色塊均顯示在顯示窗口上從而形成木 板年畫的整體模樣。

作為改進，在所述步驟(1)中，還需準備輪廓插片，輪廓插片上設有所有 色塊的輪廓。

作為進一步改進，在所述步驟(2)中，首先將輪廓插片插入插片支架的插 槽后再將色塊插片依次插入插槽。

作為再進一步改進，在所述步驟(1)中，輪廓插片和色塊插片為相同尺寸 的矩形片狀物，輪廓插片和色塊插片的寬度與插槽的寬度相同。

本發明提供的木板年畫制作原理的課堂教學裝置，包括插片支架和透明的 色塊插片，色塊插片的數量與木板年畫使用的色塊種類數量相同，同種顏色的 色塊根據其在木板年畫中的位置設置在同一片色塊插片上；插片支架為用于固 定色塊插片的支架，在插片支架上開設供色塊插片插入的插槽，在插片支架上 開設顯示窗口，顯示窗口用于顯示色塊插片插入后形成的圖案。

作為改進，該裝置還包括一透明的輪廓插片，輪廓插片上設有所有色塊的 輪廓。

作為進一步改進，所述輪廓插片和色塊插片為相同尺寸的矩形片狀物，輪 廓插片和色塊插片的寬度與插槽的寬度相同。

作為再進一步改進，所述顯示窗口為形成在插片支架上的鏤空部。

本發明的有益效果是：1、制作簡單，美術教師都能就地找到材料自行加工； 2、攜帶方便，其體積可以根據實際需要進行定制，一般輪廓插片和色塊插片的 尺寸介于A3紙與A4紙之間為最佳；3、演示快速、視覺效果明顯，演示時只 需將輪廓插片和色塊插片依次插入插槽，即可演示木板年畫在套色印刷時在各 階段的視覺效果。

附圖說明