[實用新型]階梯教室

有效

• 申請號: 201720167737.1
• 申請日: 2017-02-23
• 公開（公告）號: CN206554552U
• 公開（公告）日: 2017-10-13
• 發明（設計）人: 樂志華
• 申請（專利權）人: 蘇州市八都建筑有限公司
• 主分類號: E04H3/08
• 分類號: E04H3/08;E04F17/10
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種教室，更具體地說，它涉及一種階梯教室。

背景技術

階梯教室一般多見于大學，在一些中小學也可見。這種教室面積大，容納人數多，其最大特點在于其地板是階梯狀逐漸升高的，離講臺越遠，地面越高，從而課桌和座椅就越高，這樣就使得遠離講臺的學生能夠清楚地看見黑板和講臺，而不會被前排學生擋住視線。

現有授權公告號為CN104047409B的中國專利提供了一種移動階梯教室，其包括呈階梯狀依次設置的頂層階梯、中間層階梯和底層階梯，頂層階梯、中間層階梯和底層階梯上均設置有若干個桌子和椅子，現有技術中，底層階梯上用于放置講臺，以及投影儀投放面板。能夠使中間層階梯和頂層階梯上的同學不會被前排同學擋住視線。

但是，目前普遍存在將早餐帶進階梯教室的現象，導致每天階梯教室內堆放很多的垃圾，由于階梯教室的地面呈多級階梯狀，且受到若干個桌子和椅子的阻擋，不便于對階梯教室進行清潔，且現有技術中的階梯教室沒有針對垃圾清理的裝置，有待改善。

實用新型內容

針對現有技術存在的不足，本實用新型的目的在于提供一種便于對地面清潔的階梯教室。

為實現上述目的，本實用新型提供了如下技術方案：

一種階梯教室，包括側墻和地面層，所述地面層的上方設置有呈階梯狀的底板層，所述側墻、地面層和底板層之間圍成垃圾空腔，所述底板層貫穿設置有若干個與垃圾空腔相通以供垃圾投放的投放孔，所述地面層沿底板層長度方向傾斜向下設置有供垃圾滑移的滑移面，所述滑移面較低的一端設置有低洼面，所述底板層位于低洼面的上方設置有垃圾回收口。

通過采用上述技術方案，使用者直接將垃圾投放在投放孔內，由于重力，垃圾進入垃圾空腔內，并落在滑移面上，垃圾經滑移面滑移至低洼面上，將垃圾集中起來，清潔人員直接通過垃圾回收口將垃圾取出，由于只需將每階梯層上的垃圾直接經投放孔投入，即可實現底板層上垃圾的清潔，從而達到方便對底板層上垃圾清潔的效果。

進一步地，所述底板層上設置有若干個課桌，若干個所述投放孔分別位于相對應的課桌正下方。

通過采用上述技術方案，使用者可以直接將垃圾經課桌下方的投放孔投入，以方便垃圾的集中。

進一步地，若干個所述投放孔內側壁均設置有用于封堵投放孔的封堵塞。

通過采用上述技術方案，封堵塞將投放孔堵塞，以減少垃圾空腔與室內空氣的交換，減少室內異味的產生。

進一步地，所述封堵塞沿其徑向貫穿設置有轉動桿，所述轉動桿的兩端均與投放孔內側壁轉動連接。

通過采用上述技術方案，當投放垃圾時，轉動封堵塞以將投放孔打開，繼續轉動封堵塞，從而將投放孔封堵。此外，避免封堵塞的亂丟亂放。

進一步地，所述投放孔內側壁上設置有磁性件，所述封堵塞外側壁上設置有與磁性件磁性相吸以使封堵塞蓋合投放孔的吸附件。

通過采用上述技術方案，磁性件與吸附件磁性相吸，從而避免由于制造誤差，轉動桿的兩端重量不同，以避免封堵塞的偏斜。

進一步地，所述轉動桿上套設有通過扭力轉動封堵塞以使封堵塞蓋合投放孔的扭力彈簧，所述扭力彈簧的兩端分別與投放孔內側壁、封堵塞連接。

通過采用上述技術方案，當封堵塞投放垃圾后，在扭力

進一步地，所述封堵塞外圓周側壁上設置有與投放孔內側壁貼合的橡膠片。

通過采用上述技術方案，

進一步地，所述滑移面滑移設置有清潔板，所述底板層下表面設置有與清潔板連接并驅動清潔板向低洼面方向滑移的驅動件。

通過采用上述技術方案，

進一步地，所述清潔板背離低洼面的一側設置有與滑移面相貼合的海綿塊。

通過采用上述技術方案，

進一步地，所述垃圾回收口內側壁轉動設置有罩蓋板，所述低洼面上設置有與罩蓋板相抵以使罩蓋板與底板層齊平的支撐柱。

通過采用上述技術方案，

綜上所述，本實用新型具有以下有益效果：

1、可以直徑將垃圾投入肉放孔內，垃圾經滑移面滑移集中在低洼面上，最終經垃圾回收口將垃圾清潔，從而達到便于將底板層垃圾清潔的效果；

2、投放孔位于課桌的下方，從而方便使用者及時將手中的垃圾投放進入，減少垃圾丟放在課桌里或課桌下，使底板層保持干凈。

附圖說明

圖1為本實施例的結構示意圖；

圖2為圖1中A部分的放大圖；

圖3為圖2中B部分的放大圖。