[發明專利]一種控制在線培訓權限的方法

在審

• 申請號: 201710891828.4
• 申請日: 2017-09-27
• 公開（公告）號: CN107888555A
• 公開（公告）日: 2018-04-06
• 發明（設計）人: 紀丹青
• 申請（專利權）人: 鎮江博格信息科技有限公司
• 主分類號: H04L29/06
• 分類號: H04L29/06;H04L29/08;G09B5/14;G06Q50/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種控制在線培訓權限的方法，其特征在于：包括在線培訓機構、互聯網、交易模 塊和學習交流模塊，所述在線培訓機構還設有在線授課工作組、服務器、客服中心和財務 監控，所述在線授課工作組、服務器、客服中心和財務監控位于在線培訓機構的內部，所 述服務器位于線授課工作組、服務器和財務監控的中心，所述在線授課工作組通過網線與 服務器為固定連接，所述客服中心通過網線與服務器為固定連接，所述財務監控通過網線 與服務器為固定連接，所述在線授課工作組、服務器和客服中心還設有剪輯課件和完整課 件，所述剪輯課件和完整課件存儲于在線授課工作組、服務器和客服中心的內部，所述互 聯網位于在線培訓機構的外部，所述互聯網通過網線與在線培訓機構為固定連接，所述互 聯網上還設有云端權限區和用戶開發區，所述云端權限區上還設有若干個放權用戶鏈，任 意所述放權用戶鏈位于云端權限區的內部，所述用戶開發區上還設有若干個新用戶拓展鏈， 任意所述新用戶拓展鏈位于用戶開發區的內部，所述交易模塊內部還設有咨詢模塊和購買 模塊，所述咨詢模塊位于客服中心和用戶開發區之間，所述購買模塊位于財務監控和新用 戶拓展鏈之間，所述學習交流模塊位于在線授課工作組和放權用戶鏈之間。

2.根據權利要求1所述一種控制在線培訓權限的方法，其特征在于：所述在線授課工 作組中針對不同的課程可以由多名授課老師組成，每個授課老師受權限控制。

3.根據權利要求1所述一種控制在線培訓權限的方法，其特征在于：所述服務器上用 于存儲不同課程的授課老師制作的課件，并加以權限控制。

4.根據權利要求1所述一種控制在線培訓權限的方法，其特征在于：所述客服中心用 于共享服務器中的未受權限的課件，并且是由多個客服人員組成。

5.根據權利要求1所述一種控制在線培訓權限的方法，其特征在于：所述財務監控是 對互聯網上的所有用戶進行放權控制和關閉權限控制。

6.根據權利要求1所述一種控制在線培訓權限的方法，其特征在于：所述剪輯課件是 不同課程的授課老師在培訓授課之后，對精彩講解部分的剪輯，并加以整合和縮減。

7.根據權利要求1所述一種控制在線培訓權限的方法，其特征在于：所述完整課件是 不同課程的授課老師在制作的過程中，所保留的最全面的授課錄像。

8.根據權利要求1所述一種控制在線培訓權限的方法，其特征在于：所述云端權限區 是在互聯網上通過郵箱登陸或者云盤登陸的方式，將最全面的授課錄像進行共享。

9.根據權利要求1所述一種控制在線培訓權限的方法，其特征在于：所述若干個放權 用戶鏈可以是多個，是指每一個解除權限控制的用戶，所組成的一個交流互動鏈，一般采 用QQ群、MSN群等一系列社交平臺的方式進行互動，并且每一個用戶都可以共享云端權限 區中的內容。

10.根據權利要求1所述一種控制在線培訓權限的方法，其特征在于：所述用戶開發區 是指那些受權限控制的新用戶只能共享剪輯課件中的內容，不能真正參與云端權限區中的 任何活動。