[發明專利]一種語言學習方法、裝置及機器人

在審

• 申請號: 201810332365.2
• 申請日: 2018-04-13
• 公開（公告）號: CN108510812A
• 公開（公告）日: 2018-09-07
• 發明（設計）人: 鄭沚亮
• 申請（專利權）人: 上海思依暄機器人科技股份有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G10L25/51
• 代理公司: 北京信遠達知識產權代理事務所(普通合伙) 11304
• 代理人: 魏曉波

1.一種語言學習方法，其特征在于，包括：

獲取目標符號的用戶音頻和標準音頻；

根據所述用戶音頻識別得到用戶讀音，以及根據所述標準音頻識別得到標準讀音；

將所述用戶讀音和所述標準讀音進行比對，得到所述用戶讀音中的非標準部分以及與所述標準讀音中與所述非標準部分對應的標準部分；

顯示所述用戶讀音和所述標準讀音，且所述非標準部分與所述用戶讀音中的其它部分的顯示形式不同，所述標準部分與所述標準讀音中的其他部分顯示形式不同。

2.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，在所述獲取目標符號的用戶音頻和標準音頻步驟前，還包括：

接收到用戶的學習請求時，獲取所述用戶的當前知識等級；

匹配得到與所述用戶的當前知識等級對應的目標符號集合；

從所述目標符號集合中選取一個目標符號進行顯示；

在所述獲取目標符號的用戶音頻和標準音頻的步驟后，還包括：

比對所述用戶音頻與所述標準音頻得到兩者的相似度；

判斷所述相似度是否大于相似度閾值，若是，則設置所述用戶對當前顯示的目標符號的學習結果為合格，如否，則設置所述用戶對當前顯示的目標符號的學習結果為不合格；

當所述用戶的當前知識等級對應的目標符號集合中，學習結果為合格的目標符號個數的比例超過比例閾值時，則將所述用戶的當前知識等級提升一級。

3.根據權利要求2所述的方法，其特征在于，在所述從所述目標符號集合中選取一個目標符號進行顯示步驟后，還包括：

接收到所述用戶輸入的播放標準讀音指令時，播放當前顯示的目標符號的標準音頻。

4.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，在所述獲取目標符號的用戶音頻和標準音頻步驟前，還包括：

接收到第一用戶與第二用戶的比賽請求時，獲取所述第一用戶的當前知識等級、以及所述第二用戶的當前知識等級；

比較所述第一用戶和所述第二用戶當前知識等級，匹配得到較低的當前知識等級對應的目標符號集合；

從所述目標符合集合中獲取預設個數的目標符號作為比賽目標符號集合；

將所述比賽目標符號集合中的所有目標符號依次進行顯示；

每次顯示目標符號后，執行兩次所述獲取目標符號的用戶音頻和標準音頻的步驟，第一次獲取的用戶音頻為所述第一用戶的用戶音頻，第二次獲取的用戶音頻為所述第二用戶的用戶音頻；

在所述獲取目標符號的用戶音頻和標準音頻的步驟后，還包括比對所述用戶音頻與所述標準音頻得到兩者的相似度；

在所述根據所述用戶音頻識別得到用戶讀音，以及根據所述標準音頻識別得到標準讀音步驟后，還包括比對所述用戶讀音和所述標準讀音得到兩者的相似度；

針對每個顯示的目標符號，將比對所述用戶音頻與所述標準音頻得到兩者的相似度乘以第一權重值得到第一分數，將比對所述用戶讀音和所述標準讀音得到兩者的相似度乘以第二權重值得到第二分數，將第一分數加上第二分數得到用戶學習目標符號的分數值；

針對每個顯示的目標符號，比較所述第一用戶的分數值與所述第二用戶的分數值高低，較高分數值對應的用戶獲得本局勝利，兩個用戶的分數值相同則平局；

比較所述第一用戶的總獲勝次數與所述第二用戶的總獲勝次數，總獲勝次數較高的用戶獲得最終勝利，兩個用戶的總獲勝次數相同則最終平局；

輸出每局比賽結果以及最終比賽結果。

5.根據權利要求4所述的方法，其特征在于，在所述接收到第一用戶與第二用戶的比賽請求時，還包括：

獲取所述第一用戶的實際受教育程度、以及所述第二用戶的實際受教育程度；

將預設受教育程度基準減去所述第一用戶的實際受教育程度，得到的第一差值；

將預設受教育程度基準減去所述第二用戶的實際受教育程度，得到的第二差值；

在所述比較所述第一用戶的分數值與所述第二用戶的分數值高低的步驟前還包括：

將所述第一差值乘以第三權重值加上所述第一用戶的分數值，得到所述第一用戶的修正后的分數值；

將所述第二差值乘以所述第三權重值加上所述第二用戶的分數值，得到所述第二用戶的修正后的分數值。