[發(fā)明專利]一種大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)課堂教學(xué)系統(tǒng)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201810073330.1
• 申請日: 2018-01-25
• 公開（公告）號: CN108230795A
• 公開（公告）日: 2018-06-29
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 李小朝;周厚勇;劉秀華;鄧偉娜;周向前
• 申請（專利權(quán)）人: 黃淮學(xué)院
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;H04L29/08
• 代理公司: 西安銘澤知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 61223
• 代理人: 韓曉娟

本發(fā)明公開了一種大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)課堂教學(xué)系統(tǒng)，涉及信息技術(shù)領(lǐng)域。該系統(tǒng)包括：一個教師終端、一個無線路由器和若干個學(xué)生終端；該教師終端與所述學(xué)生終端通過無線路由器無線連接，所述無線路由器通過網(wǎng)線連接因特網(wǎng)，所述教師終端和所述學(xué)生終端通過無線路由器接入因特網(wǎng)，再通過因特網(wǎng)訪問云服務(wù)器。通過本發(fā)明可解決現(xiàn)有技術(shù)中“一人講多人聽”方式，由于缺乏針對性，從而導(dǎo)致教學(xué)效率低；以及老師與學(xué)生互動麻煩；無法對未到場的學(xué)生進(jìn)行補課的問題。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及信息技術(shù)領(lǐng)域，更具體的涉及一種大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)課堂教學(xué)系統(tǒng)。

背景技術(shù)

無論是基礎(chǔ)教育還是高等教育，教室是老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)和師生交流的主要場所，從技術(shù)發(fā)展的角度來看，到目前為止教室大致分為傳統(tǒng)的教室和多媒體教室，傳統(tǒng)教室即傳統(tǒng)意義上的黑板加課桌的教室，多媒體教室即采用課堂教學(xué)系統(tǒng)和電子設(shè)備完成教學(xué)的教室。

當(dāng)前課堂教學(xué)系統(tǒng)如大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)課堂教學(xué)系統(tǒng)存在的缺點為；一人講多人聽”的形式缺乏針對性，導(dǎo)致教學(xué)效率低；同時由于授課時間的規(guī)定，多數(shù)學(xué)生會存在對上課所授知識不理解的情況，而對于這種情況學(xué)生只能將問題記錄，通過找老師的方式進(jìn)行解答，從而使得老師與學(xué)生互動麻煩；無法對未到場的學(xué)生進(jìn)行補課，為此，提出一種大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)課堂教學(xué)系統(tǒng)。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明實施例提供一種大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)課堂教學(xué)系統(tǒng)，用以解決現(xiàn)有技術(shù)中一人講多人聽”的形式，由于缺乏針對性，從而導(dǎo)致教學(xué)效率低；以及老師與學(xué)生互動麻煩；無法對未到場的學(xué)生進(jìn)行補課的問題。

本發(fā)明實施例提供一種大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)課堂教學(xué)系統(tǒng)，包括：一個教師終端、一個無線路由器和若干個學(xué)生終端；

所述教師終端與所述學(xué)生終端通過無線路由器無線連接，所述無線路由器通過網(wǎng)線連接因特網(wǎng)，所述教師終端和所述學(xué)生終端通過無線路由器接入因特網(wǎng)，再通過因特網(wǎng)訪問云服務(wù)器；

所述教師終端或所述學(xué)生終端接收到“登錄云盤”指令時，將“登錄云盤”指令中攜帶的教師姓名和工號或者學(xué)生姓名和學(xué)號依次通過無線路由器、因特網(wǎng)傳輸至云服務(wù)器，所述云服務(wù)器將教師姓名和工號或者學(xué)生姓名和學(xué)號進(jìn)行認(rèn)證，當(dāng)認(rèn)證成功時，則向所述教師終端或所述學(xué)生終端分配訪問權(quán)限；

當(dāng)所述教師終端或所述學(xué)生終端接收到訪問權(quán)限時，獲取當(dāng)前進(jìn)行下載或上傳的資料信息，將所述資料信息，依次通過無線路由器、因特網(wǎng)傳輸至云服務(wù)器，所述云服務(wù)器基于所述資料信息進(jìn)行下載或上傳；其中，所述資料信息包括課件、作業(yè)或者試題；

所述教師終端和所述學(xué)生終端或者所述學(xué)生終端和所述學(xué)生終端可建立點對點的連接，當(dāng)所述教師終端和所述學(xué)生終端或者所述學(xué)生終端和所述學(xué)生終端建立點對點的連接后，所述教師終端和所述學(xué)生終端或者所述學(xué)生終端和所述學(xué)生終端進(jìn)行音頻互動和視頻互動；

所述教師終端檢測到廣播請求指令后，向位于同一無線局域網(wǎng)內(nèi)的所有學(xué)生終端發(fā)送廣播請求消息，當(dāng)學(xué)生終端接收到廣播請求消息后，向所述教師終端發(fā)送接受廣播請求消息的同時中斷與非教師終端的連接；所述教師終端檢測到廣播結(jié)束指令后，向位于同一無線局域網(wǎng)內(nèi)的與其建立廣播連接的學(xué)生終端發(fā)送廣播結(jié)束消息，當(dāng)所述學(xué)生終端接收到廣播結(jié)束消息后，中斷與所述教師終端建立的廣播連接；

所述教師終端檢測到視頻錄制指令后，采集教師講課的視頻數(shù)據(jù)和音頻數(shù)據(jù)，實時將采集的視頻數(shù)據(jù)和音頻數(shù)據(jù)進(jìn)行緩存；所述教師終端檢測到視頻錄制指令后，自動將已緩存的視頻數(shù)據(jù)和音頻數(shù)據(jù)次通過無線路由器、因特網(wǎng)傳輸至云服務(wù)器。