[實用新型]一種多功能課堂教學演示板

有效

• 申請號: 201720166115.7
• 申請日: 2017-02-24
• 公開（公告）號: CN206623578U
• 公開（公告）日: 2017-11-10
• 發明（設計）人: 楊書現
• 申請（專利權）人: 河南省鄭州水利學校
• 主分類號: B43L1/04
• 分類號: B43L1/04;B43L11/045
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種多功能課堂教學演示板，包括第一演示板(1)和用來支撐第一演示板(1)的支架(3)，其特征在于：所述第一演示板(1)的一側鉸接設置有第二演示板(2)，第二演示板(2)上沿豎直方向均勻固設有多個英語教學板(201)；第一演示板(1)的上部沿水平方向均勻固設有多個用于漢字教學的方形板(101)，第一演示板(1)的下部開設有用于存放粉筆的開槽(102)；

所述第一演示板(1)上沿水平方向開設有兩個具有內螺紋的圓形開槽；

該教學演示板還包括兩個柱狀桿(103)，柱狀桿(103)的一端螺紋連接在所述圓形開槽內；還包括一個劃線尺(104)，劃線尺(104)的兩端分別開設有一個用于套設在所述柱狀桿(103)上的固定孔；

還包括一根劃線繩(105)，劃線繩(105)的長度大于劃線尺(104)的長度，劃線繩(105)的兩端分別固定連接在所述柱狀桿(103)上；

通過操控粉筆(106)沿劃線尺的上端在第一演示板(1)上移動，畫出直線軌跡；

通過操控粉筆(106)拉緊所述劃線繩(105)并沿劃線繩(105)的軌跡在第一演示板(1)上畫線，畫出橢圓軌跡。

2.根據權利要求1所述的一種多功能課堂教學演示板，其特征在于：所述支架(3)包括外桿和套設在外桿內部的內桿，外桿和內桿上均沿豎直方向開設有多個連接孔，通過在連接孔內穿入螺栓以固定支架(3)。

3.根據權利要求1所述的一種多功能課堂教學演示板，其特征在于：所述英語教學板(201)粘接在所述第二演示板(2)的上端。

4.根據權利要求1所述的一種多功能課堂教學演示板，其特征在于：所述方形板(101)粘接在所述第一演示板(1)的上端。