[發明專利]一種鋼琴課的實時評價系統

在審

• 申請號: 201810200000.4
• 申請日: 2018-03-12
• 公開（公告）號: CN108182838A
• 公開（公告）日: 2018-06-19
• 發明（設計）人: 曹霞
• 申請（專利權）人: 山西師范大學
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;G09B7/02;G09B15/00
• 代理公司: 西安銘澤知識產權代理事務所(普通合伙) 61223
• 代理人: 韓曉娟

本發明公開了一種鋼琴課的實時評價系統。該系統包括：教師終端、學員終端和服務器。本發明通過采集教師授課時的教師鋼琴演奏音頻信息和指法信息、理論講解視頻信息、課堂互動視頻信息，同時通過采集學員的上課簽到信息、學員練習演奏鋼琴的音頻信息和指法信息、評論信息，分別對教師彈奏的音準和指法、教師課堂理論講解、課堂互動、當前課程的出勤率、學員彈奏的音準和指法、學員評論進行課堂實時評分，然后按照各評分結果的評價比重對鋼琴授課課堂進行實時綜合評價，從而可以實時獲取學員的真實學習情況，且及時提醒教師調整教學方法，同時由于參與綜合評價的因素全面，其客觀準確，具有很高的應用價值。

技術領域

本發明涉及鋼琴教學領域，更具體的涉及一種鋼琴課的實時評價系統。

背景技術

鋼琴是目前主要的娛樂手段，隨著社會的發展，兒童和成人上鋼琴課程的人數越來越多。鋼琴教育，是通過基本技能及藝術實踐知識的傳授培養高等技術應用型人才，教育的一個最終目的是使學生具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法。

現有的鋼琴課程通常為實體課程，而且目前使用的鋼琴課評價方法大多都是課后評價，學員在課程結束后往往會忘記學習中具體哪些地方不好，因此影響評價的準確度。

發明內容

本發明實施例提供一種鋼琴課的實時評價系統，用以解決現有技術中存在的問題。

本發明實施例提供一種鋼琴課的實時評價系統，包括：教師終端、學員終端和服務器，且所述教師終端和所述學員終端均與所述服務器電連接；

所述教師終端包括：教師音頻獲取模塊、教師指法獲取模塊、理論講解視頻獲取模塊和課堂互動視頻獲取模塊；

所述教師音頻獲取模塊，用于通過設置在教師用鋼琴上的音波傳感器獲取教師授課演奏鋼琴的第一音頻信息；

所述教師指法獲取模塊，用于從監測教師授課演奏鋼琴的視頻數據中提取出第一指法信息；

所述理論講解視頻獲取模塊，用于獲取監測教師授課理論講解的視頻信息；

所述課堂互動視頻獲取模塊，用于獲取監測課堂互動的視頻信息；

所述學員終端包括：考勤模塊、學員音頻獲取模塊、學員指法獲取模塊和學員評論獲取模塊；

所述考勤模塊，用于獲取學員上課的簽到信息；

所述學員音頻獲取模塊，用于通過設置在學員用鋼琴上的音波傳感器獲取學員練習演奏鋼琴的第二音頻信息；

所述學員指法獲取模塊，用于從監測學員授課演奏鋼琴的視頻數據中提取出第二指法信息；

所述學員評論獲取模塊，用于獲取通過手機向學員發布信息的評論平臺上發布的評論信息；

所述服務器包括：教師授課評價模塊、學員練習評價模塊和綜合評價模塊；其中，所述教師授課評價模塊包括：教師音頻評分模塊、教師指法評分模塊、理論講解評分模塊和課堂互動評分模塊，所述學員練習評價模塊包括：考勤率統計模塊、學員音頻評分模塊、學員指法評分模塊和學員評論統計模塊；

所述教師音頻評分模塊，用于將第一音頻信息和標準音頻信息進行比較，計算二者的匹配程度，得到教師彈奏的音準評分結果；

所述教師指法評分模塊，用于將第一指法信息和標準指法信息進行比較，計算二者的匹配程度，得到教師彈奏的指法評分結果；

所述理論講解評分模塊，用于從教師授課理論講解的視頻信息中提取理論講解時間和理論講解內容，將理論講解內容與授課內容關鍵字進行匹配，根據講解時間和匹配結果，得到教師理論講解評分結果；