[實用新型]運動心理學輔助教學裝置

有效

• 申請號: 201720562374.1
• 申請日: 2017-05-19
• 公開（公告）號: CN206975912U
• 公開（公告）日: 2018-02-06
• 發明（設計）人: 郭旭婷
• 申請（專利權）人: 哈爾濱體育學院
• 主分類號: G09B25/00
• 分類號: G09B25/00
• 代理公司: 合肥順超知識產權代理事務所(特殊普通合伙)34120
• 代理人: 周發軍

1.運動心理學輔助教學裝置，其特征在于：包括心理沙盤(1)，所述心理沙盤(1)底部設有底座(2)，所述底座(2)底部設有支架(3)，所述支架(3)通過銷軸(4)與支撐腿(5)相連，所述心理沙盤(1)側面設有提手(6)和卡扣(7)，所述心理沙盤(1)頂部邊沿上設有密封墊(12)，所述心理沙盤(1)上相對設有固定塊(8)，所述固定塊(8)相對面內均設有卡槽(9)，所述卡槽(9)內設有與卡槽(9)配合的卡塊(15)，所述卡塊(15)通過彈簧(13)、伸縮桿(14)與上蓋(10)相連，所述上蓋(10)底部設有與心理沙盤(1)配合的網格板(11)，所述上蓋(10)上也設有卡扣(7)，所述上蓋(10)上的卡扣(7)與心理沙盤(1)側面的卡扣(7)位置對應。

2.根據權利要求1所述的運動心理學輔助教學裝置，其特征在于：所述支架(3)設有四個。

3.根據權利要求1所述的運動心理學輔助教學裝置，其特征在于：所述密封墊(12)采用橡膠制成。

4.根據權利要求1所述的運動心理學輔助教學裝置，其特征在于：所述固定塊(8)左右對稱設置。

5.根據權利要求1所述的運動心理學輔助教學裝置，其特征在于：所述卡塊(15)呈“L”形。

6.根據權利要求1所述的運動心理學輔助教學裝置，其特征在于：所述網格板(11)的高度與心理沙盤(1)內的深度相等。