[發(fā)明專利]基于VR技術(shù)的學(xué)生教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)與控制方法

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201710738372.8
• 申請(qǐng)日: 2017-08-25
• 公開（公告）號(hào): CN107341981A
• 公開（公告）日: 2017-11-10
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 鄔雅婷
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 寧波靈云科技信息服務(wù)有限公司
• 主分類號(hào): G09B5/14
• 分類號(hào): G09B5/14
• 代理公司: 北京輕創(chuàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司11212
• 代理人: 談杰

1.一種基于VR技術(shù)的學(xué)生教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)控制方法，其包括如下步驟：

S1、在服務(wù)器中建立學(xué)生以及教師形體三維模型；采集學(xué)生、教師的聲音素材，根據(jù)學(xué)生、教師的聲音素材建立學(xué)生、教師的語(yǔ)音數(shù)據(jù)庫(kù)，語(yǔ)音數(shù)據(jù)中存儲(chǔ)學(xué)生、教師的聲音特征數(shù)據(jù)；

S2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容在服務(wù)器中建立不同的教學(xué)場(chǎng)景模型；所述教學(xué)場(chǎng)景模型包括環(huán)境模型、道具模型；

S3、服務(wù)器接收第一終端的教學(xué)請(qǐng)求，第一終端為教師側(cè)的終端；服務(wù)器根據(jù)第一終端的教學(xué)請(qǐng)求選擇需要連接的第二終端，第二終端為學(xué)生側(cè)的終端；服務(wù)器在選擇后建立與第二終端的連接；

S4、服務(wù)器根據(jù)第一終端以及選擇的第二終端從服務(wù)器中匹配相對(duì)應(yīng)的學(xué)生以及教師形體三維模型以及教師、學(xué)生的聲音特征數(shù)據(jù)；

S5、第一終端向服務(wù)器發(fā)送教學(xué)信息；服務(wù)器根據(jù)教學(xué)信息判斷需要的教學(xué)場(chǎng)景模型，并從服務(wù)器中匹配、選擇相對(duì)應(yīng)的教學(xué)場(chǎng)景模型；根據(jù)選擇的教學(xué)場(chǎng)景模型、學(xué)生以及教師形體三維模型以及教師、學(xué)生的聲音特征數(shù)據(jù)建立臨時(shí)教學(xué)綜合場(chǎng)景；

S6、服務(wù)器接收教師、學(xué)生的語(yǔ)音信息、肢體動(dòng)作信息；將教師的語(yǔ)音信息按照服務(wù)器中的教師的聲音特征數(shù)據(jù)進(jìn)行優(yōu)化；將教師、學(xué)生的肢體動(dòng)作信息、學(xué)生的語(yǔ)音信息、經(jīng)過(guò)優(yōu)化的教師的語(yǔ)音信息投射到臨時(shí)教學(xué)綜合場(chǎng)景中。

2.如權(quán)利要求1所述的基于VR技術(shù)的學(xué)生教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)控制方法，其特征在于，

所述步驟S6之后還包括：

S71、將第二終端的圖像通過(guò)服務(wù)器投射到第一終端上；

S81、接收第一終端對(duì)于第二終端對(duì)應(yīng)的學(xué)生的肢體、語(yǔ)音信息的修正指令；

S91、將修正指令發(fā)送到需要進(jìn)行修正的第二終端上。

3.如權(quán)利要求1所述的基于VR技術(shù)的學(xué)生教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)控制方法，其特征在于，

S72、第一終端向服務(wù)器發(fā)送第二終端的畫面投射請(qǐng)求；所述第二終端的畫面投射請(qǐng)求包括特定的第二終端對(duì)應(yīng)的特定學(xué)生的畫面及語(yǔ)音信息；

S82、服務(wù)器根據(jù)第二終端的畫面投射請(qǐng)求將特定第二終端的畫面及語(yǔ)音信息投射到第一終端上；

S92、服務(wù)器接收第一終端發(fā)送的第二終端的畫面交換請(qǐng)求；服務(wù)器根據(jù)第二終端的畫面交換請(qǐng)求將特定第二終端的畫面及語(yǔ)音信息在特定的第二終端上進(jìn)行交換投射。

4.一種基于VR技術(shù)的學(xué)生教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，其包括如下單元：

形體語(yǔ)音模型建立單元，用于在服務(wù)器中建立學(xué)生以及教師形體三維模型；采集學(xué)生、教師的聲音素材，根據(jù)學(xué)生、教師的聲音素材建立學(xué)生、教師的語(yǔ)音數(shù)據(jù)庫(kù)，語(yǔ)音數(shù)據(jù)中存儲(chǔ)學(xué)生、教師的聲音特征數(shù)據(jù)；

教學(xué)場(chǎng)景模型配置單元，用于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容在服務(wù)器中建立不同的教學(xué)場(chǎng)景模型；所述教學(xué)場(chǎng)景模型包括環(huán)境模型、道具模型；

連接終端確定單元，用于通過(guò)服務(wù)器接收第一終端的教學(xué)請(qǐng)求，第一終端為教師側(cè)的終端；服務(wù)器根據(jù)第一終端的教學(xué)請(qǐng)求選擇需要連接的第二終端，第二終端為學(xué)生側(cè)的終端；服務(wù)器在選擇后建立與第二終端的連接；

特征信息匹配單元，用于通過(guò)服務(wù)器根據(jù)第一終端以及選擇的第二終端從服務(wù)器中匹配相對(duì)應(yīng)的學(xué)生以及教師形體三維模型以及教師、學(xué)生的聲音特征數(shù)據(jù)；

臨時(shí)教學(xué)綜合場(chǎng)景建立單元，用于通過(guò)第一終端向服務(wù)器發(fā)送教學(xué)信息；服務(wù)器根據(jù)教學(xué)信息判斷需要的教學(xué)場(chǎng)景模型，并從服務(wù)器中匹配、選擇相對(duì)應(yīng)的教學(xué)場(chǎng)景模型；根據(jù)選擇的教學(xué)場(chǎng)景模型、學(xué)生以及教師形體三維模型以及教師、學(xué)生的聲音特征數(shù)據(jù)建立臨時(shí)教學(xué)綜合場(chǎng)景；

信息投射單元，用于通過(guò)服務(wù)器接收教師、學(xué)生的語(yǔ)音信息、肢體動(dòng)作信息；將教師的語(yǔ)音信息按照服務(wù)器中的教師的聲音特征數(shù)據(jù)進(jìn)行優(yōu)化；將教師、學(xué)生的肢體動(dòng)作信息、學(xué)生的語(yǔ)音信息、經(jīng)過(guò)優(yōu)化的教師的語(yǔ)音信息投射到臨時(shí)教學(xué)綜合場(chǎng)景中。

5.如權(quán)利要求4所述的基于VR技術(shù)的學(xué)生教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，其特征在于，

所述信息投射單元之后還包括：

第一圖像投射單元，用于將第二終端的圖像通過(guò)服務(wù)器投射到第一終端上；

信息修正單元，用于接收第一終端對(duì)于第二終端對(duì)應(yīng)的學(xué)生的肢體、語(yǔ)音信息的修正指令；

修正指令投射單元，用于將修正指令發(fā)送到需要進(jìn)行修正的第二終端上。

6.如權(quán)利要求4所述的基于VR技術(shù)的學(xué)生教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，其特征在于，

所述信息投射單元之后還包括：

第二畫面投射請(qǐng)求，用于通過(guò)第一終端向服務(wù)器發(fā)送第二終端的畫面投射請(qǐng)求；所述第二終端的畫面投射請(qǐng)求包括特定的第二終端對(duì)應(yīng)的特定學(xué)生的畫面及語(yǔ)音信息；

畫面投射單元，用于通過(guò)服務(wù)器根據(jù)第二終端的畫面投射請(qǐng)求將特定第二終端的畫面及語(yǔ)音信息投射到第一終端上；

畫面交換投射單元，用于通過(guò)服務(wù)器接收第一終端發(fā)送的第二終端的畫面交換請(qǐng)求；服務(wù)器根據(jù)第二終端的畫面交換請(qǐng)求將特定第二終端的畫面及語(yǔ)音信息在特定的第二終端上進(jìn)行交換投射。