[發明專利]一種基于互聯網多媒體教學設備

有效

• 申請號: 201810244834.5
• 申請日: 2018-03-23
• 公開（公告）號: CN108427245B
• 公開（公告）日: 2023-10-13
• 發明（設計）人: 何懷文;宋喜佳;駱昊
• 申請（專利權）人: 山東領峰教育科技集團有限公司
• 主分類號: G03B21/58
• 分類號: G03B21/58
• 代理公司: 東營辛丁知聯專利代理事務所(普通合伙) 37334
• 代理人: 羅文遠

本發明提供一種基于互聯網多媒體教學設備，包括裝置主體、收卷蓬松指示機構以及輔助展平機構，所述裝置主體包括掛環一、掛環二、罩殼一、配重條、投影布、殼體以及罩殼二，所述收卷蓬松指示機構包括彈簧一、方形桿、方形口、指示板、彈簧二以及平行板，所述輔助展平機構包括圓桿、限位環、空心腔、螺紋孔、支撐桿、固定板、彈簧三、直角梯形條一、海綿條一、海綿條二、圓輥一、圓輥二、條形口、方形孔、通孔以及直角梯形條二，與現有技術相比，本發明具有如下的有益效果：達到了投影布出現收卷蓬松指示的目的，還達到了輔助展平投影布的目的。

技術領域

本發明是一種基于互聯網多媒體教學設備，屬于多媒體教學設備領域。

背景技術

多媒體教學是指在教學過程中，根據教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現代教學媒體，并與傳統教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，達到最優化的教學效果。

現有技術中，多媒體教學設備依然存在著許多不足之處，其缺少投影布收卷蓬松指示功能，造成人們不能及時發現投影布收卷蓬松情況，容易造成故障的擴大，同時現有的多媒體教學設備缺少輔助展平投影布的功能，在投影布收卷過程中容易產生褶皺，造成投影布損壞，所以急需一種基于互聯網多媒體教學設備來解決上述出現的問題。

發明內容

針對現有技術存在的不足，本發明目的是提供一種基于互聯網多媒體教學設備，以解決上述背景技術中提出的問題。

為了實現上述目的，本發明是通過如下的技術方案來實現：一種基于互聯網多媒體教學設備，包括裝置主體、收卷蓬松指示機構以及輔助展平機構，所述裝置主體包括掛環一、掛環二、罩殼一、配重條、投影布、殼體以及罩殼二，所述掛環一和掛環二對稱安裝在殼體后端面左側和右側，所述罩殼一安裝在殼體右端面，所述罩殼二安裝在殼體左端面，所述投影布上端穿過條形口并通過旋轉軸裝配在殼體內，且投影布下端裝配有配重條，所述收卷蓬松指示機構包括彈簧一、方形桿、方形口、指示板、彈簧二以及平行板，所述輔助展平機構包括圓桿、限位環、空心腔、螺紋孔、支撐桿、固定板、彈簧三、直角梯形條一、海綿條一、海綿條二、圓輥一、圓輥二、條形口、方形孔、通孔以及直角梯形條二。

進一步地，在所述收卷蓬松指示機構中，所述方形口開設在殼體上端面，所述方形桿裝配在方形口內，且方形桿下端安裝在平行板上端面中部位置，所述彈簧一上端安裝在殼體內部上端面，且彈簧一下端安裝在平行板上端面左側，所述彈簧二上端安裝在殼體內部上端面，且彈簧二下端固定在平行板上端面右側，所述指示板左端安裝在方形桿右端面，且指示板右端延伸至殼體右側，所述指示板下端面和殼體上端面相貼合。

進一步地，在所述收卷蓬松指示機構中，還包括有滾筒，所述滾筒通過支架安裝在平行板下端面，且滾筒設置在旋轉軸上側，所述滾筒通過轉軸與支架相連接，在實際使用時，當旋轉軸轉動過程中，投影布纏繞在旋轉軸環形側面上，隨著投影布的繼續纏繞，旋轉軸上投影布的直徑逐漸變大，若投影布在纏繞過程中出現蓬松情況，進而當投影布完全纏繞到旋轉軸上后，投影布的直徑變大，從而投影布擠壓滾筒，滾筒圍繞著轉軸旋轉，同時滾筒受投影布的擠壓向上運動，從而滾筒帶動平行板向上運動，平行板帶動方形桿沿著方形口向上運動，同時平行板擠壓彈簧一和彈簧二，彈簧一和彈簧二均發生彈性形變，當方形桿向上運動時，方形桿帶動指示板向上運動，進而指示板與殼體分離并形成間隙，當觀察到指示板與殼體之間存在間隙時，說明投影布收卷存在蓬松情況，最終達到收卷蓬松指示的目的。

進一步地，所述彈簧一和彈簧二均裝配有兩組，兩組所述彈簧一對稱安裝在平行板上端面左側，兩組所述彈簧二對稱安裝在平行板上端面右側，且彈簧二與彈簧一規格相同，在實際使用時，兩組彈簧一和兩組彈簧二將平行板固定在殼體內部上端面，從而保證了平行板的穩定性，降低了滾筒發生偏轉的概率。