[發明專利]一種雙屏幕的兒童繪本電子閱讀裝置的實現方法

在審

• 申請號: 201710746701.3
• 申請日: 2017-08-27
• 公開（公告）號: CN107507469A
• 公開（公告）日: 2017-12-22
• 發明（設計）人: 李慈;胡文杰
• 申請（專利權）人: 廣州慈華信息科技有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G06F15/02;G06F3/0488;G06F3/0483;G06F3/01
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及一種互動讀物，特別涉及一種幼兒繪本電子閱讀讀物的實現方法。

背景技術

閱讀，打開心靈的窗戶，對于幼兒而言，繪本閱讀是智力提升、情商培養的重要手段。常規性的家庭教育中，繪本閱讀都是通過書本等印刷品，由幼兒自行或家長陪同下進行，受制于常規繪本購買的成本及獲得的不便利，以及書本印刷品易損的特性而保存不易，導致幼兒的閱讀數量和質量都受到限制。

隨著個人電腦，尤其是平板電腦和智能手機的普及，使得電子讀物的數量和普及得到了長足發展，電子繪本也由此得以在電腦屏、平板屏和手機屏中展現內容，但是這種方式的弊端明顯，首先這些屏幕并非針對幼兒設定的，一般沒有滿足眼睛健康的保護需求，頻繁使用，對視力的發育勢必造成危害；其次屏幕的尺寸和顯示模式沒有針對性地考慮繪本閱讀的便利，體驗感比較差；而這些設備通常不是家庭中幼兒的專屬用品，不符合兒童產品的專有性這一核心特征。因此，如何開發出幼兒的專屬的電子繪本，在家庭幼兒教育更加方便、高效，讓產品更加符合幼兒自然的生理特性，是兒童教育領域中迫切解決的課題。

發明內容

為解決現有繪本閱讀存在上述的問題，本發明提供一種在具有一定數據處理能力的雙屏幕的兒童繪本電子閱讀裝置的實現方法。

為實現上述目的，本發明采取的方案是：

一種雙屏幕的兒童繪本電子閱讀裝置的實現方法，其特征在于，包括以下步驟：

（1）包括作為兒童繪本閱讀載體的電子閱讀裝置：電子閱讀裝置至少包括主處理器及其外圍組件，以及均與主處理器連接的大容量存儲器、攝像頭及其外圍組件、雙顯示屏、雙觸摸屏、功放和喇叭、麥克風；其中，雙顯示屏、雙觸摸屏均為一左一右的形式設置，分別為左顯示屏、右顯示屏，左觸摸屏、右觸摸屏；各觸摸屏分別設置于各自對應的顯示屏上；顯示屏的屏幕大小模擬常規繪本尺寸標準；主處理器及其外圍組件具有聯網功能；

（2）繪本內容存儲與繪本目錄展示：采用U盤拷貝、電腦下載或聯網下載的方式，將電子繪本內容放進大容量存儲器內；由主處理器及其外圍組件對內容作處理規劃，將所有繪本形成繪本目錄，并以左右頁面排列的形式在左顯示屏和右顯示屏進行顯示；

（3）從顯示屏顯示的繪本目錄選擇繪本進入閱讀：在左觸摸屏或右觸摸屏獲得點擊目錄事件后，主處理器從存儲模塊中調取所選繪本內容，按照左右頁面排列的形式，將當前繪本的兩面內容分別顯示在左顯示屏和右顯示屏上，并根據該繪本搜索對應的音頻內容，選擇通過功放和喇叭播放；

（4）繪本內容翻頁：采用以下兩種方式之一或同時采用以下兩種方式進行繪本內容翻頁：方式一為觸屏翻頁，通過觸摸屏實現繪本內容翻頁和勢識別實現內容翻頁，在左觸摸屏上左右滑動，主處理器將根據滑動方向對當前左顯示屏上的頁面內容進行相應翻頁行為，滑動結束即根據最終方向，將對應兩面內容分別顯示在左顯示屏和右顯示屏上，同理，在右觸摸屏上的同樣操作的結果也一樣；或者，前后連貫點擊左觸摸屏或右觸摸屏，將作為相應的向左翻頁操作或向右翻頁操作；方式二為手勢識別翻頁，手勢識別實現內容翻頁：在繪本閱讀狀態下，攝像頭實時捕捉景觀并提供給主處理器進行圖像處理，當識別到手型對象時，即進入手勢識別等待狀態，主處理器根據手勢的左右滑動分析結果，進行相應翻頁行為，將對應兩面內容分別顯示在左顯示屏和右顯示屏上，直至手型對象消失，即退出手勢識別等待狀態；

（5）防靠近閱讀的安全距離檢測：在繪本閱讀狀態下，攝像頭實時捕捉景觀并提供給主處理器進行圖像處理，當識別到人臉對象時，隨即定位人臉中的眼睛位置，根據雙眼的中心間距推算出人臉與屏幕的距離，如果距離落在預設的危害范圍內，即把左顯示屏和右顯示屏的亮度調暗或者關掉屏幕顯示，直至檢測到距離足夠安全，才重新恢復正常顯示屏幕內容。

作為功能擴展，所述方法還包括以下步驟：（6）主動錄制有聲繪本：在繪本閱讀狀態下，點擊左觸摸屏或右觸摸屏選擇進入主動錄制功能，此時麥克風開啟，在觸摸屏上顯示虛擬按鍵并進行操作，實現錄音的開始與停止動作，錄制的音頻以對應此繪本當前頁面的形式保存在存儲模塊中，在閱讀進行到該頁面時，即可通過功放和喇叭進行播放錄制的內容。