[發明專利]一種基于互聯網多媒體教學設備

有效

• 申請號: 201810244834.5
• 申請日: 2018-03-23
• 公開（公告）號: CN108427245B
• 公開（公告）日: 2023-10-13
• 發明（設計）人: 何懷文;宋喜佳;駱昊
• 申請（專利權）人: 山東領峰教育科技集團有限公司
• 主分類號: G03B21/58
• 分類號: G03B21/58
• 代理公司: 東營辛丁知聯專利代理事務所(普通合伙) 37334
• 代理人: 羅文遠

1.一種基于互聯網多媒體教學設備，包括裝置主體、收卷蓬松指示機構以及輔助展平機構，其特征在于：所述裝置主體包括掛環一、掛環二、罩殼一、配重條、投影布、殼體以及罩殼二，所述掛環一和掛環二對稱安裝在殼體后端面左側和右側，所述罩殼一安裝在殼體右端面，所述罩殼二安裝在殼體左端面，所述投影布上端穿過條形口并通過旋轉軸裝配在殼體內，且投影布下端裝配有配重條，所述收卷蓬松指示機構包括彈簧一、方形桿、方形口、指示板、彈簧二以及平行板，所述輔助展平機構包括圓桿、限位環、空心腔、螺紋孔、支撐桿、固定板、彈簧三、直角梯形條一、海綿條一、海綿條二、圓輥一、圓輥二、條形口、方形孔、通孔以及直角梯形條二。

2.根據權利要求1所述的一種基于互聯網多媒體教學設備，其特征在于：在所述收卷蓬松指示機構中，所述方形口開設在殼體上端面，所述方形桿裝配在方形口內，且方形桿下端安裝在平行板上端面中部位置，所述彈簧一上端安裝在殼體內部上端面，且彈簧一下端安裝在平行板上端面左側，所述彈簧二上端安裝在殼體內部上端面，且彈簧二下端固定在平行板上端面右側，所述指示板左端安裝在方形桿右端面，且指示板右端延伸至殼體右側，所述指示板下端面和殼體上端面相貼合。

3.根據權利要求2所述的一種基于互聯網多媒體教學設備，其特征在于：在所述收卷蓬松指示機構中，還包括有滾筒，所述滾筒通過支架安裝在平行板下端面，且滾筒設置在旋轉軸上側，所述滾筒通過轉軸與支架相連接，在實際使用時，當旋轉軸轉動過程中，投影布纏繞在旋轉軸環形側面上，隨著投影布的繼續纏繞，旋轉軸上投影布的直徑逐漸變大，若投影布在纏繞過程中出現蓬松情況，進而當投影布完全纏繞到旋轉軸上后，投影布的直徑變大，從而投影布擠壓滾筒，滾筒圍繞著轉軸旋轉，同時滾筒受投影布的擠壓向上運動，從而滾筒帶動平行板向上運動，平行板帶動方形桿沿著方形口向上運動，同時平行板擠壓彈簧一和彈簧二，彈簧一和彈簧二均發生彈性形變，當方形桿向上運動時，方形桿帶動指示板向上運動，進而指示板與殼體分離并形成間隙，當觀察到指示板與殼體之間存在間隙時，說明投影布收卷存在蓬松情況，最終達到收卷蓬松指示的目的。

4.根據權利要求2所述的一種基于互聯網多媒體教學設備，其特征在于：所述彈簧一和彈簧二均裝配有兩組，兩組所述彈簧一對稱安裝在平行板上端面左側，兩組所述彈簧二對稱安裝在平行板上端面右側，且彈簧二與彈簧一規格相同，在實際使用時，兩組彈簧一和兩組彈簧二將平行板固定在殼體內部上端面，從而保證了平行板的穩定性，降低了滾筒發生偏轉的概率。

5.根據權利要求1所述的一種基于互聯網多媒體教學設備，其特征在于：在所述輔助展平機構中，所述空心腔開設在殼體下端面，所述螺紋孔開設在空心腔內部上端面，所述圓桿上端延伸至空心腔內并安裝在螺紋孔內，所述限位環裝配在圓桿環形側面上，且限位環設置在空心腔內，所述固定板通過支撐桿安裝在殼體內部下端面，所述彈簧三上端安裝在固定板下端面，且彈簧三下端安裝在直角梯形條一上端面，所述直角梯形條一設置在直角梯形條二后側，所述直角梯形條二固定在殼體內部下端面，且直角梯形條二設置在條形口前側，所述條形口開設在殼體下端面后側，所述海綿條一通過膠水安裝在直角梯形條一后端面，所述海綿條二通過膠水安裝在殼體內部后端面，且海綿條二設置在條形口上側，所述方形孔開設在殼體內部下端面，且方形孔設置在條形口前側，所述圓輥一裝配在方形孔內部上側，所述圓輥二裝配在方形孔內部下側，所述通孔開設在空心腔內部后側，且通孔與方形孔相通。