[發明專利]一種語言學習方法、裝置及機器人

在審

• 申請號: 201810332365.2
• 申請日: 2018-04-13
• 公開（公告）號: CN108510812A
• 公開（公告）日: 2018-09-07
• 發明（設計）人: 鄭沚亮
• 申請（專利權）人: 上海思依暄機器人科技股份有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G10L25/51
• 代理公司: 北京信遠達知識產權代理事務所(普通合伙) 11304
• 代理人: 魏曉波

本發明公開一種語言學習方法、裝置及機器人，方法包括步驟：將用戶讀音和標準讀音進行比對，得到用戶讀音中的非標準部分以及與標準讀音中與非標準部分對應的標準部分；將用戶讀音和標準讀音中不同的部分通過不同顯示形式顯示，以使用戶可以發現自己發錯音的地方，實現對用戶學習效果的判斷，進而更好的輔助了用戶進行語言學習。

技術領域

本發明涉及數據處理領域，更具體地說，涉及一種語言學習方法、裝置及機器人。

背景技術

語言是人與人之間溝通的主要方式。通過語言，我們可以表達我們的思想情感，因此，無論母語或是外語的學習都是日常生活中相當重要的課題。學習語言的過程也是感知和理解語音和符號的過程。以往的語言學習，是通過真人教授方式，由老師示范供學生學習，而學習過程中，老師會提示學生修正語言學習時不正確的部分。

目前，很多智能移動終端設備可以供用戶進行語言學習，但是，智能移動終端設備僅僅提供語言的標準讀音，并不能判斷用戶的學習效果，不能很好的輔助用戶進行語言學習。

發明內容

有鑒于此，本發明提出一種語言學習方法、裝置及機器人，欲實現判斷用戶的學習效果，進而更好的輔助用戶進行語言學習的目的。

為了實現上述目的，現提出的方案如下：

一種語言學習方法，包括：

獲取目標符號的用戶音頻和標準音頻；

根據所述用戶音頻識別得到用戶讀音，以及根據所述標準音頻識別得到標準讀音；

將所述用戶讀音和所述標準讀音進行比對，得到所述用戶讀音中的非標準部分以及與所述標準讀音中與所述非標準部分對應的標準部分；

顯示所述用戶讀音和所述標準讀音，且所述非標準部分與所述用戶讀音中的其它部分的顯示形式不同，所述標準部分與所述標準讀音中的其他部分顯示形式不同。

可選的，在所述獲取目標符號的用戶音頻和標準音頻步驟前，還包括：

接收到用戶的學習請求時，獲取所述用戶的當前知識等級；

匹配得到與所述用戶的當前知識等級對應的目標符號集合；

從所述目標符號集合中選取一個目標符號進行顯示；

在所述獲取目標符號的用戶音頻和標準音頻的步驟后，還包括：

比對所述用戶音頻與所述標準音頻得到兩者的相似度；

判斷所述相似度是否大于相似度閾值，若是，則設置所述用戶對當前顯示的目標符號的學習結果為合格，如否，則設置所述用戶對當前顯示的目標符號的學習結果為不合格；

當所述用戶的當前知識等級對應的目標符號集合中，學習結果為合格的目標符號個數的比例超過比例閾值時，則將所述用戶的當前知識等級提升一級。

可選的，在所述從所述目標符號集合中選取一個目標符號進行顯示步驟后，還包括：

接收到所述用戶輸入的播放標準讀音指令時，播放當前顯示的目標符號的標準音頻。

可選的，在所述獲取目標符號的用戶音頻和標準音頻步驟前，還包括：

接收到第一用戶與第二用戶的比賽請求時，獲取所述第一用戶的當前知識等級、以及所述第二用戶的當前知識等級；

比較所述第一用戶和所述第二用戶當前知識等級，匹配得到較低的當前知識等級對應的目標符號集合；

從所述目標符合集合中獲取預設個數的目標符號作為比賽目標符號集合；

將所述比賽目標符號集合中的所有目標符號依次進行顯示；