[實用新型]一種學生心理健康情緒宣泄調節裝置

有效

• 申請號: 201720144962.3
• 申請日: 2017-02-17
• 公開（公告）號: CN207085052U
• 公開（公告）日: 2018-03-13
• 發明（設計）人: 劉思宇
• 申請（專利權）人: 劉思宇
• 主分類號: A61M21/00
• 分類號: A61M21/00
• 代理公司: 昆明合眾智信知識產權事務所53113
• 代理人: 張璽

技術領域

本實用新型屬于心理健康技術領域，具體涉及一種學生心理健康情緒宣泄調節裝置。

背景技術

大學是學生由校園逐步轉變到社會的一個過渡階段，學生在這個階段將面臨諸多的壓力如學業、工作、感情等，不免造成較高的心理負擔，進而表現出越來越多的心理障礙和心理問題，學校、社會都在尋求解決的途徑和方法，現有學校開設心里課程，積極開展心理健康教育，但這種疏導只是讓學生加強自我心理素質，未能讓學生發泄出內心的不平衡，往往適得其反，起不到較好的心理健康引導效果。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種學生心理健康情緒宣泄調節裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種學生心理健康情緒宣泄調節裝置，包括底座，所述底座的頂部焊接有外殼，所述外殼的內部后端固定設有安裝板，所述安裝板的表面固定設有壓力傳感器，所述壓力傳感器的外側固定設有減震器，所述減震器的端部貫穿外殼固定套有受力座，所述外殼的表面位于受力座的兩側鑲嵌有音響，所述外殼的左側底端通過固定扣活動連接有麥克風，所述底座的內部固定安裝有PLC控制器，所述底座的正面鑲嵌有LED顯示器，所述底座的內部底端固定安裝有蓄電池組，所述壓力傳感器、LED顯示器、蓄電池組、音響和麥克風均與PLC控制器電性連接。

優選的，所述外殼為鋁鎂合金制成的基體，且外殼的正面中間部位設有通孔。

優選的，所述受力座的表面套有半球形保護套，且保護套內填充有海綿。

優選的，所述LED顯示器與底座連接處套有橡膠墊圈。

優選的，所述底座的背面設有箱蓋，且底座的右側焊接有掛鉤。

優選的，所述麥克風的內部設有與PLC控制器電性連接的分貝檢測儀。

本實用新型的技術效果和優點：該學生心理健康情緒宣泄調節裝置，結構設計簡單合理，操作方便，學生通過拳擊手套對受力座進行撞擊，然后受力座在力的作用下通過減震器對壓力傳感器進行壓迫，壓力傳感器感應的壓力傳送給PLC控制器，然后PLC控制器控制LED顯示器顯示力的具體數字和音響發出不同大小的聲音，學生也可以通過對麥克風吶喊來宣泄心中的情緒，麥克風內部的分貝檢測儀檢測吶喊分貝傳遞給PLC控制器處理后在LED顯示器上顯示出來，宣泄效果好，適用范圍廣，有利于推廣和普及。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型的側面剖視圖；

圖3為本實用新型的電路模塊示意圖。

圖中：1底座、2外殼、3安裝板、4壓力傳感器、5減震器、6受力座、7PLC控制器、8LED顯示器、9蓄電池組、10音響、11麥克風。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

本實用新型提供了如圖1-3所示的一種學生心理健康情緒宣泄調節裝置，包括底座1，所述底座1的頂部焊接有外殼2，所述外殼2的內部后端固定設有安裝板3，所述安裝板3的表面固定設有壓力傳感器4，所述壓力傳感器4的外側固定設有減震器5，所述減震器5的端部貫穿外殼2固定套有受力座6，所述外殼2的表面位于受力座6的兩側鑲嵌有音響10，所述外殼2的左側底端通過固定扣活動連接有麥克風11，所述底座1的內部固定安裝有PLC控制器7，所述底座1的正面鑲嵌有LED顯示器8，所述底座1的內部底端固定安裝有蓄電池組9，所述壓力傳感器4、LED顯示器8、蓄電池組9、音響10和麥克風11均與PLC控制器7電性連接。

進一步的，所述外殼2為鋁鎂合金制成的基體，且外殼2的正面中間部位設有通孔。保證外殼2硬度和穩定性的同時便于限制受力座6在外殼2表面伸縮的位置。

進一步的，所述受力座6的表面套有半球形保護套，且保護套內填充有海綿。延長受力座6的使用壽命，提高受力座6柔軟性，減少對人體反震的傷害。

進一步的，所述LED顯示器8與底座1連接處套有橡膠墊圈。提高LED顯示器8的抗震能力。

進一步的，所述底座1的背面設有箱蓋，且底座1的右側焊接有掛鉤。方便底座1內部元件的維護，掛鉤便于掛放拳擊手套等物品。

進一步的，所述麥克風11的內部設有與PLC控制器7電性連接的分貝檢測儀。可以便于在通過聲音宣泄情緒是檢測聲音的分貝。