[發(fā)明專利]一種用于統(tǒng)計課堂上學生答題次數(shù)的系統(tǒng)及方法

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201710869211.2
• 申請日: 2017-09-23
• 公開（公告）號: CN107730413A
• 公開（公告）日: 2018-02-23
• 發(fā)明（設計）人: 張曦曦
• 申請（專利權）人: 張曦曦
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G07C1/10;G06K9/00
• 代理公司: 北京風雅頌專利代理有限公司11403
• 代理人: 楊紅梅

技術領域

本發(fā)明涉及教學用品領域，尤其涉及一種用于統(tǒng)計課堂上學生答題次數(shù)的系及方法。

背景技術

老師上課會經(jīng)常與學生互動，向?qū)W生提出一些問題，有時老師會記不清學生回答問題次數(shù)，這使得老師不能很好的了解學生。有的學生經(jīng)常回答問題，但老師不能很好的分辨出來；也有的學生可能一個問題也沒有回答過，這可能會讓這部分學生失去學習的興趣。

老師傳統(tǒng)的做法是上課時拿著一個點名冊，哪個學生回答過一個問題，老師就會在點名冊上找出對應的學生姓名，并在該學生姓名后面畫一個勾，來記錄該學生回答問題的次數(shù)，這樣的做法費時費力，增加了老師的工作量，也耽誤了老師學生寶貴的上課時間。

發(fā)明內(nèi)容

根據(jù)以上現(xiàn)有技術的不足，本發(fā)明所要解決的技術問題是提出一種用于統(tǒng)計課堂上學生答題次數(shù)的系統(tǒng)及方法，通過自動錄入各學生答題次數(shù)，解決了老師會記不清學生回答問題次數(shù)的問題，具有可查看每個學生答題次數(shù)的效果

為了解決上述技術問題，本發(fā)明采用的技術方案為：

一種用于統(tǒng)計課堂上學生答題次數(shù)的系統(tǒng)，包括指紋采集器、中央處理器和存儲模塊，指紋采集器將采集的指紋特征信息傳送給中央處理器，中央處理器再與存儲模塊中存儲的指紋庫進行比對，將比對后的信息再傳送至存儲模塊中進行存儲。

優(yōu)選的，所述用于統(tǒng)計課堂上學生答題次數(shù)的系統(tǒng)還包括提示模塊，提示模塊包括驅(qū)動電路和信號燈，所述指紋采集器通過驅(qū)動電路與信號燈連接。

優(yōu)選的，所述用于統(tǒng)計課堂上學生答題次數(shù)的系統(tǒng)還包括模式選擇器，模式選擇器分別與所述指紋采集器和中央處理器連接

優(yōu)選的，所述存儲模塊可用固定于裝置內(nèi)的存儲盤，也可用存儲卡等移動存儲設備。

優(yōu)選的，所述用于統(tǒng)計課堂上學生答題次數(shù)的系統(tǒng)還包括顯示模塊，顯示模塊包括顯示器，所述中央處理器與顯示器連接。

優(yōu)選的，所述用于統(tǒng)計課堂上學生答題次數(shù)的系統(tǒng)還包括編輯模塊，編輯模塊包括編輯用指紋采集器和編輯鍵盤，編輯模塊與所述中央處理器連接。

一種用于統(tǒng)計課堂上學生答題次數(shù)的方法，包括如下步驟：

步驟M1：老師通過模式選擇器選擇答題模式，老師開始提問，執(zhí)行步驟M2；

步驟M2：模式選擇器向指紋采集器發(fā)送開啟信息，同時向中央處理器發(fā)送進入答題模式的工作指令，執(zhí)行步驟M3；

步驟M3：中央處理器讀取存儲模塊中存儲的各學生答題次數(shù)信息并傳送給顯示模塊，顯示模塊讀取信息并通過顯示屏顯示出來，老師可觀看顯示屏中各學生的答題次數(shù)來選擇回答問題的學生，執(zhí)行步驟M4；

步驟M4：學生回答問題，回答完畢后，用編輯時記錄指紋的手指按指紋采集器，執(zhí)行步驟M5；

步驟M5：指紋采集器采集學生指紋后，向提示模塊發(fā)送信息，通過驅(qū)動電路開啟信號燈，提示指紋采集成功，指紋采集器同時也向中央處理器發(fā)送指紋特征信息，執(zhí)行步驟M6；

步驟M6：中央處理器將接收到的指紋信息與存儲模塊中存儲的指紋庫進行比對，得出與所采集的指紋對應的學生信息，執(zhí)行步驟M7；

步驟M7：中央處理器讀取存儲模塊中該學生的答題次數(shù)信息，將該學生的答題次數(shù)加1，并將該學生新的答題次數(shù)信息分別發(fā)送給存儲模塊和顯示模塊；執(zhí)行步驟M8；

步驟M8：存儲模塊將該學生新的答題次數(shù)信息存儲，顯示模塊顯示該學生的答題次數(shù)；執(zhí)行步驟M9；

步驟M9：老師將模式選擇器調(diào)至待機模式，可選擇是否取出存儲卡。

優(yōu)選的，所述步驟M1之前還包括錄入學生信息的步驟，包括步驟如下：

步驟S1：初次使用需要編輯指紋庫，用戶使用編輯模塊中的編輯用指紋采集器和編輯鍵盤編輯指紋庫，使用編輯用指紋采集器采集學生指紋，使用編輯鍵盤編輯與指紋對應的學生姓名信息，然后執(zhí)行步驟S2；

步驟S2：編輯單元將編輯信息通過中央處理器分別傳送給存儲模塊和顯示模塊，然后執(zhí)行步驟S3；

步驟S3：存儲模塊將收到的編輯信息進行存儲，顯示模塊顯示編輯信息供用戶觀看，然后執(zhí)行步驟S4；

步驟S4：編輯完成后，保存設置。

優(yōu)選的，所述用于統(tǒng)計課堂上學生答題次數(shù)的方法還包括點名模式的步驟，包括步驟如下：

步驟K1：用戶通過模式選擇器選擇點名模式，執(zhí)行步驟K2；

步驟K2：模式選擇器向指紋采集器發(fā)送開啟信息，同時向中央處理器發(fā)送進入點名模式的工作指令，執(zhí)行步驟K3；

步驟K3：學生用編輯時記錄指紋的手指按指紋采集器，執(zhí)行步驟K4；