[發明專利]一種全景實驗室遠程監控學習方法

在審

• 申請號: 201810151975.2
• 申請日: 2018-02-14
• 公開（公告）號: CN108417107A
• 公開（公告）日: 2018-08-17
• 發明（設計）人: 王開宇;姜艷紅;孫鵬;李安琪
• 申請（專利權）人: 大連理工大學
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;H04N7/18
• 代理公司: 大連星海專利事務所有限公司 21208
• 代理人: 王樹本;徐雪蓮

本發明涉及一種遠程監控學習方法，一種全景實驗室遠程監控學習方法，包括以下步驟：(1)布置實驗內容，(2)360°全監控，(3)檢查和指導，(4)完成實驗關閉設備。本發明通過全景攝像技術和無線通信技術對學生的學習過程進行遠程指導，給學生、教師提供了極大的方便，優化了教育教學模式，在有限時間段內，監督輔導更多的學生、遠程結合音、視頻技術的方式有效的提高了教師與學生之間的交流效率。

技術領域

本發明涉及一種遠程監控學習方法，更具體地說，涉及一種全景實驗室遠程監控學習方法。

背景技術

隨著教學教育目標的不斷提升，計算機網絡學習模式的發展為學生提供了極大的方便，但是受到時間和空間等因素的限制，傳統的網絡學習模式逐漸顯露出弊端，大多數的課程對學生動手能力要求越來越強，而單憑在線網絡的學習模式并不能帶給學生質量上的保證，因此，全景實驗室遠程監控的學習方法是本發明的主要研究目標，旨在通過全景攝像技術和無線通信技術對學生的學習過程進行遠程指導。

現有的實踐教學環節，在真實的實驗環境中，教師無法做到一對一全程輔導，與上述方式相比，遠程結合音、視頻技術的教學方式不僅能夠實現遠程教學，而且能夠提高教師和學生的交流效率，有效的監督學習時間段內學生的學習效率，使更多遠程的教師能夠參與到學生的學習過程中，并能夠隨時進行指導。

發明內容

為了克服現有技術中存在的不足，本發明目的是提供一種全景實驗室遠程監控學習方法。該全景實驗室，主要有N個攝像頭組成的全景攝像機，基于無線通信技術，在移動控制終端監控當前實驗室的各個位置，終端通過鼠標的移動點擊選擇所需觀察的方位，滾動鼠標滾輪，應用攝像頭變焦功能放大縮小某一區域，且能夠隨時發送語音消息實現信息的交流。在學習過程中，以小組或個人的形式開展實驗內容，由老師布置實驗題目，遠程監測學生的實施完成情況，全景技術的應用，使教師能夠遠程監控實驗室內各個區域學生的活動情況。

為了實現上述發明目的，解決已有技術中所存在的問題，本發明采取的技術方案是：一種全景實驗室遠程監控學習方法，包括以下步驟：

步驟1、布置實驗內容，具體包括以下子步驟：

(a)、教師根據實驗教學計劃為學生布置本次實驗內容；

(b)、對學生分組，并到指定編號的實驗臺進行實驗；

(c)、每個實驗臺對應一個攝像頭，可以拉進縮放攝像頭進行細節觀看實驗；

(d)、教師邊講解邊操作實驗，學生們在一旁認真聽講，所有細節都在監控錄像之中，學生有不會的實驗問題隨時找教師答疑，教師可以指定已做好的實驗臺給大家演示觀看，這里包括產生正確實驗內容和錯誤實驗內容的實驗臺，所有實驗內容在教師開始登錄的時候均通過網絡錄入云臺服務器中存入；

步驟2、360°全監控，具體包括以下子步驟：

(a)、擁有觀看權限的教師或者學生，在移動控制終端通過網絡向云臺服務器輸入個人賬號及密碼；

(b)、登錄成功后，進入實驗室，用鼠標或觸屏移動觀看窗口到任意自己想看的場景，可以縮放任意畫面，畫面在縮放的過程中持續播放不停止；

(c)、在觀看該實驗室任意角落的實驗內容時，對于發現錄像中存在的實驗問題，可以暫時停止播放，輸入實驗問題；

(d)、其他帳號的教師和學生在觀看錄像時，若窗口移動到學生曾提問實驗問題的地點時，可以看到有實驗問題提示，并觀看實驗問題，也可以回答實驗問題，回答的實驗問題數目將通過數字加以顯示；

步驟3、檢查和指導，具體包括以下子步驟：