[發(fā)明專利]一種學生終端和課堂互動答題系統(tǒng)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201810249534.6
• 申請日: 2018-03-26
• 公開（公告）號: CN108230796A
• 公開（公告）日: 2018-06-29
• 發(fā)明（設計）人: 刁尚華;高軍;刁遠東
• 申請（專利權）人: 深圳市華士精成科技有限公司
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;G06F3/0488
• 代理公司: 北京匯捷知識產(chǎn)權代理事務所(普通合伙) 11531
• 代理人: 于鵬

1.一種學生終端，包括第一微控制器、顯示屏、鍵盤和無線通信電路，其特征在于，包括電磁感應觸摸屏，所述的無線通信電路是射頻收發(fā)電路，顯示屏、鍵盤、射頻收發(fā)電路和電磁感應觸摸屏分別接第一微控制器。

2.根據(jù)權利要求1所述的學生終端，其特征在于，所述的顯示屏是電子墨水屏。

3.一種課堂互動答題系統(tǒng)，包括教學計算機系統(tǒng)、數(shù)據(jù)采集器和學生終端，教學計算機系統(tǒng)的主機與數(shù)據(jù)采集器連接，其特征在于，所述的學生終端為權利要求1所述的學生終端，學生終端通過射頻收發(fā)電路與數(shù)據(jù)采集器無線通信連接。

4.根據(jù)權利要求3所述的課堂互動答題系統(tǒng)，其特征在于，數(shù)據(jù)采集器包括第二微控制器、接口電路和復數(shù)個射頻電路，射頻電路和接口電路分別接第二微控制器，接口電路接教學計算機系統(tǒng)的主機；所述的復數(shù)個射頻電路包括一個作為短數(shù)據(jù)包傳輸通道的射頻電路和至少一個作為長數(shù)據(jù)包傳輸通道的射頻電路，所述的射頻電路與學生終端的射頻收發(fā)電路無線通信連接。

5.根據(jù)權利要求3所述的課堂互動答題系統(tǒng)，其特征在于，教學計算機系統(tǒng)包括所述的主機、投影屏或電子白板，投影屏或電子白板與主機連接。

6.根據(jù)權利要求5所述的課堂互動答題系統(tǒng)，其特征在于，包括遠程服務器，主機與遠程服務器通過因特網(wǎng)連接，進行數(shù)據(jù)交互。

7.根據(jù)權利要求4所述的課堂互動答題系統(tǒng)，其特征在于，系統(tǒng)的工作過程包括以下步驟：

701)主機下發(fā)答題開始通知到數(shù)據(jù)采集器，數(shù)據(jù)采集器進入答題狀態(tài)；

702)開機的學生終端周期性地發(fā)送查詢信息，數(shù)據(jù)采集器收到查詢信息，下發(fā)題目的簡要信息；

703)學生終端收到簡要信息后，發(fā)送題目詳細信息請求；數(shù)據(jù)采集器給學生終端分配一個長數(shù)據(jù)包通道號，指定通信的頻率，并回復給學生終端；

704)學生終端切換到長數(shù)據(jù)包模式下對應的頻率，以長數(shù)據(jù)包格式向數(shù)據(jù)采集器發(fā)送題目內(nèi)容請求，數(shù)據(jù)采集器切換到長數(shù)據(jù)包傳輸通道以長數(shù)據(jù)包格式向學生終端發(fā)送題目內(nèi)容；學生終端重復發(fā)送內(nèi)容請求，直到全部題目內(nèi)容接收完成；

705)學生終端收到題目內(nèi)容后，在顯示屏上顯示；學生者通過鍵盤或電磁感應觸摸屏輸入答案，輸入完成后提交；

706)如果是客觀題或者簡單的數(shù)字題，學生終端直接通過短數(shù)據(jù)包格式提交，如果是需要書寫的主觀題，學生終端先通過短數(shù)據(jù)包向數(shù)據(jù)采集器發(fā)送長數(shù)據(jù)包通信請求，數(shù)據(jù)采集器給學生終端分配一個長數(shù)據(jù)包通道號，回復給學生終端；

707)學生終端切換到長數(shù)據(jù)包模式，以長數(shù)據(jù)包格式向數(shù)據(jù)采集器發(fā)送答案內(nèi)容，數(shù)據(jù)采集器予以接收；學生終端重復發(fā)送答案數(shù)據(jù)包，直到所有答案內(nèi)容發(fā)送完畢。

8.根據(jù)權利要求7所述的課堂互動答題系統(tǒng)，其特征在于，學生終端第一次與數(shù)據(jù)采集器連接時，先進行注冊，通過電磁感應觸摸屏發(fā)注冊請求，數(shù)據(jù)采集器對比白名單，如果該學生終端屬于白名單中的學生終端，則給予注冊應答，如果不屬于白名單中的學生終端，則不予理會；簡要信息包括答題模式、題型和題目數(shù)量。

9.根據(jù)權利要求7所述的課堂互動答題系統(tǒng)，其特征在于，手寫終端進行主觀題書寫作答的流程如下：

901)學生終端收到題目信息后，由第一微控制器開啟電磁感應觸摸屏電路的電源，電磁感應觸摸屏和控制算法開始運行；

902)學生使用電磁筆進行書寫，第一微控制器將書寫的筆跡數(shù)據(jù)以像素點的形式進行存儲；

903)學生書寫完畢，點擊提交按鍵，第一微控制器關閉電磁感應觸摸屏的電源，并停止運行手寫輸入控制算法；

904)第一微控制器將存儲的筆跡數(shù)據(jù)進行壓縮，然后向數(shù)據(jù)采集器請求上傳；905)筆跡數(shù)據(jù)壓縮采用二值圖像壓縮算法。

10.根據(jù)權利要求7所述的課堂互動答題系統(tǒng)，其特征在于，教學計算機主機上的客戶端軟件對題目顯示部分進行截圖，并將獲取的圖片進行壓縮后下發(fā)給數(shù)據(jù)采集器。