[發明專利]用于教學的三視圖畫法的實體展示方法及實體展示裝置在審
| 申請號: | 201810054730.8 | 申請日: | 2018-01-19 |
| 公開(公告)號: | CN108010428A | 公開(公告)日: | 2018-05-08 |
| 發明(設計)人: | 陳茜;張躍偉;張巧明;劉晶;胡鎮杰;李紅英;李東升;徐珊珊 | 申請(專利權)人: | 河南科技大學 |
| 主分類號: | G09B25/00 | 分類號: | G09B25/00 |
| 代理公司: | 洛陽公信知識產權事務所(普通合伙) 41120 | 代理人: | 魏新培 |
| 地址: | 471000 河*** | 國省代碼: | 河南;41 |
| 權利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 用于 教學 視圖 畫法 實體 展示 方法 裝置 | ||
1.用于教學的三視圖畫法的實體展示方法,其特征在于,包括如下步驟:
步驟(1)、選定成像物體,并在成像物體上確定至少一條目標線,目標線在成像物體的一個或者多個方向視圖中顯示為虛線,這一個或者多個方向視圖,作為教學中用于展示的目標視圖;
步驟(2)、在成像物體上開設一組或者多組與目標視圖方向一一對應的透光孔,每組透光孔為若干個,當開設一組透光孔時,該透光孔從目標線上沿目標視圖的光線方向延伸并貫通成像物體,當開設多組透光孔時,該透光孔交叉于目標線上,并以目標線為起始位置沿目標視圖的光線方向延伸并貫通成像物體;
步驟(3)、利用面光源組件照射成像物體獲得六向視圖,在目標視圖中,光線穿過透光孔使目標視圖內呈現虛線。
2.應用如權利要求1所述的用于教學的三視圖畫法實體展示方法的實體展示裝置,包括底座(1),面光源組件(2)和成像物體(3),底座(1)上垂直連接第一背景板(4)和第二背景板(5),且第一背景板(4)和第二背景板(5)相互垂直設置,其特征在于:面光源組件(2)通過第一支撐桿(8)連接在底座(1)或者第二背景板(5)上,成像物體(3)通過第二支撐桿(9)固定在底座(1)的中心處,成像物體(3)包括成對使用的模型A和模型B,模型A和模型B為形狀大小相同且采用不透明材質的兩個不規則幾何形體,模型A和模型B的輪廓投影在面光源組件(2)的面光源照射范圍內,其中,模型B上,開設一組或者多組與目標視圖方向一一對應的透光孔,每組透光孔為若干個,當開設一組透光孔時,該透光孔從目標線上沿目標視圖的光線方向延伸并貫通成像物體,當開設多組透光孔時,該透光孔交叉于目標線上,并以目標線為起始位置沿目標視圖的光線方向延伸并貫通成像物體。
3.如權利要求2所述的實體展示裝置,其特征在于:所述面光源組件(2)包括方形盒、凸透鏡(6)、固定在凸透鏡(6)焦點處的點光源(7)以及為點光源(7)供電的供電裝置。
4.如權利要求3所述的實體展示裝置,其特征在于:所述供電裝置為蓄電池或者外接電源。
5.如權利要求3所述的實體展示裝置,其特征在于:所述點光源(7)為LED光源或燈泡。
6.如權利要求2所述的實體展示裝置,其特征在于:底座(1)的中心處開設有與第二支撐桿(9)相配合的成像物體固定孔(11),底座(1)和第二背景板(5)上開設有與第一支撐桿(8)相配合的面光源組件固定孔(12)。
7.如權利要求6所述的實體展示裝置,其特征在于:所述面光源組件固定孔(12)有三個,分別為面光源組件固定孔A(1201)、面光源組件固定孔B(1202)和面光源組件固定孔C(1203)。
8.如權利要求2所述的實體展示裝置,其特征在于:所述第一背景板(4)和第二背景板(5)鉸接在底座(1)上。
9.如權利要求2所述的實體展示裝置,其特征在于:底座(1)、第一背景板(4)和第二背景板(5)均為方形板,且第一背景板(4)和第二背景板(5)均為淺色板。
10.如權利要求2所述的實體展示裝置,其特征在于:所述成像物體(3)至少三個面開設有與第二支撐桿(9)相配合的固定孔(13)。
該專利技術資料僅供研究查看技術是否侵權等信息,商用須獲得專利權人授權。該專利全部權利屬于河南科技大學,未經河南科技大學許可,擅自商用是侵權行為。如果您想購買此專利、獲得商業授權和技術合作,請聯系【客服】
本文鏈接:http://www.szxzyx.cn/pat/books/201810054730.8/1.html,轉載請聲明來源鉆瓜專利網。





