[發明專利]一種教學用的CD40192控制電路在審
| 申請號: | 201810300841.2 | 申請日: | 2018-04-04 |
| 公開(公告)號: | CN108320641A | 公開(公告)日: | 2018-07-24 |
| 發明(設計)人: | 湯偉芳;戴銳青;王娟;顧霞芳 | 申請(專利權)人: | 蘇州經貿職業技術學院 |
| 主分類號: | G09B23/18 | 分類號: | G09B23/18 |
| 代理公司: | 上海漢聲知識產權代理有限公司 31236 | 代理人: | 胡晶 |
| 地址: | 215009 *** | 國省代碼: | 江蘇;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 譯碼顯示電路 加減 預置 啟停電路 電路 電源電路 控制電路 清零電路 教學用 本控制電路 個位數字 教學內容 輸出清零 輸出暫停 電源 輸出 教學 | ||
本發明公開了一種教學用的CD40192控制電路,包括加減預置數電路、清零電路、譯碼顯示電路、電源電路和啟停電路;電源電路向加減預置數電路、譯碼顯示電路和啟停電路提供電源;加減預置數電路用于控制譯碼顯示電路一位一位加或一位一位減地輸出數字,并且當加到9或減到0時,譯碼顯示電路自動預置啟動前的數字;啟停電路用于控制譯碼顯示電路的輸出暫停或繼續;清零電路用于控制加減預置數電路使譯碼顯示電路輸出清零。本控制電路能夠簡單、便捷地實現個位數字的自動加減顯示,具有良好的實用性,豐富教學內容,提高教學質量。
技術領域
本發明屬于數字電路技術領域,尤其涉及一種教學用的CD40192控制電路。
背景技術
在傳統的數字電路課程的教學中,計數器的設計與應用被長期用于數字電路的教學中,但現有的計數器電路教學實驗的設計方法陳舊、單一,現場教學應用較為繁瑣,實用性較差,不便于學生對計數器電路的學習和設計,妨礙教學質量的提高。
發明內容
針對上述現有技術存在的問題,本發明提出了一種教學用的CD40192控制電路,簡單、便捷地實現個位數字的自動加減顯示,具有良好的實用性,豐富教學內容,提高教學質量。
一種教學用的CD40192控制電路,包括加減預置數電路、清零電路、譯碼顯示電路、電源電路和啟停電路;所述電源電路向所述加減預置數電路、譯碼顯示電路和所述啟停電路提供電源;所述加減預置數電路用于控制所述譯碼顯示電路一位一位加或一位一位減地輸出數字,并且當加到9或減到0時,所述譯碼顯示電路自動預置啟動前的數字;所述啟停電路用于控制所述譯碼顯示電路的輸出暫停或繼續;所述清零電路用于控制所述加減預置數電路使所述譯碼顯示電路輸出清零。
較佳的,所述加減預置數電路包括第一CD40192芯片和第二CD40192芯片;所述第一CD40192芯片進行加減計數操作,用于為所述第二CD40192芯片提供預置數,進而所述第二CD40192芯片向所述譯碼顯示電路輸出預置數。
較佳的,所述加減預置數電路還包括第三開關、第四開關、第一與非門、第二與非門、第三與非門、第一或非門和第二或非門;所述第三開關的一端接電源正極,另一端分別連接所述第一或非門的2腳、第一與非門的1腳和第十一電阻的一端,所述第十一電阻的另一端接地;所述第四開關的一端接電源正極,另一端分別連接所述第一或非門的1腳、所述第二與非門的5腳和第十二電阻的一端,所述第十二電阻的另一端接地;所述第一或非門的輸出端分別連接所述第二或非門的兩輸入端,所述第二或非門的輸出端連接所述第三與非門的9腳,所述第三與非門的8腳和10腳之間連接所述第九電阻,所述第三與非門的8腳連接電容至地;所述第三與非門的10腳分別連接所述第一與非門的2腳和第二與非門的5腳;所述第一與非門的輸出端與所述第一CD40192芯片的4腳連接,所述第二與非門的輸出端與所述第一CD40192芯片的5腳連接。
較佳的,所述加減預置數電路還包括第三或非門和第四或非門,所述第二或非門的輸出端還與所述第四或非門的13腳連接;所述第三或非門的兩輸入端連接一電容至地以及連接所述第二CD40192芯片的13腳;所述第三或非門的輸出端連接所述第四或非門的12腳,所述第四或非門的11腳連接所述第二CD40192芯片的11腳。
較佳的,所述清零電路包括第四電容和第八電阻;所述第四電容的一端接電源正極,另一端分別連接所述第一CD40192芯片的14腳、第二CD40192芯片的14腳和所述第八電阻的一端,所述第八電阻的另一端接地。
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