[實(shí)用新型]一種便于調(diào)節(jié)的學(xué)生教學(xué)用機(jī)床

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201720963525.4
• 申請日: 2017-08-03
• 公開（公告）號: CN207302469U
• 公開（公告）日: 2018-05-01
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 韓瀧銳
• 申請（專利權(quán)）人: 韓瀧銳
• 主分類號: G09B25/02
• 分類號: G09B25/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及機(jī)械技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種便于調(diào)節(jié)的學(xué)生教學(xué)用機(jī)床。

背景技術(shù)

機(jī)械（英文名稱：machinery）是指機(jī)器與機(jī)構(gòu)的總稱。機(jī)械就是能幫人們降低工作難度或省力的工具裝置，像筷子、掃帚以及鑷子一類的物品都可以被稱為機(jī)械，他們是簡單機(jī)械。而復(fù)雜機(jī)械就是由兩種或兩種以上的簡單機(jī)械構(gòu)成。通常把這些比較復(fù)雜的機(jī)械叫做機(jī)器。從結(jié)構(gòu)和運(yùn)動的觀點(diǎn)來看，機(jī)構(gòu)和機(jī)器并無區(qū)別，泛稱為機(jī)械。機(jī)械，原指“巧妙的設(shè)計(jì)”，作為一般性的機(jī)械概念，可以追溯到古羅馬時期，主要是為了區(qū)別與手工工具。現(xiàn)代中文之“機(jī)械”一詞為機(jī)構(gòu)為英語之（Mechanism）和機(jī)器（Machine）的總稱。機(jī)械的特征有：機(jī)械是一種人為的實(shí)物構(gòu)件的組合。機(jī)械各部分之間具有確定的相對運(yùn)動。故機(jī)器能轉(zhuǎn)換機(jī)械能或完成有用的機(jī)械功，是現(xiàn)代機(jī)械原理中的最基本的概念。

在涉及機(jī)械時，就涉及到對學(xué)生教學(xué)用機(jī)床進(jìn)行使用，但是目前市場上的學(xué)生教學(xué)用機(jī)床，在使用的過程中，不便于對學(xué)生教學(xué)用機(jī)床進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而影響了學(xué)生教學(xué)用機(jī)床的正常使用，以此也降低了學(xué)生教學(xué)用機(jī)床的工作效率，同時也降低了學(xué)生教學(xué)用機(jī)床的使用效率。

實(shí)用新型內(nèi)容

（一）解決的技術(shù)問題

針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提供了一種便于調(diào)節(jié)的學(xué)生教學(xué)用機(jī)床，解決了學(xué)生教學(xué)用機(jī)床不便于調(diào)節(jié)的問題。

（二）技術(shù)方案

為實(shí)現(xiàn)以上目的，本實(shí)用新型通過以下技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn)：一種便于調(diào)節(jié)的學(xué)生教學(xué)用機(jī)床，包括底座，所述底座的頂部固定安裝有殼體，所述殼體的頂部穿插設(shè)置有螺桿，所述螺桿靠近殼體的一端貫穿殼體的頂部并延伸至殼體的內(nèi)部，所述螺桿的頂部套設(shè)有套筒，所述套筒的頂部固定安裝有橫板，所述橫板的底部固定安裝有鉆孔機(jī)，所述殼體的左側(cè)穿插設(shè)置有兩個插桿，且兩個插桿遠(yuǎn)離殼體的一端通過把手固定連接，所述插桿靠近殼體的一端貫穿殼體的左側(cè)并延伸至殼體的內(nèi)部。

所述螺桿位于殼體內(nèi)部的一端與殼體內(nèi)腔的底部接觸，所述螺桿的左側(cè)開設(shè)有卡槽，所述殼體的內(nèi)部且位于螺桿的左側(cè)設(shè)置有滑板，所述滑板與殼體配合設(shè)置，且滑板的表面與殼體的內(nèi)壁接觸，所述滑板的左側(cè)與插桿位于殼體內(nèi)部的一端固定連接，所述滑板的右側(cè)固定安裝有兩個卡桿，所述卡桿遠(yuǎn)離滑板的一端與卡槽卡接，所述插桿的表面且位于殼體的內(nèi)部套設(shè)有與插桿相適配的限位管，所述限位管的左側(cè)與殼體內(nèi)腔的左側(cè)固定連接，所述插桿的表面且位于限位管與滑板之間環(huán)繞設(shè)置有彈簧，所述殼體的內(nèi)部且位于螺桿的右側(cè)固定安裝有隔板，所述殼體內(nèi)腔的右側(cè)固定安裝有兩個緩沖片，所述緩沖片的一側(cè)固定安裝有支桿，所述支桿遠(yuǎn)離緩沖片的一端貫穿隔板并延伸至隔板的左側(cè)，所述支桿的左端固定安裝有滑塊，所述滑塊遠(yuǎn)離支桿的一側(cè)與螺桿的一側(cè)接觸，所述支桿的表面且位于滑塊與隔板之間環(huán)繞設(shè)置有復(fù)位彈簧，所述鉆孔機(jī)與外設(shè)的控制器電性連接。

優(yōu)選的，所述螺桿的表面且位于殼體的上方螺紋連接有與螺桿相適配的螺管，所述螺管的底部與殼體的頂部接觸。

優(yōu)選的，所述套筒與螺桿配合設(shè)置，且螺桿的頂部與套筒內(nèi)腔的頂部接觸。

優(yōu)選的，所述底座的底部固定安裝有支撐腿，所述支撐腿的底部通過轉(zhuǎn)軸活動連接有滾輪。

優(yōu)選的，所述支撐腿的數(shù)量為四個，且四個支撐腿分布于底座底部的四角。

優(yōu)選的，所述把手的右側(cè)且位于兩個插桿之間固定安裝有凸起塊，所述凸起塊的數(shù)量為三個，且三個凸起塊分布于把手的右側(cè)。

（三）有益效果

本實(shí)用新型提供了一種便于調(diào)節(jié)的學(xué)生教學(xué)用機(jī)床。具備以下有益效果：

1、該便于調(diào)節(jié)的學(xué)生教學(xué)用機(jī)床，通過對螺桿、套筒、插桿、把手、卡槽、滑板、卡桿、凸起塊、限位管、彈簧、隔板、緩沖片、支桿、滑塊、復(fù)位彈簧和螺管的設(shè)置，達(dá)到了方便對學(xué)生教學(xué)用機(jī)床的高度進(jìn)行調(diào)節(jié)的效果，從而方便了使用者的使用，以此也提高了學(xué)生教學(xué)用機(jī)床的工作效率，從而也提高了學(xué)生教學(xué)用機(jī)床的使用效率。

2、該便于調(diào)節(jié)的學(xué)生教學(xué)用機(jī)床，通過對支撐腿和滾輪的設(shè)置，達(dá)到了方便對學(xué)生教學(xué)用機(jī)床進(jìn)行移動的效果，從而節(jié)約了大量的人力，以此也方便了使用者的使用，從而也提高了學(xué)生教學(xué)用機(jī)床的工作效率，同時也提高了學(xué)生教學(xué)用機(jī)床的使用效率。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型殼體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。