[實用新型]一種高中數學教具用放置裝置

有效

• 申請號: 201720014987.1
• 申請日: 2017-01-06
• 公開（公告）號: CN207100949U
• 公開（公告）日: 2018-03-16
• 發明（設計）人: 楊元滿
• 申請（專利權）人: 楊元滿
• 主分類號: A47B81/00
• 分類號: A47B81/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種高中數學教具用放置裝置，包括盒體（1），其特征在于：所述盒體（1）的內部設置有調節裝置（2），所述調節裝置（2）包括兩個橫條（21），兩個橫條（21）的一端均與盒體（1）內壁的一側固定連接，兩個橫條（21）的另一端均活動連接有滑輪（29），一個滑輪（29）的背面與盒體（1）內部固定安裝的伺服電機（22）的輸出軸固定連接，兩個滑輪（29）的表面通過輸送帶（23）傳動連接，所述輸送帶（23）的一側與連接板（24）的一端固定連接，所述盒體（1）的內腔中固定安裝有限位桿（26），所述限位桿（26）貫穿連接板（24）且與連接板（24）活動連接，所述連接板（24）的另一端與懸掛板（25）的一側固定連接，所述懸掛板（25）的正表面從上到下依次固定安裝有掛鉤（27）和放置盒（28），所述懸掛板（25）的頂部和底部均固定安裝有壓縮彈簧（3）。

2.根據權利要求1所述的一種高中數學教具用放置裝置，其特征在于：所述壓縮彈簧（3）的數量設置有六個，六個壓縮彈簧（3）以三個和三個對稱設置在懸掛板（25）的頂部和底部，所述壓縮彈簧（3）遠離懸掛板（25）的一端固定安裝有擋板（4）。

3.根據權利要求1所述的一種高中數學教具用放置裝置，其特征在于：所述盒體（1）內腔的頂部和底部均固定安裝有與調節裝置（2）配合使用的限位條（5）。

4.根據權利要求1所述的一種高中數學教具用放置裝置，其特征在于：所述橫條（21）遠離懸掛板（25）的一端均通過第一固定螺絲（6）與盒體（1）的內壁固定連接。

5.根據權利要求1所述的一種高中數學教具用放置裝置，其特征在于：所述輸送帶（23）和連接板（24）之間通過第二固定螺絲（7）固定連接。

6.根據權利要求1所述的一種高中數學教具用放置裝置，其特征在于：所述伺服電機（22）的輸出軸與盒體（1）內腔底部設置的滑輪（29）的背面固定連接，所述伺服電機（22）的底部設置有減震墊。