[發明專利]可拼讀識字書寫閱讀和編程的漢語瓊波一對一拼音輸入法

在審

• 申請號: 201710904322.2
• 申請日: 2017-09-29
• 公開（公告）號: CN107765887A
• 公開（公告）日: 2018-03-06
• 發明（設計）人: 王基
• 申請（專利權）人: 王基
• 主分類號: G06F3/023
• 分類號: G06F3/023
• 代理公司: 廣州三環專利商標代理有限公司44202
• 代理人: 陳歡

技術領域

本發明涉及一種漢語拼音輸入法，特別涉及一種可拼讀識字書寫閱讀和編程的漢語瓊波一對一拼音輸入法。

背景技術

隨著人類文明社會的進步，科技的發展以及漢語在世界上的地位日益提高和各領域文化交流的日益頻繁，特別是電腦、互聯網、智能手機、大數據等技術日新月異、突飛猛進的時代，都離不開文字的識讀、書寫、編程和輸入。漢語作為世界上重要的語言之一，因漢字本身的讀音、字體和結構方面的原因，又受世界歷史和電腦的原始發明原因，所以當今世界上大量的科技出版物都是用英文寫成的，計算機程序語言幾乎無一例外都以英語編寫，所以無論是哪種語言的編程和輸入，都必須利用26個英文字母才能得以實現，所以使漢語在識讀、書寫、編程和輸入等方面不夠理想。雖然現在使用原來的漢語拼音和其它輸入法解決了漢語的識讀與輸入，但由于原來的漢語拼音和漢字存在讀音、聲調、同字多音、同音多字和筆畫繁多復雜等原因，使得漢語在拼讀識字、書寫閱讀、編程和打字輸入方面還不盡人意。

與本拼音輸入法較為接近的是原漢語拼音輸入法、雙拼輸入法、自然碼輸入法、搜狗輸入法、百度輸入法、智能ABC輸入法、五筆字形輸入法等等，它們的缺點和不足之處是：

①上述的拼音式輸入法，特別是原漢語拼音輸入法，使用字母較多，當作為拼音拼讀識字時需要標注聲調符號，無法識別準確漢字，不能做到拼音與字一對一；當作為輸入法輸入漢字時，必須進行“海”選，特別是偏僻字不易找到，花費時間長，更不能實現盲打，效率低。

②五筆字形輸入法雖然基本可實現單字一對一，可實現盲打，但不僅需要熟背大量字根，還需要學會拆字，在沒有看到字的情況下不易打出，更不能識別讀音，若長時間不使用較容易忘記。

③上述拼音輸入法都不能在沒有漢字庫的電腦、手機或其它相關設備上使用，更不能作為文字式進行書寫、閱讀和編程，不便于更好的與世界各領域的交流和溝通。

④上述輸入法都不能更好的減少文盲。

發明內容

針對上述現有技術的缺陷與不足，本發明要解決的技術問題在于：建立在堅持1958年頒布的《漢語拼音方案》的原則和雙拼基礎上，僅利用26個英文字母和一個音符，采用相互固定對應的方式進行了系統的優化、改進和創新，提供了一種更為簡便、易懂、易記并可拼讀識字、書寫閱讀和編程的漢語瓊波一對一拼音輸入法，不僅使一個拼音音節只需一至四個字母，無需標注聲調符號也能識別出讀音并能夠準確對應一個漢字和字意，而且區別了漢語的同字多音和同音多字，實現了一個拼音對應一個漢字，即一個音節只代表一個讀音一個漢字及字意，即懂看、懂讀、懂寫、懂字意。實現拼音與漢字單字一對一，而且只需擊鍵二至四次即可輸入一個漢字，可實現盲打，較易懂易記，不僅可作為輸入法進行漢字輸入，又可作為拼音給漢字注音進行拼讀識字，還可作為文字進行書寫、閱讀和編程的一種可拼讀識字書寫閱讀和編程的漢語瓊波一對一拼音輸入法。

一種可拼讀識字書寫閱讀和編程的漢語瓊波一對一拼音輸入法，利用26個英文字母和一個音符，所述音符為’，采用相互固定對應的方式，把一個拼音音節分成四級，第一級為聲母；第二級為韻母；第三級為罯母，所述罯母為聲調和筆劃的組合，即同時區別聲調和筆劃的代表字母；第四級為序母，所述序母為把所有同聲母、同韻母和同罯母的漢字，根據使用頻率高低依次按26個英文字母順序固定定位的代表字母，將第一級、第二級、第三級和第四級分別對應26個英文字母，通過第一級；第一級和第二級；第一級、第二級和第三級；第一級、第二級、第三級和第四級的字母而排列，獨立或組合成固定的拼音音節并對應固定的漢字及字意，所述第一級則分別獨立生成一個固定的拼音音節，且分別對應一個固定的漢字及字意；所述第一級和第二級的組合也分別生成一個固定的拼音音節，且分別對應一個固定的漢字及字意；所述第一級、第二級和第三級的組合也分別生成一個固定的拼音音節，且分別對應一個固定的漢字及字意；所述第一級、第二級、第三級和第四級的組合也分別生成一個固定的拼音音節，且分別對應一個固定的漢字及字意。

優選地，所述第一級是將1958年頒布的《漢語拼音方案》中的聲母zh、ch、 sh分別用v、u、i代替，而其余的聲母不變，則生成一套新聲母共23個，將所述的新聲母分別與23個英文字母一一對應。所述23個新聲母分別獨立生成固定的拼音音節并分別對應下表內固定的漢字及字意，

第一級對照表