[發明專利]校企聯合培養模式下的高校信息化管理與考核方法

在審

• 申請號: 201810365812.4
• 申請日: 2018-04-23
• 公開（公告）號: CN108648110A
• 公開（公告）日: 2018-10-12
• 發明（設計）人: 李靖;周先安
• 申請（專利權）人: 湖南工程學院
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20
• 代理公司: 長沙智德知識產權代理事務所(普通合伙) 43207
• 代理人: 陳銘浩

本發明公開了一種校企聯合培養模式下的高校信息化管理與考核方法，包括以下步驟：獲取企業信息，并選擇企業；當被選擇的企業同意接收時，則雙選成功；獲取培養計劃，根據培養計劃完成初步報告，提交給學校指導老師和企業指導老師批閱；當初步報告的成績合格時，獲取項目設計任務書完成項目設計任務，提交給學校指導老師和企業指導老師批閱；當項目設計任務的成績合格時，獲取畢業設計任務書，完成畢業設計，提交給學校指導老師和企業指導老師批閱。本發明提出的方法既能調動學生的積極性使學生充分掌握好知識技能又能滿足企業發展需求，達到雙贏的效果，通過設置分階段、遞進式的學習考核環節和成績評定要求，使校企聯合培養過程得到有效監控。

技術領域

本發明涉及高校學生培養管理與考核技術領域，具體涉及一種校企聯合培養模式下的高校信息化管理與考核方法。

背景技術

目前我國正在形成不同于傳統教育的教育模式。在對學生進行技能培養的同時，也對學生進行素質教育，采用“七分實踐，三分理論”的教育模式，以學生為中心，因材施教，具體采用校企合作模式，培養出社會之需的復合型人才。所謂校企合作就是指學校與企業建立的一種合作的教學模式，采取與企業合作的方式，有針對性的為企業培養人才，注重人才的實用性與實效性。

傳統的對學生的培養管理方法在學生與企業間的選擇大多為學校分配，沒有充分尊重學生與企業的意愿，不能充分調動學生以及企業的積極性。

發明內容

本發明的主要目的是提供一種校企聯合培養模式下的高校信息化管理與考核方法，旨在解決現有培養管理方法在學生與企業間的選擇大多為學校分配，沒有充分尊重學生與企業的意愿，不能充分調動學生以及企業的積極性的問題。

為實現上述目的，本發明提供一種校企聯合培養模式下的高校信息化管理與考核方法，包括以下步驟：

登陸學生培養管理與考核系統；

從所述學生培養管理與考核系統獲取企業信息，并選擇企業；

當被選擇的企業同意接收時，則雙選成功并可查閱被分配的學校指導老師和企業指導老師信息；

進入所述企業實習；

從所述學生培養管理與考核系統獲取所述學校指導老師和所述企業指導老師協同制定的培養計劃，并根據所述培養計劃完成初步報告，并提交給所述學校指導老師和所述企業指導老師批閱；

當所述初步報告的成績合格時，獲取所述企業指導老師和所述學校指導老師協同擬定的項目設計任務書完成項目設計任務，并提交給所述學校指導老師和所述企業指導老師批閱；

當所述項目設計任務的成績合格時，獲取畢業設計任務書，根據畢業設計任務書完成畢業設計，并提交給所述學校指導老師和所述企業指導老師批閱。

優選地，所述從所述學生培養管理與考核系統獲取企業信息，并選擇企業的步驟之后還包括：

當被選擇的企業不同意接收時，根據所述企業信息第二次選擇企業；

當第二次選擇的企業仍不同意接收時，由所述學生培養管理與考核系統自動分配企業。

優選地，所述進入所述企業實習的步驟之前還包括：

獲取校內培訓計劃以及獲取《企業學習指南》；

根據校內培訓計劃參加校內培訓，學習《企業學習指南》，撰寫并提交學習報告；

獲取所述學校指導老師對所述學習報告的批閱意見以及批閱成績；

當所述學習報告的批閱成績不合格時，根據所述批閱意見修改所述學習報告并提交給所述學校指導老師。