[發明專利]一種基于模擬情景的職業測評系統及方法

在審

• 申請號: 201810141645.5
• 申請日: 2018-02-11
• 公開（公告）號: CN108364133A
• 公開（公告）日: 2018-08-03
• 發明（設計）人: 周鳳英;劉珍;解艷;武靜;付春霞;谷惠敏
• 申請（專利權）人: 商丘醫學高等專科學校
• 主分類號: G06Q10/06
• 分類號: G06Q10/06;G06Q10/10;G09B5/08
• 代理公司: 西安銘澤知識產權代理事務所(普通合伙) 61223
• 代理人: 韓曉娟

1.一種基于模擬情景的職業測評系統，其特征在于，包括學生終端(1)、服務器終端(2)和教師終端(3)，所述學生終端(1)和教師終端(3)通過網絡與所述服務器終端(2)通信連接，所述學生終端(1)用于學生模擬求職者進行職業測評，所述教師終端(3)用于教師模擬用人單位與求職者對話；

所述服務器終端(2)包括計時器(21)、數據庫(22)、存儲模塊(23)、測評因子模塊(24)、情緒評估模塊(25)、計分評估模塊(26)和就業指導模塊(27)、自動更新模塊(28)和師生互動模塊(29)；

所述計時器(21)，用于對學生的職業測評進行計時；

所述數據庫(22)包括模擬情景數據模塊(221)、職業道德測試數據模塊(222)、專業能力測試數據模塊(223)和綜合測評數據模塊(224)；

所述模擬情景數據模塊(221)，用于存儲不同職業的情景資料，包括圖像信息和語音信息，模擬真實求職場景或工作場景；

所述職業道德測試數據模塊(222)，用于存儲測試職業道德方面的試題；

所述專業能力測試數據模塊(223)，用于根據具體職位存儲相關專業測試方面的試題；

所述綜合測評數據模塊(224)，用于存儲其它跟應聘有關的試題，測試求職者的綜合素養；

所述存儲模塊(23)，用于存儲學生對測評問題的回復答案及教師對學生的測試評價及測評報告；

所述測評因子模塊(24)，用于為不同試題的不同答案給定一個權值；

所述情緒評估模塊(25)，用于接收所述學生終端(1)發送的學生生理信號數據，并根據接收到的生理信號數據得到一個測評參考值；

所述計分評估模塊(26)，用于將所述存儲模塊(23)的回復答案與所述測評因子模塊(24)的權值進行比對得到測評實際值，并將所述評測參考值、測評實際值、教師對學生的測試評價及計時器(21)記錄的時間相結合進行得分計算和職業評價，生成評價報告，并將評價報告發送到所述存儲模塊(23)和所述就業指導模塊(27)；

所述就業指導模塊(27)，根據所述計分評估模塊(26)發送的評價報告為學生給出合理的就業指導，包括就業領域指導和就業職位指導；

所述自動更新模塊(28)，與所述數據庫(22)連接，用于向所述數據庫(22)中輸入新的內容并及時進行更新上傳；

所述師生互動模塊(29)，用于教師與學生進行互動，討論計分評估結果，為學生提供咨詢服務、答疑解惑；

所述教師終端(3)包括教師登錄注冊模塊(31)、數據調用模塊(32)、提問模塊(33)和評價模塊(34)；

所述教師登錄注冊模塊(31)，用于教師注冊個人信息、并登錄系統作為招聘方參與學生的職業測評；

所述數據調用模塊(32)，用于教師調用所述數據庫(22)中的測評數據；

所述提問模塊(33)，用于教師點擊提問界面與正在參加測評的學生終端(1)的接受界面聯接，模擬真實對話與學生進行問答式對話；

所述評價模塊(34)，用于教師根據學生的回復結果給出教師對學生的測試評價；

所述學生終端(1)包括學生登錄注冊模塊(11)、生理信息采集模塊(12)、數據處理模塊(13)、數據發送模塊(14)、系統答題模塊(15)、師生對話模塊(16)和經驗介紹模塊(17)；

所述學生登錄注冊模塊(11)，用于學生注冊個人信息及登錄系統做職業測評；

所述生理信息采集模塊(12)，用于采集學生在接受測評過程中各生理數據的變化值，并將采集到的數據發送到所述數據處理模塊(13)；

所述數據處理模塊(13)，對所述生理信息采集模塊(12)發送來的數據進行處理得到學生生理信號數據，并通過所述數據發送模塊(14)將學生生理信號數據發送到所述所述情緒評估模塊(25)；

所述系統答題模塊(15)，用于學生調用所述數據庫(22)中的測評數據進行測評并將回復答案發送到所述存儲模塊(23)；

所述師生對話模塊(16)，通過接受界面與所述教師終端(3)的提問模塊(33)聯接，模擬真實對話與教師進行問答式對話；

所述經驗介紹模塊(17)，用于說明既往在校的工作史，包括工作性質、工作的滿意度、取得的成績。

2.根據權利要求1所述的基于模擬情景的職業測評系統，其特征在于，所述學生終端(1)和教師終端(3)均為為智能手機、平板電腦或者個人電腦。