[實用新型]一種物理教學用凸透鏡教具

有效

• 申請號: 201720426842.2
• 申請日: 2017-04-21
• 公開（公告）號: CN206864053U
• 公開（公告）日: 2018-01-09
• 發明（設計）人: 陳淑丹
• 申請（專利權）人: 陳淑丹
• 主分類號: G09B23/22
• 分類號: G09B23/22
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型屬于物理教學技術領域，具體涉及一種物理教學用凸透鏡教具。

背景技術

凸透鏡是根據光的折射原理制成的。凸透鏡是中央較厚，邊緣較薄的透鏡。凸透鏡分為雙凸、平凸和凹凸（或正彎月形）等形式，凸透鏡有會聚光線的作用故又稱會聚透鏡，較厚的凸透鏡則有望遠、會聚等作用，這與透鏡的厚度有關。遠視眼鏡是凸透鏡。

現有的物料教學凸透鏡成像教具在做試驗中視力不好的人距離觀察不夠準確，且在實驗過程中，不能保證測試器具在同一條直線上，容易導致實驗失敗，為此我們提出一種物理教學用凸透鏡教具。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種物理教學用凸透鏡教具，以解決上述背景技術中提出的現有的物料教學凸透鏡成像教具在做試驗中視力不好的人距離觀察不夠準確，且在實驗過程中，不能保證測試器具在同一條直線上，容易導致實驗失敗問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種物理教學用凸透鏡教具，包括底座、滑動塊和刻度條，所述底座的上表面左側設置有左擋板，所述左擋板的上表面中間位置處設置有水平檢測臺，所述水平檢測臺的前表面靠近左擋板的一端設置有電源，且水平檢測臺的右表面上方設置有激光燈，所述底座的上表面右側設置有右擋板，所述刻度條安裝在右擋板的左表面前方靠近左擋板的右表面前方，且刻度條的前表面設置有放大觀察鏡，所述刻度條的后方靠近水平檢測臺的右下方設置有滑動桿，所述滑動塊安裝在滑動桿的左側靠近左擋板的一端，所述滑動塊的上表面中間位置處設置有蠟燭放置桿，所述蠟燭放置桿的右側靠近滑動桿的中間位置處設置有折疊桿，所述折疊桿的上方設置有凸透鏡架，且折疊桿的右側設置有平面鏡，所述平面鏡的右側設置有成像板，所述蠟燭放置桿的下方設置有固定座，所述激光燈與電源電性連接。

優選的，所述蠟燭放置桿的上下兩端為圓柱形結構，且圓柱的外表壁含有螺紋結構。

優選的，所述折疊桿為上下兩圓柱結構，且上下圓柱之間通過螺栓固定。

優選的，所述滑動塊共設置有四個，且四個滑動塊分別安裝在滑動桿的外表壁，所述滑動塊與滑動桿之間滑動連接。

優選的，所述折疊桿共設置有兩個，且兩個折疊桿分別對應安裝在凸透鏡架與平面鏡的下方。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型結構科學合理，使用安全方便，在刻度條的前方設置有放大觀察鏡，使得用戶在觀察刻度時，刻度被放大，從而使得刻度的觀察更加準確，在左擋板的上方設置有水平檢測臺，檢測臺上設置有激光燈，可以檢測幾個工具是否處于同一個水平線上，從而使得實驗精度更高。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型中蠟燭放置桿的結構示意圖；

圖3為本實用新型中折疊桿的結構示意圖；

圖中：1-底座、2-放大觀察鏡、3-右擋板、4-滑動桿、5-成像板、6-平面鏡、7-折疊桿、8-凸透鏡架、9-蠟燭放置桿、10-滑動塊、11-激光燈、12-水平檢測臺、13-電源、14-左擋板、15-刻度條、16-固定座。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-3，本實用新型提供一種技術方案：一種物理教學用凸透鏡教具，包括底座1、滑動塊10和刻度條15，底座1的上表面左側設置有左擋板14，左擋板14的上表面中間位置處設置有水平檢測臺12，水平檢測臺12的前表面靠近左擋板14的一端設置有電源13，且水平檢測臺12的右表面上方設置有激光燈11，底座1的上表面右側設置有右擋板3，刻度條15安裝在右擋板3的左表面前方靠近左擋板14的右表面前方，且刻度條15的前表面設置有放大觀察鏡2，刻度條15的后方靠近水平檢測臺12的右下方設置有滑動桿4，滑動塊10安裝在滑動桿4的左側靠近左擋板14的一端，滑動塊10的上表面中間位置處設置有蠟燭放置桿9，蠟燭放置桿9的右側靠近滑動桿4的中間位置處設置有折疊桿7，折疊桿7的上方設置有凸透鏡架8，且折疊桿7的右側設置有平面鏡6，平面鏡6的右側設置有成像板5，蠟燭放置桿9的下方設置有固定座16，激光燈11與電源13電性連接。