[發明專利]基于家長端APP對學習機端的管控方法及其管控系統在審

申請號：	201810241760.X	申請日：	2018-03-22
公開（公告）號：	CN108322551A	公開（公告）日：	2018-07-24
發明（設計）人：	丘陽	申請（專利權）人：	丘陽
主分類號：	H04L29/08	分類號：	H04L29/08;H04L29/06;G09B5/08
代理公司：	暫無信息	代理人：	暫無信息
地址：	510000 廣東省廣***	國省代碼：	廣東;44
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摘要：
搜索關鍵詞：	學習機學習平臺家長管控服務器端注冊賬號二維碼特征碼信息管控系統技術手段設備特征信息關聯端設備碼信息綁定互動數據庫掃描網絡學生分析學習
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【說明書】：

本發明提供一種基于家長端APP對學習機端的管控方法，其包括以下步驟：S1、學習機端獲取從學習平臺服務器端生成用于標識該學習機端ID信息的二維碼；S2、家長端通過運行APP來獲取家長注冊賬號信息以及掃描學習機端上的二維碼來獲取學習機端的設備特征碼信息；S3、學習平臺服務器端獲取上述信息后，學習平臺服務器端將該學習機端設備特征碼信息與注冊賬號信息關聯起來并存入數據庫，以便實現家長端與學習機端的綁定功能；本方案通過采用上述技術手段，可以使得家長借助微信平臺通過網絡遠程對學生使用的學習平臺上的APP實施管控，并可對APP使用情況進行分析，以來彌補孩子在使用學習APP的過程中家長無法參與互動和管控的問題。

技術領域

本發明涉及教學學習技術領域，尤其是指一種基于家長端APP對學習平臺的管控方法及其管控系統。

背景技術

目前的孩子使用的學習平臺(例如學習機、平板電腦以及家里的電視盒)，要么就是完全開放的環境，要么是封閉的學習機系統環境，開放的環境很難避免孩子接觸不良信息和沉迷游戲，而封閉的學習機系統雖然解決了孩子接觸與學習無關的內容的問題，但家長無法方便的推薦良好的學習應用給孩子，也無法了解和掌握孩子對眾多學習應用的使用詳細情況和喜好，更無法遠程管控孩子對學習應用選擇和使用時間，也無法通過移動終端和孩子的學習終端互動，從而無法引導孩子的在啟蒙階段對孩子的認知和學習興趣的引導。因此有鑒于此，對于如何尋找到一種能遠程對學習平臺上的APP實施管控，來彌補學生在使用學習APP的過程中家長無法參與互動和管控的技術手段就顯得尤為重要。

發明內容

針對現有技術的不足，本發明提供一種基于家長端APP對學習機端的管控方法，該管控方法可以基于家長端APP通過網絡遠程對學生學習平臺上的APP實施管控，以彌補學生在使用學習APP的過程中家長無法參與互動和管控的問題。

為實現上述目的，本發明所提供的技術方案為：

一種基于家長端APP對學習機端的管控方法，其特征在于，包括以下步驟：

S1、學習機端獲取從學習平臺服務器端生成用于標識該學習機端ID信息的二維碼；

S2、家長端通過運行APP來獲取家長注冊賬號信息以及掃描學習機端上的二維碼來獲取學習機端的設備特征碼信息，然后家長端通過運行APP將注冊賬號信息與學習機端的設備特征碼信息發回學習平臺服務器端；

S3、學習平臺服務器端獲取上述信息后，學習平臺服務器端將該學習機端設備特征碼信息與注冊賬號信息關聯起來并存入數據庫，以便實現家長端與學習機端的綁定功能。

進一步地：所述APP為學習平臺家長端APP，運行該APP用來登錄學習平臺服務器端，家長用該APP注冊賬號，家長通過家長端該APP掃描學習機端上的二維碼來獲取學習機端的設備特征碼信息，然后將APP暫存的注冊賬號信息與學習機端的設備特征碼信息發回學習平臺服務器端。

進一步地：所述APP為微信客戶端APP，所述學習平臺服務器端通過家長端上運行的APP登錄微信服務器來獲取家長的微信賬號個人信息后再與學習機端的設備特征碼信息關聯綁定，具體步驟如下：

第1步：家長端上微信客戶端APP掃描學習機端從學習平臺服務器端生成的用于標識該學習機端ID信息的二維碼；

第2步：家長端上微信客戶端APP自行調用微信認證接口；

第3步：微信服務器會將獲取訪問微信賬號個人信息的token碼回傳給學習平臺服務器端；