[實用新型]一種小學數學加減法教學裝置

有效

• 申請號: 201721343250.0
• 申請日: 2017-10-18
• 公開（公告）號: CN207765020U
• 公開（公告）日: 2018-08-24
• 發明（設計）人: 王敏
• 申請（專利權）人: 王敏
• 主分類號: G09B19/02
• 分類號: G09B19/02
• 代理公司: 濟南鼎信專利商標代理事務所(普通合伙) 37245
• 代理人: 曹玉琳

1.一種小學數學加減法教學裝置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的前側壁固定安裝有演示板(2)，所述演示板(2)的前側壁下端固定安裝有分界板(3)，且分界板(3)將演示板(2)分成兩部分，所述演示板(2)的上部分右端等距離均勻的開設有腔體(4)，且腔體(4)共有九個，所述演示板(2)的上部分左端下方固定安裝有加減轉換器(5)，所述演示板(2)的下部分等距離均勻的開設有書寫塊(6)，所述底板(1)的后側壁中心處固定安裝有大吸盤(7)，所述底板(1)的后側壁四角處等距離均勻的固定安裝有小吸盤(8)，所述演示板(2)的上部分內腔左側壁從上至下依次固定安裝有第一數位裝置(9)、第二數位裝置(10)和第三數位裝置(11)；

所述第一數位裝置(9)包括第一轉盤(91)，且第一轉盤(91)的左側壁與底板(1)的內腔左側壁固定安裝，所述第一轉盤(91)的右側壁轉動安裝有第一轉軸(92)，所述第一轉軸(92)的外側壁套接有百位數轉塊(93)，所述第一轉盤(91)的內環固定安裝有第二轉盤(94)，且第二轉盤(94)的左側壁與底板(1)的內側壁左側固定安裝，所述第二轉盤(94)的右側壁轉動安裝有第二轉軸(95)，所述的外側壁套接有十位數轉塊(96)，所述第二轉盤(94)的內環固定安裝有第三轉盤(97)，且第三轉盤(97)的左側壁與底板(1)的內側壁左側固定安裝，所述第三轉盤(97)的右側壁轉動安裝有第三轉軸(98)，所述的外側壁套接有個位數轉塊(99)。

2.根據權利要求1所述的一種小學數學加減法教學裝置，其特征在于：所述加減轉換器(5)包括殼體(51)，所述殼體(51)的后側壁與演示板(2)上半部分的前側壁左端固定安裝，所述殼體(51)的前側壁中部開設有顯示腔(52)，所述殼體(51)的內腔左右兩側壁均開設有滑道(53)，所述滑道(53)的內側壁滑動安裝有兩個滑塊(54)，且滑塊(54)的右端貫穿殼體(51)的右側壁，兩個所述的滑塊(54)上下分布于殼體(51)，所述滑塊(54)的左側壁均固定安裝有連接桿(55)的一端，上端所述的滑塊(54)左端的連接桿(55)的另一端固定安裝有加法塊(56)，上端所述的滑塊(54)左端的連接桿(55)的另一端固定安裝固定安裝有減法塊(57)。

3.根據權利要求1所述的一種小學數學加減法教學裝置，其特征在于：所述分界板(3)的上表面開設有進位填寫板(31)，且進位填寫板(31)位于演示板(2)上部分的前側壁底端。

4.根據權利要求1所述的一種小學數學加減法教學裝置，其特征在于：所述第二數位裝置(10)和第三數位裝置(11)與第一數位裝置(9)的結構均相同。

5.根據權利要求1所述的一種小學數學加減法教學裝置，其特征在于：所述百位數轉塊(93)、十位數轉塊(96)和個位數轉塊(99)的結構相同，且百位數轉塊(93)、十位數轉塊(96)和個位數轉塊(99)的外側壁均等距離均勻的分布零到九十個阿拉伯數字。

6.根據權利要求1所述的一種小學數學加減法教學裝置，其特征在于：所述書寫塊(6)共有四位。