[發明專利]一種工商管理專業模擬實訓跟蹤管理系統及其方法

在審

• 申請號: 201711070097.3
• 申請日: 2017-11-03
• 公開（公告）號: CN107633716A
• 公開（公告）日: 2018-01-26
• 發明（設計）人: 高建軍;張瞳光
• 申請（專利權）人: 黑龍江工業學院
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G06Q50/20
• 代理公司: 西安銘澤知識產權代理事務所(普通合伙)61223
• 代理人: 韓曉娟

1.一種工商管理專業模擬實訓跟蹤管理系統，該系統安裝在專用教室中，其特征在于，所述專用教室分為授課管理區和模擬實訓區，兩個區域之間連通，所述授課管理區中安裝有通信連接的電子顯示屏和管理計算機，所述模擬實訓區內使用隔板圍城多個獨立的實訓區，這些實訓區內部模擬真實企業環境布置；

所述管理計算機包括人員分配模塊和成績計算模塊，教師和學生在授課管理區中結束工商管理專業的相關課程學習后，所述人員分配模塊根據教師輸入的班級信息查詢該班級是否是初次實訓，如果是，則將預先存儲的班級學生隨機均勻分配到多個所述實訓區中，并將每個實訓區分配的學生名單顯示在所述電子顯示屏上；

如果該班級不是初次實訓，則所述人員分配模塊查詢該班級是處于第一輪實訓、第二輪實訓還是第三輪實訓，如果處于第一輪實訓，則所述人員分配模塊根據上次實訓的結果繼續將每個學生依次分配到所有的實訓區中；

第一輪實訓包括多次實訓，每次實訓結束后所述成績計算模塊記錄同一實訓區中每個學生對其他學生的評分以及教師對每個學生的評分，在第一輪實訓結束后所述成績計算模塊計算每個學生在各個實訓區的實訓成績，并由所述人員分配模塊根據該實訓成績確定每個學生的特長方向和欠缺方向；

如果處于第二輪實訓，所述人員分配模塊將每個學生分配到特長方向對應的實訓區中；如果處于第三輪實訓，所述人員分配模塊將每個學生分配到欠缺方向對應的實訓區中；

待三輪實訓完全結束后，所述管理計算機將學生在每個實訓區的實訓成績發送到相應學生的手機。

2.如權利要求1所述的工商管理專業模擬實訓跟蹤管理系統，其特征在于，所述管理計算機還包括建議生成模塊，在第一輪實訓結束后，所述建議生成模塊根據每個學生的特長和欠缺方向生成相應的實訓建議，并將該建議發送到每個學生的手機上；

在三輪實訓均結束后所述建議生成模塊還生成每個學生的最終實訓建議，該實訓建議包括對特長方向和欠缺方向的建議，所述管理計算機將學生在每個實訓區的實訓成績以及所述最終實訓建議一并發送到相應學生的手機。

3.如權利要求1所述的工商管理專業模擬實訓跟蹤管理系統，其特征在于，多個所述實訓區內部安裝有攝像頭、麥克風和揚聲器，所述授課管理區中也安裝有麥克風和揚聲器；學生在實訓區中實訓時，實訓區的攝像頭和麥克風采集學生的視頻和音頻信息，所述授課管理區的電子顯示屏和揚聲器播放采集的視頻和音頻信息，對于需要指導的地方教師對著麥克風說話，對應實訓區中的揚聲器即播放教師的聲音。

4.如權利要求1所述的工商管理專業模擬實訓跟蹤管理系統，其特征在于，所述人員分配模塊根據所述成績計算模塊得到的學生在各個實訓區的實訓成績確定每個學生的特長，具體為：實訓成績最高的實訓區即為該學生的特長方向，實訓成績最低的實訓區即為該學生的欠缺方向。

5.如權利要求1所述的工商管理專業模擬實訓跟蹤管理系統，其特征在于，如果有學生在某個實訓區的實訓成績低于預設的紅線成績，則說明該學生需要特別輔導，此時所述管理計算機控制所述電子顯示屏顯示一個提醒消息，該提醒消息包括學生信息以及需要輔導的方向，以提醒教師注意。

6.一種工商管理專業模擬實訓跟蹤管理方法，其特征在于，該方法包括以下步驟：

教師和學生在授課管理區中結束工商管理專業的相關課程學習后，管理計算機根據教師輸入的班級信息查詢該班級是否是初次實訓，如果是，則將預先存儲的班級學生隨機均勻分配到多個所述實訓區中，并將每個實訓區分配的學生名單顯示在電子顯示屏上；

如果該班級不是初次實訓，則查詢該班級是處于第一輪實訓、第二輪實訓還是第三輪實訓，如果處于第一輪實訓，則所述管理計算機根據上次實訓的結果繼續將每個學生依次分配到所有的實訓區中，第一輪實訓包括多次實訓，每次實訓結束后所述管理計算機記錄同一實訓區中每個學生對其他學生的評分以及教師對每個學生的評分，在第一輪實訓結束后所述管理計算機計算每個學生在各個實訓區的實訓成績，并根據該實訓成績確定每個學生的特長方向和欠缺方向；

如果處于第二輪實訓，所述管理計算機將每個學生分配到特長方向對應的實訓區中；如果處于第三輪實訓，所述管理計算機將每個學生分配到欠缺方向對應的實訓區中；

待三輪實訓完全結束后，所述管理計算機將計算得到的學生在每個實訓區的實訓成績發送到相應學生的手機。