[實用新型]一種教育培訓機構的點名裝置

有效

• 申請號: 201720107169.6
• 申請日: 2017-01-18
• 公開（公告）號: CN206657508U
• 公開（公告）日: 2017-11-21
• 發明（設計）人: 李國亮
• 申請（專利權）人: 河南清大教育科技股份有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及教學用品，具體是一種教育培訓機構的點名裝置。

背景技術

教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。

在教學的時候免不了需要進行點名，但是現有的點名方式都是老是手拿一份名單進行點名，這種方式點名的時候由于有事后有些學生的名字相同，或者讀音相同，容易導致混淆，而且在農村里面很多老師的發音不準確，導致點名的時候會出現學生沒聽懂的尷尬情況，因此，現有的點名方式有很多的缺點。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種教育培訓機構的點名裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種教育培訓機構的點名裝置，包括裝置本體，所述裝置本體主要是由點名板、襯板、按壓板、顯示板和發光塊構成，所述裝置本體整體設置成直角三菱柱狀，所述三菱柱的斜面上設置點名板，所述點名板等分成若干個子塊，每個子塊上都設置襯板，所述襯板與點名板之間通過固定螺釘的作用固定連接，所述襯板的上方設置按壓板，裝置本體設置顯示板，所述顯示板設置在裝置本體的一個直角面上，所述顯示板上設置與點名板上相互對應的子塊，所述子塊上設置襯板，所述襯板與顯示板上的子塊之間通過螺釘的作用固定連接，所述顯示板上的襯板內部設置發光塊。

作為本實用新型進一步的方案：所述按壓板主要是由絕緣板、引腳、復位彈簧、導電板、導電連接環、支撐柱和壓塊構成，所述按壓板設置絕緣板，所述絕緣板的上部設置引腳，所述引腳與絕緣板之間通過固定螺釘的作用固定連接，所述絕緣板上設置復位彈簧，所述復位彈簧的底部與絕緣板之間通過固定螺釘的作用固定連接，所述復位彈簧的上方設置導電板，所述導電板與復位彈簧之間通過固定螺釘的作用固定連接，所述導電板的左側端部設置導電連接環，所述導電連接環與導電板之間固定連接，所述導電板的上部設置支撐柱，所述支撐柱是絕緣體，支撐柱與導電板之間通過固定螺釘的作用固定連接，所述支撐柱的上方設置壓塊，所述壓塊與支撐柱之間套接在一起，所述壓塊是透明塑料材質。

作為本實用新型再進一步的方案：所述壓塊的底部設置凹槽，通過凹槽的作用將壓塊插接在支撐柱的頂部。

作為本實用新型再進一步的方案：所述壓塊上設置一個卡槽A。

作為本實用新型再進一步的方案：所述發光塊主要是由卡塊、固定板、蓋板、燈泡和紐扣電池構成，所述發光塊的底部設置卡塊，所述發光塊與襯板之間通過卡塊的作用卡接連接，所述卡塊的上方設置固定板，所述固定板與卡塊之間是一體成型結構，所述固定板的上方設置蓋板，所述蓋板與固定板之間通過固定螺釘的作用固定連接，所述蓋板是透明塑料材質，所述發光塊的內設置燈泡，所述燈泡通過固定座的作用固定在發光塊的內部，所述燈泡的下方設置紐扣電池，所述紐扣電池與固定板的內壁之間固定連接。

作為本實用新型再進一步的方案：所述蓋板的內部設置卡槽B，所述卡槽B的開口設置在左側。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型結構簡單，使用方便，能夠快速確定學生的位置，配合老師發聲點名，雙項配合作用，點名時學生也能夠快速確定所點的名字是自己，提高了老師點名的精確度，避免學生名字相同或者字音相同而帶來的影響，實用性強。

附圖說明

圖1為教育培訓機構的點名裝置的結構示意圖。

圖2為教育培訓機構的點名裝置中按壓板的結構示意圖。

圖3為教育培訓機構的點名裝置中顯示板的結構示意圖。

圖4為教育培訓機構的點名裝置中發光塊的結構示意圖。

具體實施方式

下面結合具體實施方式對本專利的技術方案作進一步詳細地說明。