[發明專利]一種基于互聯網的家校互動平臺

在審

• 申請號: 201810225489.0
• 申請日: 2018-03-19
• 公開（公告）號: CN108665391A
• 公開（公告）日: 2018-10-16
• 發明（設計）人: 張高陽
• 申請（專利權）人: 安徽銳歐賽智能科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20
• 代理公司: 上海精晟知識產權代理有限公司 31253
• 代理人: 馮子玲

1.一種基于互聯網的家校互動平臺，其特征在于，包括：

客戶端：用于用戶和管理員進行身份驗證后，通過互聯網對家校互動平臺進行訪問；

家校互動平臺：用于家長對學生的生活學習狀況以及學校情況進行了解，并與老師進行互動，及時了解學生的日常情況：

云端數據庫：用于存儲學生的日常生活學習數據資料以及學校的管理教學資料，為家校互動平臺提供數據支持；

所述客戶端包括用戶登陸單元和管理員登陸單元，所述用戶登陸單元用于用戶登陸后對家校互動平臺進行訪問，所述管理員登陸單元用于管理員驗證登陸，并對家校互動平臺進行數據資料的補充和數據資料的修改；

所述家校互動平臺包括學生信息單元、家校互動單元和信息公告單元，所述學生信息單元用于記錄學生在校的日常生活和學習情況，所述家校互動單元用于家長與學校/老師之間的互動，及時了解學生以及學校的動向，所述信息公告單元用于家長了解學校的日常情況。

2.根據權利要求1所述的一種基于互聯網的家校互動平臺，其特征在于，所述用戶登陸單元包括學生登陸模塊、家長登陸模塊和教師登錄模塊，學生登陸模塊、家長登陸模塊和教師登錄模塊分別用于學生、家長和教師進行客戶端登陸，并獲取不同的權限對家校互動平臺進行訪問。

3.根據權利要求1所述的一種基于互聯網的家校互動平臺，其特征在于，所述學生信息單元包括消費記錄模塊、日常行為模塊、成績公告模塊和自我評價模塊；消費記錄模塊用于記錄學生的學生卡內的金額消費數值以及消費用途，所述日常行為模塊用于記錄學生在校期間的日常行為規范、不良行為以及好人好事，所述成績公告模塊用于記錄學生的日常考試成績以及進步或退步的程度，所述自我評價模塊用于記錄學生對各階段自我的學習狀態以及日常行為進行評價。

4.根據權利要求1所述的一種基于互聯網的家校互動平臺，其特征在于，所述家校互動單元包括論壇互動模塊、家訪互動模塊、會議交流模塊和意見反饋模塊；所述論壇互動模塊用于家長與家長/老師之間關于學生以及學校問題的交流，所述家訪互動模塊用于老師通過語音聊天和視屏通話方式對學生家長進行家訪，并對家訪的數據資料進行存儲，所述會議交流模塊用于家長通過視頻聊天或語音聊天方式參與到學校領導或老師之間的會議，所述意見反饋模塊用于家長或教師對學校提出建設性意見。

5.根據權利要求1所述的一種基于互聯網的家校互動平臺，其特征在于，所述信息公告單元包括校園管理模塊、校園信息模塊和校園教學模塊；所述校園管理模塊用于展示學校的管理條例以及以往的處罰案例，所述校園信息模塊用于展示學校的日常活動以及學生的日常生活狀態，所述校園教學模塊用于展示學校的教學模式以及教學數據資料。