[發(fā)明專利]一種可快速組合的野外教學(xué)裝置及其使用方法

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• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201711054678.8
• 申請(qǐng)日: 2017-11-01
• 公開（公告）號(hào): CN109744731A
• 公開（公告）日: 2019-05-14
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 李曉娟;李泓勝
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 遼寧泓新科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)有限公司
• 主分類號(hào): A47B19/00
• 分類號(hào): A47B19/00;A47B97/08;A47B67/04;A47B83/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

一種可快速組合的野外教學(xué)裝置及其使用方法，涉及一種移動(dòng)教學(xué)裝置，講桌的講桌面板（4）外側(cè)與講桌外支撐板（7）的上端連接，講桌面板的靠近內(nèi)側(cè)下部與講桌內(nèi)支撐板（10）的上端內(nèi)側(cè)連接，講桌內(nèi)支撐板的靠近下端外側(cè)與底板（16）的上部面內(nèi)側(cè)連接，底板的外側(cè)端面與講桌外支撐板的下端外部面連接，一塊定位板（2）的上端通過合頁(yè)A（1）連接在講桌的講桌面板的前端或后端下部；講臺(tái)（12）設(shè)置在講桌后下部，在講臺(tái)的后端上部間隔設(shè)有插孔（13），黑板（3）下部的兩支撐桿（5）插在兩插孔中；本發(fā)明通過將講桌設(shè)置為折疊結(jié)構(gòu)，利用講臺(tái)和黑板的組合可方便的攜帶，適合外出講學(xué)時(shí)的使用。

【技術(shù)領(lǐng)域】

本發(fā)明涉及一種移動(dòng)教學(xué)裝置，尤其是涉及一種可快速組合的野外教學(xué)裝置。

【背景技術(shù)】

目前，在偏遠(yuǎn)山區(qū)以及在深山中施工的單位均缺乏教學(xué)設(shè)備，尤其是施工單位在施工中基本沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)非常迅速，很多新的施工方法層出不窮，由于缺乏教學(xué)設(shè)備這些新的施工方法無法及時(shí)傳遞給施工人員；而在施工中遇到一些技術(shù)難題，人們的討論地點(diǎn)只能是手拿圖紙?jiān)谛菹⒌膶嬍抑邢嗷贤▊鏖?，造成極大的不便；目前的山區(qū)學(xué)生很多教室是危房，而在出現(xiàn)泥石流、山體滑坡或其它自然災(zāi)害時(shí)，大量的運(yùn)輸課桌椅非常不便，而且也沒有現(xiàn)成的房屋可供學(xué)生及時(shí)恢復(fù)上課，學(xué)生們只能夠坐在地上進(jìn)行臨時(shí)性學(xué)習(xí)，極為不便。

【發(fā)明內(nèi)容】

為了克服背景技術(shù)中的不足，本發(fā)明公開一種可快速組合的野外教學(xué)裝置，通過將講桌設(shè)置為折疊結(jié)構(gòu)，利用講臺(tái)和黑板的組合可方便的攜帶，適合外出講學(xué)時(shí)的使用。

為實(shí)現(xiàn)上述發(fā)明目的，本發(fā)明采用如下技術(shù)方案：

一種可快速組合的野外教學(xué)裝置，包括講桌、講臺(tái)和黑板，講桌的講桌面板外側(cè)下部通過合頁(yè)E與講桌外支撐板的上端連接，講桌面板的靠近內(nèi)側(cè)下部通過合頁(yè)Ｆ與講桌內(nèi)支撐板的上端內(nèi)側(cè)連接，講桌內(nèi)支撐板的靠近下端外側(cè)通過合頁(yè)C與底板的上部面內(nèi)側(cè)連接，底板的外側(cè)端面通過合頁(yè)B與講桌外支撐板的下端外部面連接，一塊定位板的上端通過合頁(yè)A連接在講桌的講桌面板的前端或后端下部，所述定位板的兩端分別頂在講桌外支撐板和講桌內(nèi)支撐板的上部相對(duì)面上，在定位板的下部一側(cè)設(shè)有插銷，所述插銷的插桿連接設(shè)置在講桌外支撐板或講桌內(nèi)支撐板上的插鼻兒中形成講桌；講臺(tái)設(shè)置在講桌后下部，在講臺(tái)的后端上部間隔設(shè)有插孔，黑板下部的兩支撐桿插在兩插孔中。

所述的可快速組合的野外教學(xué)裝置，兩塊定位板的上端分別通過合頁(yè)A連接在講桌的講桌面板的前、后端下部，所述兩塊定位板的兩端分別頂在講桌外支撐板和講桌內(nèi)支撐板的上部相對(duì)面上，在兩塊定位板的下部一側(cè)分別設(shè)有插銷，所述插銷通過插桿連接設(shè)置在講桌外支撐板或講桌內(nèi)支撐板上的插鼻兒。

所述的可快速組合的野外教學(xué)裝置，在兩支撐桿的下端分別設(shè)有縮頸桿，兩縮頸桿分別插在講臺(tái)的兩插孔中。

所述的可快速組合的野外教學(xué)裝置，在兩支撐桿的上端分別設(shè)有縮頸插桿，黑板的后部面上部間隔設(shè)有兩小卡桿板，兩小卡桿板下部的黑板后部面上分別設(shè)有大卡桿板，兩支撐桿上端的縮頸插桿分別穿在兩小卡桿板，兩支撐桿的上部處于兩大卡桿板中。

所述的可快速組合的野外教學(xué)裝置，所述小卡桿板和大卡桿板通過膠粘連接在黑板后部面上。

所述的可快速組合的野外教學(xué)裝置，在講臺(tái)的前后面上分別設(shè)有方口，兩抽屜分別穿在兩方口中。

所述的可快速組合的野外教學(xué)裝置，在講臺(tái)的前后方口之間設(shè)有隔板。

所述的可快速組合的野外教學(xué)裝置，在兩抽屜的外端分別設(shè)有加寬的抽屜面板。

所述的可快速組合的野外教學(xué)裝置，在抽屜面板的中部設(shè)有半圓凹陷形成的拉手。

所述的可快速組合的野外教學(xué)裝置，折疊后的講桌、講臺(tái)和黑板放入包裝箱。