[發(fā)明專利]基于編輯器的數(shù)字教育教學(xué)系統(tǒng)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201710918811.3
• 申請日: 2017-09-30
• 公開（公告）號: CN107832334A
• 公開（公告）日: 2018-03-23
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 艾順剛;張蕾;何衛(wèi)東;姚進(jìn)德;孫曉翠;王林林;劉焱
• 申請（專利權(quán)）人: 江蘇睿泰數(shù)字產(chǎn)業(yè)園有限公司
• 主分類號: G06F17/30
• 分類號: G06F17/30;G06F17/24;G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.基于編輯器的數(shù)字教育教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，包括：

模板素材庫，用于存儲預(yù)先定義的課程模板，接受用戶對課程模板的編輯命令對課程模板進(jìn)行編輯；

課程編輯模塊，用于根據(jù)用戶在模板素材庫中所選擇的課程模板進(jìn)行課程編輯；

內(nèi)容顯示模塊：用于呈現(xiàn)課程編輯模塊所編輯的當(dāng)前用戶教學(xué)需要展示的所有教學(xué)內(nèi)容；

導(dǎo)航選擇顯示模塊：用于幫助用戶選擇相應(yīng)的內(nèi)容，并將用戶選擇的類容通過主題顯示模塊和內(nèi)容顯示模塊顯示在顯示設(shè)備上。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于編輯器的數(shù)字教育教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述內(nèi)容顯示模塊包括：

識字教學(xué)資源編輯單元：通過與用戶的交互進(jìn)行調(diào)動舊知，聯(lián)系新知，具體包括：

一識字課程展示子單元：用于展示當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容的主題名稱；

一展示新舊內(nèi)容單元：導(dǎo)入編輯的視頻、文字或圖片故事，展示用戶已經(jīng)所知的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并同時展示用戶所需要學(xué)習(xí)的新的學(xué)習(xí)內(nèi)容；

一教學(xué)展示單元：用于教學(xué)者進(jìn)行視頻教學(xué)，并通過其中展示的圖文進(jìn)行輔助教學(xué)；

一模擬寫字展示單元：用于教學(xué)者對用戶進(jìn)行模擬教學(xué)，通過動畫展示寫字順序，展示當(dāng)前所需要學(xué)習(xí)的生字；

閱讀教學(xué)資源編輯單元：用于顯示和導(dǎo)讀文本，并基于與用戶的交互引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與提出問題，具體包括：

一閱讀課程展示子單元：用于展示當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容的主題名稱，導(dǎo)入視頻文字并展示生詞；

一音頻導(dǎo)讀子單元，用于播放課程對應(yīng)的音頻文件，引導(dǎo)用戶導(dǎo)讀課文；

一問題展示子單元，用于展示與課題相關(guān)的問題以及課文思想，并基于與用戶的交互展示拓展性資源和練習(xí)；

一作文教學(xué)資源編輯單元：用于展示和分析情景，并基于與用戶的交互完成作文任務(wù)，具體包括：

一情景展示子單元，用于視頻導(dǎo)入、文字、圖片故事導(dǎo)入，展示和解析主題；

一范文展示子單元，用于展示和解析范文；

一寫作交互子單元，基于文字框?qū)崿F(xiàn)與用戶的交流，展示優(yōu)秀習(xí)作及拓展性任務(wù)。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于編輯器的數(shù)字教育教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述導(dǎo)航選擇顯示模塊包括：

導(dǎo)航顯示模塊：用于顯示需要呈現(xiàn)的內(nèi)容；

交互輸入模塊：基于接觸傳感器、聲音傳感器，及震動裝置、聲音播放裝置為用戶提供視覺觸覺及聽覺體驗；基于預(yù)先設(shè)置的超鏈接，為用戶提供自定步調(diào)的閱讀；

練習(xí)交互模塊：用于在具體的內(nèi)容呈現(xiàn)頁面中通過瀏覽、語音輸入、音視頻控制等實現(xiàn)與呈現(xiàn)內(nèi)容的交互，并且在具體的內(nèi)容展示頁面中加載多樣化的練習(xí)，并給與用戶實時的反饋。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于編輯器的數(shù)字教育教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，還包括用于展示網(wǎng)絡(luò)課題的網(wǎng)絡(luò)課程顯示模塊，具體包括：

一內(nèi)容組織形式確定單元：依據(jù)課程內(nèi)容的設(shè)計將課程劃分為不同的組織形式，具體包括：

模塊導(dǎo)向形式子單元，用于為對每個知識點或單元遍歷一遍學(xué)習(xí)活動流程，基于單個知識點或單個單元的劃分課題，知識點或單元的劃分可以依據(jù)學(xué)習(xí)者的教材進(jìn)行劃分與重組；

專題導(dǎo)向形式子單元，用于將網(wǎng)絡(luò)課程劃分為若干個專題，依據(jù)專題的性質(zhì)進(jìn)行具體內(nèi)容的組織，形成每個專題下內(nèi)容的結(jié)構(gòu)；

一課程呈現(xiàn)單元：用于提供不同的顯示風(fēng)格供用戶選擇，接受用戶選擇的顯示風(fēng)格呈現(xiàn)所述內(nèi)容組織形式確定單元組織課程內(nèi)容；

一網(wǎng)絡(luò)課程模板設(shè)計單元，用于提供視覺瀏覽并支持學(xué)習(xí)者可以自主的控制其學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行點擊、滑動、輸入、分享等互動操作。